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部編本初中古詩分類賞析題：愛國憂民篇（上）
部編本初中古詩分類賞析題：愛國憂民篇（下）
部編本初中古詩分類賞析題：雄心壯志篇
目錄
1.聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
2.望月
3.登飛來峰
4.行路難
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
唐·李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
1、詩歌中寓情于景(借景抒情)是一種較為常見的表現(xiàn)手法，"楊花落盡子規(guī)啼"這句詩表達了作者悲苦哀怨的心情。
2、請對"我寄愁心與明月"這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析。
擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠行的憂慮關(guān)心同情之情。
3、詩人為什么偏要寄愁心與明月？
因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。
送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無為在歧路，兒女共沾巾。
1.品味"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"兩句詩，簡述你對其中所蘊涵哲理的理解。
誠摯的友誼可以超越時空，縮短距離。
2.感悟詩人的情懷：說說《送杜少府之任蜀州》為什么在古代送別詩中是別具一格的。
區(qū)別于其他送別詩傷感、低沉的情調(diào)，表現(xiàn)出開朗、樂觀、豪放的情懷。
夜雨寄北
唐·李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
1、"秋"字在詩中起到了什么作用？
"秋"字點明了季節(jié)，同時烘托了人物孤寂悲涼的心情。
2、請用簡潔的語言，寫出詩人"今夜"的心境。
漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，歸期無期的無奈，相見共語的期盼。
3、三、四兩句明明是寫今日的離情，卻設(shè)想未來的相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為什么要這樣寫？
這是一種既出人意料，又在情理之中的奇妙構(gòu)思。用想象未來團聚時的歡樂反襯出今夜離別的相思之苦，而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。在時間和空間的回環(huán)對照中，將深摯的思念之情表達得曲折細膩又含蓄雋永。
4、詩中兩次提到"巴山夜雨"，你分別是怎樣理解的？
前一句是寫實，后句是想象會面時對當(dāng)時情景的描述，兩次出現(xiàn)構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙。
5.后兩句表達了詩人的愿望，詩人想象了與友人團聚的情景，表達了詩人渴望與友人離別重逢的感情。
白雪歌送武判官歸京
唐·岑參
北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
1.本詩以"雪"為線索，"雪"共出現(xiàn)四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。
①八月飛雪苦寒圖②軍營餞別奇寒圖③東門惜別惆悵圖④別后雪地思鄉(xiāng)圖
2."忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開"中"忽"字好在哪里？整句有什么妙處？
"忽"字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。
以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。
3.說說"瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝"兩句詩在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?/strong>
在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達了對友人的擔(dān)憂之情。
4.詩中"山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處"兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？這兩句與李白的"孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流"在表達感情方面的相同之處是什么？試描述一下在你腦海中出現(xiàn)的畫面。(限40字)
寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。
二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不舍之情。山路盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空中。已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。
