經(jīng)常批評孩子，孩子大腦的變化！

培育下一代是件及其耗費精力財力和心力的事情，在外人眼中孩子是一件藝術品，而對于父母教育孩子則是一個系統(tǒng)工程，它仿佛智能手機一般由父母自己親手去制造，無論從外觀還是內部的構造，只要身為家長這個主要責任人來說，做錯一步，或忽視一點，都有可能會影響甚至毀了孩子的一生。

據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示一個孩子在三歲以前，是早教的關鍵期，也是孩子智力發(fā)展的黃金期，十歲之前，是孩子品格、人格、性格、習慣培養(yǎng)的關鍵期，十歲之后，孩子獨立意識與逆反心態(tài)決定了這一時期已經(jīng)不是家庭教育的優(yōu)勢時期，甚至會形象與孩子針鋒相對開始的階段。于是由于身為父母根本沒有拿捏好孩子真正好的時期，給予該有的關懷與培養(yǎng)是極度失職的行為。

很多父母都會認為孩子才三歲能夠明白什么，能夠學習什么，而看孩子也僅僅在于一個看字，好像只要他不出意外，不受傷，吃飽喝足不吵鬧就是最乖的寶寶，也是自己使命的完成，然而隨著孩子一點點長大，就會逐漸形成自己的內心意識有更多屬于自己的想法和欲求，在摸索間也必然會觸犯成年人世界的許多錯事，而在這一刻批評幾乎成為父母教育孩子常用的方式與態(tài)度，并洋洋得意于自己的振振有詞和身為父母的威嚴與正義，批評教育的確是教育的一種方式，但卻并非是而非唯一方式，更會在多次使用后產(chǎn)生副作用，父母自己以為的記憶加強，反而成為孩子世界里的強烈反感和抵觸，甚至到對立情緒的產(chǎn)生。

我們的大腦具有自我保護的功能載體，這是與生俱來的存在，孩子由于小反抗意識會相對弱，但隨著次數(shù)的增加，不滿反感情緒的沖擊，孩子大腦接收的信息就會是威脅預警，從而產(chǎn)生這種極度的自我保護的情緒進行防御機制，然而孩子不會是以暴力還擊，而是使用他當時能力與性格相對應的自保行為，則出現(xiàn)以下幾種腦反應下的不同狀態(tài)：

一、反抗型孩子，辯解自己的過失從而反對你的觀點

父母是孩子最信任，毫無防備可以接近的人，然而也是他們的第一模仿人，在父母失控批評孩子的狀態(tài)下，他也會照貓畫虎已經(jīng)記下所有的模式表情，也就是遺傳的說法，實際并非僅僅的血脈相傳，而是因為長時間的耳濡目染的一種必然形成，開始孩子對于父母的威嚴所畏懼，但久而久之就開始了自己的反擊行動，不管父母自以為說的多么合情合理，孩子也會更加貼切的找出理由來搪塞家中的教訓，這個理由的水準也會隨著年齡增加而水漲船高，不難發(fā)現(xiàn)成年人中依然有繼續(xù)著這種做事風格的類型，這就是已經(jīng)植入骨子里的習慣，面對錯誤和危機都會本能的來保護自己，找一系列的托詞借口來為自己辯解，這樣情況下形成的大腦本能模式會影響孩子的一生，不僅聽不進去身為父母經(jīng)驗之談對的東西，也會成為孩子人生路上的絆腳石。

二、陰奉陽違型孩子，以撒謊作為保護傘

當犯了錯誤，因經(jīng)驗搜集的信息，本能的知道自己一定又會被謾罵指責，于是干脆選擇先發(fā)制人用很多并非真實的故事編制而成說給父母聽，用父母的理解和同情心來達成自己逃避責罰的可能性。而這樣的大腦驅使下，他會形成一種不好的品性，謊言多了會成為慣性，甚至有時候會分不清真實與謊言的界限在哪里，因為凡事遇到與自己有半點危機潛在可能的時候，都會發(fā)出這種自保的行動信號給大腦。

三、破罐子破摔型的孩子，你愛說什么說什么，我就當耳旁風刮過就好了

一些父母總是很疑惑，甚至捶胸頓足，現(xiàn)在的孩子怎么這么難管，每次批評他，他都是一副無所謂的態(tài)度，像個木頭人一樣在那，怎么說都聽不進去。其實，很多時候孩子拒絕接受的不是你的批評，而是你對待他的態(tài)度，心平氣和地批評孩子，既能達到批評的目的，又能讓你和孩子保持良好的親子關系

四、懦弱怕事型孩子，一生都沒有主見任人宰割

有些強勢父母會自負對自己的管教有方，孩子乖乖聽話從不忤逆家長的意愿，對于自己想法他們從不敢表達，以至于到最后變成根本沒有自己的思維定式和要求，直到走向社會也不能適應復雜人際關系，有時候甚至任人宰割愚弄欺凌，再急再氣也都會是本能的壓抑忍耐。而這都是因為小時候的模式而形成，此刻再去教育孩子要大聲說出來要反抗要維護自己的權益，恐怕他真的做不到。除非你們有長生不老的本領去照顧孩子一輩子，不然千萬不要過度強勢的行為毀了孩子的一生。