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中考語文閱讀應試錦囊 1表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明 2寫作手法 修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比 正面描寫、側面描寫、環境描寫、人物描寫(外貌描寫、動作描寫、神態描寫、評議描寫、心理描寫)對比反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融 3.語句或段落在文章篇章結構上的作用： 開頭：總起全文、引起下文、埋下伏筆(作鋪墊)、點題等(附加：激發興趣，設置懸念) 中間：作鋪墊、承上啟下(過渡) 結尾：前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、點明中心，深化中心、升華中心等 4.記敘文閱讀中的評議賞析題 答題思路和方式： 四要素：寫作方法+引用的關鍵詞+句意內容的精要概括+寫作目的、作者情感(中心) 形式：運用了—(手法)，通過——關鍵詞)的描寫，寫出了—(句意內容概括)，表現了—(目的、情感) 5.自然環境描寫(景物描寫)句的主要作用： 1）渲染…的氣氛 2）烘托人物…的形象(或人物…的心情、感情)； 3）為下文…作鋪墊(埋下伏筆) 4）推動情節發展 5）表現地域風光，提示時間、季節和環境特點； 6.社會環境描寫的主要作用： 交代作品的時代背景。在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現實。 7.描寫的角度 常見的角度有：形、聲、色、態、味?！靶巍?、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態”分為動態和靜態；“味”是觸覺角度。 8.小說的三要素：人物、故事情節與環境 小說的結構：開端、發展、高潮、結局（有的前有序幕，后有尾聲） 9. 找主旨句：找首段或尾段的議論、抒情句，還有標題。 10.說明文分析一句話，要緊扣住說明內容、說明對象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。 11、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。 12.議論文分析一句話要緊扣住論點（或是全文的中心論點，或是所在段的分論點）以及議論文語言的特色。 13.記敘的線索及作用 線索：（1）主要人物（2）主要事物 ⑶主要事件（4）時間（5）地點（6）人物的情感 作用：是貫串全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一路，使文章條理清楚、層次清晰。 答題技巧：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，構成一種的“串”式結構，選材典型，脈絡清晰，主旨鮮明。 14.記敘的順序及作用 （1）順敘（按事情成長順序）作用：敘事善始善終，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。 （2）倒敘（先寫結果，再交待前邊發生的事。） 作用：造成牽掛、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的活潑性。 （3）插敘（敘事時中斷線索，插進去相干的另外一件事。） 作用：對情節起增補、襯托作用，豐富形象，凸起中心。 15.記敘文的人稱 （1）第一人稱：以“我”的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人。 作用：便于直抒胸臆，讀來有親和力和真實感。 （2）第三人稱：以第三的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。 作用：不受時空限制，可以從多方面敘述。 （3）注意：有的文章中運用了第二人稱代詞，仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。 作用：運用第二人稱，可以增強文章的抒情性和親和力，便于感情的交流。 16.議論文分類：立論、駁論 17.議論文三要素： 論點：解決“需要證明什么” 論據：解決“用什么來證明” 論證：解決“怎樣來證明” 18..議論文結構 引論：提出問題 本論：分析問題 結論：解決問題 19.論據類型：事實論據和道理論據 20. 最基本的論證方法：擺事實、講道理 21.常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證（如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證）、對比論證、比喻論證、類比論證（常有“同樣”“諸如此類”等詞語） 22..說明文閱讀 全文的說明中心答題方式：說明中心內容+寫作目的1）事物說明文：本文說明了…(說明對象)的…(對象的特征)[說明中心內容]，告訴我們…[寫作目的] 2）事理說明文：本文說明了關于…的道理(原因、方法、原理等)，告訴我們… 23.說明方法及其作用分析的格式： 列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、下定義、列圖表、引資料 本句用了…的說明方法，(準確、清晰、具體、生動形象、直觀、有理有據)地說明了…(說明對象的特點或某個事理)。 24.說明文中詞語作用的認識與辨析： 主要有兩種題型： A、“××”詞有何作用？ ★答題方式：“××”一詞，指出了…(從詞的本身意義角度考慮)說明了…事物的…特征，體現了說明文語言的準確性(符合實際情況，具有科學性)。 B、“××”詞能不能刪掉？ ★答題方式：①不能，“××一詞，指出了……(從詞的本身意義角度考慮)說明了……事物的……特征，體現說明中心內容+寫作目的 1、事物說明文：本文說明了…(說明對象)的…(對象的特征)[說明中心內容]，告訴我們…[寫作目的] 2、事理說明文：本文說明了關于…的道理(原因、方法、原理等)，告訴我們…了說明文語言的準確性。(正面)，刪掉“××”詞。意思就變成了……顯得太絕對化。(反面) 25.常見意象 楊柳；送別、留戀、傷感、春天的美好。折柳：是漢代借別的風俗。表達依依惜別如柳永《雨霖鈴》“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月”等。 (2)酒：離別與祝福“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人” (3)月亮：思鄉如李白《靜夜思》；“舉頭望明月，低頭思故鄉。” (4)流水：多傳達人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。 如：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。” (5)斜陽：多傳達凄涼失落、蒼茫沉郁之情如唐代李商隱《樂游原》：“夕陽無限好，只是近黃昏。” (6)梅花：傲雪、堅強、不屈不撓。王安石《梅花》：“遙知不是雪，為有暗香來。” (7)紅豆：相思如王維《相思》詩：“愿君多采擷，此物最相思。” (8)梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。 (9)菊：隱逸高潔脫俗 (10)(孤)雁：孤獨思鄉思親音信消息鴻雁：書信——對親人的思念。 (11)春風：曠達歡愉希望，東風：春天美好 (12)西風：落寞，惆帳衰敗游于恩歸，狂風：作亂摧毀舊世界的力量 (13)落花：“落花”的意象，往往代表生命的短暫，借春、傷時的惆悵和對于死亡的焦慮、憂傷。詩人由花落而感嘆人生的無常 (14)丁香、芭蕉常與孤獨憂愁，特別是離情別緒相聯系
(15)竹：常寄托主人公一種清高脫俗的情懷 |
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