“超級老爸”梁啟超的教子之道 第A07版:閱讀日 20180812期 濟南時報

梁思成 梁思永 梁思達 梁思禮 梁思莊
□本報記者 錢歡青
　　無論在任何時候，孩子的教育問題都需要家長認真思考。近日，著名學者、中國社會科學院近代史所研究員、博士生導師羅檢秋的《新會梁氏：梁啟超家族文化史》一書由山東畫報出版社出版。該書不僅詳細描述了一個文化世家興起、發展的生動歷程和典型意義，還專門論述了“超級老爸”梁啟超的教子之道，揭開了梁家“一門三院士，九子皆才俊”背后的家教秘笈。
被忽略的梁啟超“齊家之道”
　　梁啟超是清末戊戌變法的領袖之一，也是近代著名的思想家、政治家和學術大家。與此同時，他還是一位“超級老爸”。梁啟超一共有九個子女，號稱“一門三院士，九子皆才俊”：梁思成、梁思永、梁思禮三位是院士，其他的子女也幾乎都是各行業的精英。其中三子梁思忠是畢業于西點軍校的國民黨軍官，四子梁思達是畢業于南開大學的經濟學者，長女梁思順為詩詞研究專家，次女梁思莊為著名圖書館學家，三女梁思懿為社會活動家，四女梁思寧是光榮的革命軍人。
　　在近日于山東書城舉行的新書推介活動中，羅檢秋先生有意避開了對梁啟超個人經歷和學術的闡釋，而是從家庭教育的角度，深度剖析了梁啟超的“教子之道”。
　　羅檢秋認為，從儒家“內圣外王”的角度看，塑造“新民”是梁啟超一生功業的根本所在，“近代以來，人們對其事功成就多有評說，但他追求的修齊之學則被忽略了。梁啟超滿懷激情地投身于近代改革、救亡事業，探索因應時勢的治平之策，屢建奇功，而晚年無奈地退出政壇后，轉向修身、齊家，將‘新民’事業落實到了家教之中”。
　　梁啟超的“新民之夢”雖未能完全如愿，但其兒女大都成為現代“新民”。羅檢秋因此認為，“梁啟超的維新思想不同程度地被時代超越了，而其‘齊家’經驗仍具有現代意義”，值得深入挖掘。
沒有愛就沒有教育
　　梁啟超有兩位夫人，第一位是清末禮部尚書李端棻的堂妹李蕙仙。李蕙仙是個大家閨秀，比梁啟超大四歲，生了三個孩子，長女思順、長子思成和二女思莊。梁啟超的另外六個孩子，是他的另一位夫人王桂荃所生。王桂荃本為梁家丫環，常陪梁啟超外出，料理梁啟超的生活，兩人遂日久生情。有意思的是，雖然有兩位夫人，但梁家卻很和諧、幸福。孩子們叫李蕙仙“媽”，叫王桂荃“娘”，“媽”很嚴厲，“娘”很溫和，所以孩子們有什么心里話都愿意跟“娘”說，長子梁思成就與生母感情不深，與“娘”卻很親。
　　“媽”嚴厲，“娘”溫和，對孩子而言，家庭管教的“結構”十分合理。但羅檢秋認為，在孩子們的成長過程中，梁啟超的作用依然是最為關鍵的。
　　如果把梁啟超的教子之道總結為幾條“秘笈”，羅檢秋認為，首要的一條就是飽滿而深沉的愛。梁啟超信奉“沒有愛就沒有教育”的原則，而且和很多那個年代不善表達父愛的中國父親不同，梁啟超特別愿意說出自己對孩子的愛。比如，有一次梁啟超裱好一個小型的手卷送給思莊，隨信寫道：“小寶貝莊莊：我想你得狠，所以把這得意之作裱成這玲瓏小巧的精美手卷寄給你。你的姐姐呢，她老成了不會搶你的，你卻要提防你那兩位淘氣的哥哥，他們會氣不忿呢，萬一用起杜工部那‘剪取吳淞半江水’的手段來卻糟了，小乖乖，你趕緊收好吧。”
　　梁啟超非常注重和孩子們的溝通和交流，因為自己有童心，溝通就十分順暢，他是孩子們的父親，也是他們的朋友和導師。比如1925年，梁啟超寫信給離家不久的思莊：“莊莊：你的信寫許多有趣話告訴我，我喜歡極了。你往后只要每水船都有信，零零碎碎把你的日常生活和感想報告給我，我總是喜歡的。我說你‘別要孩子氣’，這是叫你對于正事——如做功課與及料理自己本身各等事——自己要拿主意，不要依賴人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你爹爹有時還‘有童心’呢！”
　　大到事業，小到飲食，梁啟超對孩子無不關心備至，傾注了自己全身心的愛。梁啟超很寵愛長女思順，從小就教她讀書認字，為她的學業傾注了大量的心血。從《雙濤閣日記》來看，僅1910年農歷正月、二月間，梁啟超工作繁忙，而為思順“講書”及批改“日記”“作文”就有十七次之多。如正月五日，“午后為嫻兒輩講《說文解字·敘》”；二十日，“為嫻兒輩改所作‘隗囂、竇建德合論’，竟至徹夜，復為批點日記，6時就榻”；二月二十二日“為嫻兒批點日記，為嫻兒鼎甫改文，5時半就榻”。如此等等，可見父親對思順學習的重視。此外，梁啟超還經常與思順談做人的道理、治學的方法，以自己的治學心得勉勵女兒，強調學習的專精和恒心。這事實上成為梁家兄弟姐妹的學業指針。信仰“趣味主義”做學問要“慢火燉”
　　雖然事無巨細，全身心地愛著孩子，但是梁啟超非常尊重孩子們的個性和愛好，絕不強求他們按照自己的意志去學習。梁家子女的性格和專長各不相同，而梁啟超總是循循善誘、彰顯其長。他晚年離開政壇，感慨“做官實易損人格”，希望梁思成學建筑學，梁思忠學工程學，以便兄弟倆通力合作，但父親的設想未必切合實際。對此，梁啟超尊重兒子的興趣、特長，贊成梁思成研究古代建筑史，梁思忠學習軍事，投身于政治。鑒于思成、思永側重于人文學科，他希望思莊以下的子女學習自然科學，但事實上只有梁思禮后來成為火箭專家。因客觀條件和個人興趣，梁思莊沒有按照父親的設想學習生物學或化學，卻在其支持下選擇了圖書館專業。梁啟超自稱信仰“趣味主義”，這也是他指導兒女學業的重要原則。
　　另外，梁啟超還特別重視對孩子進行(礪人格的教育，告誡子女物質上“能維持生命即可”，重要的是要有精神享受。人格的(礪自然包括學問的(礪，梁思成學古建筑，跟父親抱怨畫建筑圖太枯燥，梁啟超就借用曾國藩的話，鼓勵梁思成做學問要用“慢火燉”，要打好基本功。梁啟超曾說，“我平生最服膺曾文正兩句話：‘莫問收獲，但問耕耘。’將來成就如何，現在想他則甚？著急他則甚？一面不可驕盈自慢，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力去做，做到那里是那里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總多少有點貢獻。我一生學問得力專在此一點，我盼望你們都能應用我這點精神。”
　　九個子女此后的人生歷程證明，他們確實繼承了梁啟超的精神，在各自的領域做出了各自的成績。