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我們大多數人是那80%的普通人。沒有資源，沒有人脈，沒有光芒四射的偉大事業。我們看到的和聽到的那些“高人”們輕而易舉就能做到的事情，我們要窮盡一生的力量，也可能不抵他們的萬分之一。面對這樣的人生困局。你可以有兩種選擇，一種是認同，任由它來擺布你的人生，一種是尋找困局的突破口，做一個能破除困局的人。這兩種選擇實質就是兩種思維看事情的體現。 我想，大多數的普通人不甘心一輩子在困局里出不來，他們都想通過轉變思維，靠自己扭轉困局，然后一點一點的撥開迷霧，也許你面臨的困局，可能會變成你的機會。 光換一種思維還遠遠不夠，你還需要在你的思維層面上抽絲剝繭，一層一層的深度思考，才有可能做到質的轉變。這就是深度思維，讓你透過現象看清本質，找到本質，讓你做出正確的判斷和選擇。 面對生活、工作、學習中的諸多問題和任務，有些人工作速度快、質量高，一小時做完別人一天也做不好的事情；有些學生學習效率奇高，不僅考試總拿第一，還有空閑時間發展自己的興趣愛好。 這是智商高的緣故嗎？不，學術理論與生活實踐結果告訴我們，智商不是決定因素，思維方法才是。缺乏深度思維方法的聰明人常常犯錯誤，而掌握了深度思維方法的普通人則能優質完成任務，顯得很聰明。為了高效優質完成任務，你需要這些深度思維技術。那么問題來了，什么才是深度思維呢？ 深度思維給人的初始聯想，大約是更深刻、更接近本質的思維，更高級的、一般人想不到的思維，但這樣的描述似乎太抽象了。為了更清晰地理解“深度”的意義，我們不妨先來探討，怎樣的思維可以稱為與之對應的“淺度”思維。 第一種淺度，是邏輯鏈條的短淺，無法認知較長的因果鏈條。比如，走象棋的時候只能考慮1-2步，解數學題的時候只能往后推論1-2級，又或者對事情發生的原因只能分析出最淺近的直接原因。 第二種淺度，是思維過程中只能從最熟悉的地方出發，缺乏切換視角的靈活性。比如我們在溝通、規劃、寫文案等事項中，往往只從自己的角度出發（因為我們最熟悉的就是自己），而無法切換到別人的視角上去換位思考。 第三種淺度，是對于信息量較大、較復雜問題的束手無力。如果要求在短時間內處理大量信息，很多人的思維能力是跟不上的，大腦常常處于超載狀態。心理學的研究告訴我們，這種信息過載的狀態既會帶來思考效率的低下，也是造成拖延癥的原因之一。不幸的是，手頭同時進行七八件事情、遭受大量雜亂信息的轟炸正是現代人的工作常態。 第四種淺度，是只關注眼前的、近處的、近期的內容，而缺乏長遠規劃、全局掌控的宏觀視角。比如我們容易在日常的工作中精打細算，卻未能對長期趨勢進行研究、把握并據此進行人生規劃；或者我們常常只關注和研究個體，而對個體與環境的復雜關系缺乏了解；又或者，我們緊盯手頭一個個零散的事項，而對整個任務的宏觀流程缺乏認知和掌控。 這四種淺度就是一般人思維過程中的局限和弱點。對應的，能在這四個方面進行突破和改善的，則可以稱為深度思維。 1、擁有較長的思維邏輯鏈，能夠認知較長的因果鏈條； 2、能夠突破自我中心的局限，靈活切換看待問題的視角； 3、能夠處理較大的信息量，在雜亂的信息流中保持思維能力； 4、能夠在宏觀視角上分析問題，認知事物所處的生態的特性、事物的長期趨勢等。 我們應當從上述四個方面去突破以培養自己的深度思維能力。在深度思維能力培養的過程中，我們還需要進行具體可操作的訓練。思維能力是相對抽象的東西，它不像知識點的學習那樣明確——掌握幾個公式，或者背誦一篇文章。在中國社會和教育界極力推崇思維能力培養20年后，中國學生的思維能力依然未見顯著提高，缺乏具體的思維訓練內容正是重要原因。 如果還對深度思維不是那么的理解，這張圖可以加深你的認識。 人的思維可以分為邏輯思維、創造性思維、換位思維、系統思維等很多種。其中邏輯思維是最基礎的，它是一切其他思維方式的根基。而邏輯思維就像是一根鏈條那樣，從一個節點延伸到另一個節點，綿延不斷——就像數學證明題那樣。簡單的數學證明題會讓你從條件A 推導到結論B，而復雜的證明題則讓你從A 推導到B，再一路從B 推導到C、D、E、F、G……，由此類推，你正在運用的就是深度思維了。 了解了深度思維，它對普通的我們會帶來哪些改變呢？掌握了這項深度思維技術，它能夠讓你透過層層的現象，看透事情最本質的東西，讓你做出正確的判斷，讓你變得有遠見。因此無論你是在職場發展中，還是在社會關系上，你會更加自如的處理相關的事情，自然也會贏得更多的自由。比如你事業發展的順了，財務就更容易實現自由，你的人際關系順了，你會贏得更多資源的自由等等。