|
親愛的各位家長朋友： 大家好！ 首先祝賀您的孩子即將在長陽小學開始了一段新的人生旅程。每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，讓孩子們能夠在學校健康快樂的成長。對于處在幼升小階段的家長來說，孩子即將進入一個全新的階段，家長們可能會產生很多的顧慮和疑惑，如何對孩子進行有效、正確的引導和教育呢？讓我們一起來看看有效銜接的正確打開方式吧！   一、孩子會不會不適應小學生活呢？  當孩子進入一個陌生的環境，可能會有些拘謹，這是因為他們對周圍的世界缺乏安全感。我們建議家長們可以利用暑假時間帶孩子到學校附近走走，帶孩子認識一下學校，拉近學校和孩子之間的距離。還可以讓孩子模擬一些上課舉手、師生問好、當小老師等練習，從角色上進入小學生活。 其次，在孩子離開幼兒園的那一刻，他已經知道自己即將成為一名光榮的小學生了，家長應該在此時培養孩子的獨立意識，告訴孩子他長大了，冷了要自己加衣服、熱了脫衣服，渴了自己取水喝等，并鼓勵孩子參與簡單的家務勞動，如疊被、端飯、擦桌子、掃地等，讓孩子感覺自己是一個獨立“小大人”了。   二、幼小銜接，需要讓孩子提前學習一年級的知識嗎？ 這一點，我們長陽小學和各級教育行政部門的目標是一致的，不支持不提倡家長提前讓幼兒學習拼音、識字、計算等小學課程內容，向學前搶跑說“不”！  家長們需要明確一點：幼小銜接一定不只是智力和知識對接，更多的是幫助孩子培養各種好的習慣，幫助孩子提升各種能力。孩子的專注度、強烈的求知欲、很好的自理能力、和同伴之間和睦相處……這些也都很重要。學前階段認識很多字的孩子確實在一開始會比較突出，但慢慢地其他孩子跟他的差距會逐漸縮小。  三、入學前，應該重點做些什么？ 1、相比較提前學習一年級的知識，家長更值得去做的是：開展親子閱讀，培養孩子養成良好的閱讀習慣；培養社交和抗挫等能力，幫助孩子順利融入新集體，成為一個受歡迎的人；培養專注力，養成傾聽的習慣；加強親子溝通，營造和諧的家庭氛圍。比如我們可以在閱讀和交談中幫助孩子豐富詞匯積累，教會他們多觀察，養成連續表達的習慣。豐富的閱讀量和良好的表達能力能夠更好的幫助孩子樹立自信，為未來的學習提供持久的動力。  2.教育孩子要合群。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現孩子與同伴之間有矛盾，應及時與孩子溝通，并與老師聯系。  3.關注生活問題，培養良好的自理能力。一年級孩子剛入學，會經常遇到的問題是東西亂放，書包書桌亂糟糟，經常在找東西等問題。今天忘記鉛筆盒，明天忘記帶書本，每天總有家長急吼吼地把東西送到學校保安室。我們可不能小看這個問題，從生活遷移到學習同樣會丟三落四，比如做題漏做等。我們可以從整理玩具、整理學習用品入手，培養孩子的整理能力，做一個有條理的人。  4.熱愛勞動，養成良好的衛生習慣。我們強烈建議家長不要過多地保護或包辦代替，這會影響孩子獨立性、主動性、責任意識的形成。比如在個人方面，我們需要讓孩子學會知道出汗了要脫衣服，冷了需要添衣服；在集體生活中，一年級就要開始值日工作，每位同學都是班級小小自愿者，掃地、拖地、排列桌子、給植物澆水、整理圖書等工作都會有所涉及，我們就可以提前引導孩子掌握這些基本的生活技能。  5.樹立時間觀念，做時間的小主人。不論是畫畫玩玩具，還是寫作業看繪本，每個活動開始之前，我們都可以與孩子約好活動時長，設定好定時器并告訴孩子，當定時器發出聲響時，我們就要停下正在做的事情，因為時間已經到了。如果孩子已經會看鐘表，我們可以用鬧鐘取代定時器，指針和刻度變化還能從視覺上刺激孩子。