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兒童敏感期是指兒童在連續相接短暫的時間里， 會有某種強烈的自然行為。在這期間內對某一種知識或技巧非常敏感，在敏感期內施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的發展。注意:敏感期很短暫，并且在這特定的敏感期中，只對一種特定的知識或技能感興趣，然后經過這個時期就會消失。 剛出生的寶寶對光線很敏感，所以媽媽不需要在寶寶白天睡覺拉上窗簾，而是讓寶寶適應白天和夜晚的區別，晚上關燈睡覺，讓寶寶適應自然的光線變化。媽媽可以多給寶寶看看黑白圖。 2、味覺發育的敏感期4-7個月 這個階段，寶寶的口腔開始發育，可以品嘗到酸甜苦辣咸，所以媽媽在添加輔食的食物，一定要原汁原味，保護好寶寶味覺的敏感度。 3、口腔的敏感期4-12個月 吃手的日子到了，寶寶開始嘗試著各種啃手，這是寶寶對這個世界好奇、探索的開始，媽媽一定要給寶寶口腔發育的機會，讓寶寶吃個夠，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開，怕不行家的話，多給寶寶洗手，擦手唄。 扔東西，撕紙巾，看著家里媽媽估計得瘋，可是這卻是寶寶最早的手眼協調發育的萌芽，媽媽就讓寶寶一次扔個愉快，過了這個時期，你想讓寶寶扔都不來了。 5、大肌肉發育的敏感期1~2歲，小肌1.5~3歲 寶寶開始能夠學著扶、站、努力行走了，媽媽是不是很高興。寶寶學會走路，正好新鮮的時候，媽媽要多讓寶寶熟悉，給足足夠的空間，讓寶寶的肌肉得到訓練，可以一起玩，一起做游戲，還能增進親子關系。在動作敏感期，精細動作的訓練不僅有助于養成良好的動作習慣，還可以增長智力。 6、對細微事物感興趣的敏感期1.5~4歲 孩子時不時的會將掉落的葉子不停往盆里插，或者一個勁的擺弄手帕，百看不厭，家長可能會覺得奇怪，這恰恰是孩子對環境中細微事物感興趣的時期，家長可以多帶孩子出去走走，帶著好奇和疑問去認知這個世界最好的時機。 從嬰幼兒開始，寶寶就處在語言的敏感期，語言能力是我們天生自帶的本能，從咿咿呀呀學語到觀看爸爸媽媽說話的口型，直到突然開口說話，都是寶寶在不斷學習講話的過程。 有些寶寶說話晚，排除掉是疾病導致的話，最大可能就是環境問題。家長要多提供說話的養分，時不時地和寶寶多說話、講故事，有耐心，當寶寶需要表達自我感受時，自然就開口說話了。 8、自我意識的敏感期1歲6個月-3歲 這個階段孩子開始區分你的和我的，自我意識開始建立。比如說“這是我的，開始說不，到開始打人、咬人”一旦出現不符合孩子意愿的事情，就大哭大鬧，完全的自我中心，也是家長最頭疼的日子到來。 家長要做的就是制止孩子打人咬人的行為，但是不要去責罵，去說教，在不違反底線規則的前提下，讓孩子就以自己為中心。這個時期形成的自我意識，對孩子將來成為什么樣的人，是否具備一個強大的能力都至關重要。 9、社會規范敏感期2歲半-4歲 喜歡交朋友，混群體，家長可以多讓孩子與更多小朋友接觸，一般2歲半的孩子家長就可以準備入園了，幼兒園可以提供更好的交友環境，讓孩子學會各種社交禮儀，學習規范。 壘高高、堆積木、 鉆箱子，寶寶空間發展的敏感期來臨，媽媽可以多提供類似的玩具，讓孩子對幾何圖形有一個基礎概念，為以后學習幾何學打下一個好的基礎。 11、色彩敏感期:3-4歲 給孩子提供五顏六色的顏料，或者是相關書籍，這可是學畫畫，涂鴉的重要時期，色彩的掌握，可以為以后繪畫奠定一個好的開始。 12、邏輯思維敏感期3-4歲 十萬個為什么的階段，孩子會不停的對各種問題提出好奇和不解，比如“天為什么黑了?”“為什么會下雨? ” 還會打破砂鍋問到底，家長卻感覺應接不暇。這是孩子開始出現了邏輯思維。家長可得好好珍惜這個時光，和孩子一起學習，準備一套百科全書很有必要。 13、剪、貼、涂等動手敏感期3-4歲 動手日子的開始，孩子開始學會使用工具，無論是哪里，孩子都樂意各種剪、貼、涂、這可是鍛煉小手肌肉和手眼協調的好時機。家長給孩子提供所需的材料，讓孩子玩的愉快，記住不要去打擾哦。 孩子開始藏、占有自己擁有的物品，享有絕對的使用權，當孩子對某一物品擁有了主權，那交換也就開始了，也就拉開了人際關系的序幕開始。家伙要給孩子一個屬于他自己獨有的空間區域，進入的時候，一定要想打招呼征得孩子的同意，尊重他的空間。 15、執拗的敏感期3歲-4歲 任性，胡鬧，事事得依孩子的想法和意圖去辦，一旦不如意情緒就翻滾，給你一哭二鬧三上吊，絕對最惹人厭惡的階段。這一時期孩子通常難以溝通，甚至不可理喻，這正是執拗期敏感的來臨，可能來源于秩序感的建立。家長要想解決，就得理解+變通=成功。一開始，孩子對秩序的要求起初并未達到執拗的程度， 一開始他會不安、哭鬧隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識層面，才開始變得執拗、不妥協。 16、追求完美的敏感期3.5歲-4.5歲 水灑出來不屬于，吃蘋果不能有斑點，衣服一定要整齊不能少一個扣子，否則就全身難受，孩子變得追求完美，而且還要求大家都要遵守規則，比如：香蕉皮必須扔到垃圾桶里; 紅燈亮了，即使馬路上一輛車、一個人沒有也不能過馬路，已經過了必須退回來， 退回來也不行， 誰叫你這樣做了!