以下這個例子，就是一個很好的證明： 幾年之前，一名工作了近十年的資深編輯老K，走進雜志社的辦公室，開始了他平凡的一天。他所在的小部門叫作深度報道部，是大編輯部門的核心部門，是集中了整個編輯部的精英力量形成的部門。走進辦公室的時候，他湊巧聽到了普通編輯部的兩個小姑娘聊天： “唉，他們深度報道部真好，福利也好，環境也好，都是資深編輯，要是我也能進去就好了。”“那還用說。最近幾年新媒體沖擊傳統媒體那么嚴重，我們普通編輯部的日子可不好過了，而他們深度報道部則是集中了整個雜志社的核心力量！你沒聽上次公司戰略大會上說的嗎，我們傳統雜志要和新媒體形成差異化競爭，要抓住新媒體的碎片化閱讀缺陷，要在深度報道上持續發力，要讓深度報道成為傳統雜志的核心優勢！ 你看，公司都把他們當成戰略核心去發展了，肯定是投入了所有的力量啦！所以他們的福利和環境，肯定都比我們要好多了！” “也不知道他們具體的業績怎么樣？能比我們好多少呢？反正我們是挺慘的，找誰去問問？” “我都已經問過啦！答案是——他們自己也不知道。只有公司核心領導才知道具體的業務數據，深度報道部的普通員工都是不知道的。不過，領導大概給他們表示過了，反正自深度報道部成立的這大半年以來，業務發展得很好，聽說明年就要加工資了！別問啦，人比人，氣死人！” 老K 微微一笑，走進自己的辦公室，心想：“兩個小姑娘想進核心部門，還是太嫩了！” 老K 打開電腦，隨意瞟了一眼公司平臺上彈出的一則不痛不癢的通知： “……對工作用筆記本電腦的更新更換，原辦公條例規定為部分員工每四年一換，部分員工兩年一換。為保持公平起見，現統一為四年更換一次，特此通知……” 這是后勤部的政策微調，與老K 基本沒關系，何況他手上的這臺工作電腦是三個月前才更換的，用起來非常順手。不過自己的幾個同事可能就有點郁悶了，他們看了自己的新電腦配置這么高，最近才剛想申請把自己用了兩年多的電腦換一下，現在估計換不了了。嘿嘿，這么一想自己還是占了個小便宜。好了，繼續工作吧，先把這一期的深度報道做出來 吧—— 等等，老K 突然想起來了什么，思緒開始漫延…… 筆記本電腦更換從兩年可換變成四年才能換！ So ？這又影響到誰了呢？ 影響到老員工了！因為原來的規定是，入職六年以內的員工電腦為四年一換，而入職六年以上的老員工才可以兩年就更換。這是對老員工的一種福利。 So ？這又產生了什么影響呢？ 影響到深度報道部了！因為就在大半年前深度報道部成立，所有資深編輯都集中在這一個部門了，而這些資深編輯基本上都是公司里所有的老員工（除去幾個大老板之外）。 So ？這又怎么樣呢？ 可以推論，減少電腦的更換肯定能夠讓深度報道部節約一點成本，但是也省不了多少錢啊！畢竟和整體的運營收入比起來比重太小了。這點成本都要扣，真是讓人無語了！ Why ？為什么公司要突然開始節約這么一點成本呢？原來不是對深度報道部挺大方的嗎？ 可以估計，原因是深度報道部這大半年的業績也不怎么樣。也就是說，由于新媒體的沖擊巨大，傳統媒體不僅在淺閱讀上已經失敗，甚至連新規劃的戰略重心——深度報 道和深度閱讀——也受到了不小的影響！而公司對員工的會議中，只強調了所謂的差異化競爭，卻沒有提到這一點！ Why ？為什么公司要隱瞞這一點呢？ 深度報道受到影響，但是影響究竟有多惡劣呢？由于數據被領導層掌握無法得知，但是現在可以推斷了：已經惡劣到需要靠向員工說謊來維持局面的程度了；已經惡劣到需要靠不換舊電腦來節約成本的程度了！ 隨著這樣的深度分析不斷推進，老K 心里越來越明亮，一句話浮上心頭：“君子不立危墻之下！”花幾天完成了手頭的工作以后，老K 向雜志社提交了辭呈。 你猜老K 去哪兒了？沒錯，他自己開設了一個公眾號，自己運營。一年后，原來的雜志社同事向他透露，全雜志就大幅虧損，深度報道部也未能幸免。在同事感嘆經濟下滑、降薪導致日子難過的時候，老K 長舒一口氣，畢竟自己的公眾號已經超過10 萬粉絲，一個月的廣告收入都超過5 萬了。 這是葉修所著《深度思維》里的一個案例。是將5why和5 so兩種思考法綜合使用來分析當下遇到的困局。是一個在復雜世界里，做一名進階的思考者的案例。 這個故事的主角老K用的就是深度思維方法，提前預見了潛在的職場危機，由于他正確的判斷，讓自已成為了普通人中的優秀者。 深度思維是具有巨大價值的思維方式，思維的技術與格局是每一個普通人都應該認真研究和學習的能力。我也堅定的認為，在這個高壓、高競爭的時間，處處充斥的階層屏障的焦慮，而深度思維將成為這個時代個體崛起可靠武器。 真的，不要忙著趕路，停下來，整理下你的思維，無非是為了余生更多的自由。 |
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