特別需要注意的是，在約定好的時間段內，我們都要管住自己嘮叨的嘴、急切的心，讓孩子成為這一時間段的真正管理者。這樣的方式可以減少拖沓，還能讓孩子學會遵守約定。 孩子進入小學學習，是人生的第一次轉折，現在的孩子們智力上存在的差異極小，競爭的是良好的生活與學習習慣，而良好的習慣也要有一個養成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合，習慣在平時的一點一滴（吃飯、睡覺、刷牙、穿衣服、讀書、寫作業等等）就應注意培養。 四、孩子上學后坐不住怎么辦？ 幼兒園以在游戲中學習為主，小學的課程以集中課堂教學為主，一節課35分鐘左右，對孩子集中注意聽講的確有一定的要求。 假期里，家長可以嘗試著讓孩子靜心地坐下來，看看繪本書、畫畫，或者做一些拼圖、搭積木、報數接龍、聽故事等游戲來培養孩子的專注度。 同時，孩子上學后需認真聽老師講課的內容，認真聽老師提的問題，還要認真傾聽小朋友說的話。家長在家里可以進行一些訓練。讓孩子養成認真傾聽的好習慣：比如，當家長向孩子提要求時，孩子就應放下手中的玩具，眼睛看著家長，在講完后最好讓孩子再復述一下，克服邊玩邊聽、漫不經心的壞毛病。 五、該為孩子準備哪些上學物品？ 物品的準備以簡單實用為原則，不可過分花哨和追求時髦，避免分散孩子上課的學習注意力。 1. 橡皮：橡皮挑選質地柔軟適用的，不要過度追求顏色和形狀的美觀，方形最佳。 2. 鉛筆盒：功能越簡單越好，以免上課分散孩子的注意力，提倡用筆袋，筆袋里可放橡皮、直尺、6—8枝鉛筆. 3. 鉛筆：買HB的木質鉛筆，筆桿棱形的為最佳，便于孩子正確握筆，并學會自己用卷筆刀削鉛筆。一年級暫不建議使用活動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，不適宜剛學寫字的孩子使用。 4. 書包：最好挑選面料輕薄、雙肩背的拉鏈書包，不建議買翻蓋的書包，翻蓋書包一來不利于孩子整理，二來又大又重增加分量。 5、尺子:帶有波浪的直尺。 6. 準備一個水壺或水杯，要實用，易打開，盡量不要選擇玻璃材質的。 六、孩子的作息時間需要調整嗎？ 小學的作息和幼兒園是不一樣的。早上入校直至放學，和幼兒園有所區別的是：小學里中午是沒有午睡時間的。所以，我們在假期里幫助孩子調整作息時間很有必要。要做到早睡早起，盡量在晚上9點以前上床睡覺，保證孩子有10個小時的睡眠時間，慢慢適應不午睡的習慣。我們還應嚴格控制孩子看電視時間，盡量不玩電子產品。開學后作為家長，首先我們要非常清楚的了解學校的作息時間。拱墅區自去年開始就在各小學推行了“八點半上學”制度，讓孩子能每天多睡20到30分鐘。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。家長接孩子時不要來得過早或過遲，學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子著急。 學習是一場馬拉松，幼小銜接絕不只是知識的銜接，也不是一個能夠臨時突擊的過程。隨著孩子年齡的增長，知識總是能掌握，但是學習和生活的好習慣卻不能一蹴而就。父母對幼小銜接的認識、態度和行為，將決定孩子入學后在很多方面的表現。這個過程需要我們家長做好充分的準備，選擇適合自己孩子的方式去培養。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。讓我們一起努力，保持一份從容和淡定，幫助孩子收獲更美好的前程！
杭州市長陽小學 2018.8.14 1 END 1 公眾號ID：hzscyxx 關注綠茵 關注長陽 綠是目光中的一片溫暖與活力 茵是心靈里的一份寄托與守望 綠茵長陽 生命徜徉 |
|
|