尊重孩子的這一行為，不要把問題擴大化。 孩子會說一些有攻擊力的語言，像 “打死你”、“把你踢死”，因為孩子在這時發現語言是有力量的，所以對于不喜歡，討厭的事情就會詛咒， 家長越反對，孩子越喜歡說。家長需要做的就是淡然聽之，這并不是孩子真的想表達的意思。 18、打聽出生敏感期4-5歲 孩子開始好奇自己從哪里來，而家長要是回答的不對，不好，寶寶的好奇心就不能得到滿足，這是孩子安全感最早的來源，家長不需要特別避諱，語言不好表達那就借助于繪本，是一個不錯的選擇，將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽才是正解。 19、人際關系敏感期4.5歲-6歲 孩子人際交往的開始，家長多加引導即可，身教大于言傳哦。 20、婚姻敏感期4歲-5歲 這個階段，孩子會想要和爸爸、媽媽“結婚”。之后，還會“愛上”自己的老師或者其他的成人。到5歲左右，會“愛上”一個小伙伴。比如，將好吃的好玩的給自己喜歡的小朋友，就算有矛盾了，也不愿意其他人插手干預等。家長隨孩子的想法即可，不用糾結，給足孩子自由的空間。 孩子進入審美敏感期，會對每日的穿著打扮感興趣，尤其是女孩子，對媽媽的化妝品感興趣，想自己動手化妝，雖然化出來的妝容可能一言難盡，科室孩子依舊對此樂不知疲，想要自己打扮自己，家長無需對美做出任何評價，需要給予肯定即可。 22、身份確認敏感期4歲-5歲 孩子開始崇拜某一個偶像，給自己加上一個又一個身份，幼兒園里會出現穿白雪公主衣服上學的小朋友（甚至你得叫她白雪公主才會答應你），這是孩子自我身份確認的過程，孩子會在家里進行各種角色扮演游戲，家長可以陪著一起玩。 23、性別敏感期4歲-5歲 大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間，還會一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。家長要給予引導，讓孩子知道性別的不同，繪本可以起到很好的幫助作用。 這個階段，孩子喜歡問：這是幾個，現在是幾點，有幾個人？孩子開始對對數名、數量、數字產生了濃厚的興趣，但是還不能完全理解邏輯，只是能夠將數名、數字、數量配上對。孩子數學智能啟蒙的開始，家長可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數字能力及經濟能力。 25、認字敏感期5歲-7歲 這個階段，孩子只能宏觀地認識文字，也就是一個整體的形象，還不能夠分解字的筆畫，也達不到書寫。孩子會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發現自己名字里的字在別的地方出現。 26、繪畫和音樂敏感期4歲-7歲 家長可以給孩子提供一個適合的環境，讓孩子自行發展。繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從涂鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發展，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術欣賞能力。
5歲以后的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續。這個時候孩子選擇伙伴的傾向性會更加明顯，并且知道了一些簡單的婚姻規則， 比如只有相愛的人才能結婚等。 28、社會性興趣發展的敏感期6歲-7歲 這個階段，孩子更加積極地了解自己和他人的基本權利，喜歡遵守和共同建立規則，形成合作意識。比如選舉班長，實現自我管理，監督上課的時候誰沒有進教室，吃飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規則....這些都是他們十分關心的事情。記住可以讓孩子多參加一些社會活動，比如:撿垃圾活動、自己做手工義賣捐助活動等，培養社會責任感的良好時機。 29、數學邏輯的敏感期6歲-7歲 孩子在完成了對數字、數名、數量的認識之后，開始對數的序列概念以及概念間的關系產生興趣。家長可以通過一些數學模具讓孩子學些加減乘除，開動腦筋。 30、動植物、科學實驗、收集敏感期6歲-7歲 孩子對自然的知識開始濃厚，畢竟6歲以前的孩子都是很好學、好奇的，家長可以帶孩子多出去走走，認識了解大自然。 31、文化敏感期(6~9歲) 孩子對文化學習的興趣，起于3歲，而到了6~9歲則出現想探究事物奧秘的強烈需求。因此，這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準備接受大量的文化播種。所以，家長千萬別錯過這些敏感期，好好抓住，絕對的事半功倍！ |
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?1、光感的敏感期0-3個月
?4、手臂發育的敏感期6-12個月
?7、語言敏感期1.5歲-2.5歲
?10、空間的敏感期3-4歲
?14、藏、占有敏感期，3-4歲
?17、詛咒的敏感期3歲-5歲
?21、審美敏感期5歲-7歲
?24、數學概念敏感期4.5歲-7歲
??27、延續婚姻敏感期5歲-6歲
