一、古代開學儀式
|
東方。生活。美學。 又到了開學的日子，就問一句，作業寫完了嗎？ 記得小時候，每次開學，家長總是忙里忙外，開學當天，學校門口更是被各式車輛圍得水泄不通。而我們，則負責交作業、包書皮、聽國旗下講話、看開學第一課...... 如今，各式各樣的開學儀式是必不可少的，其實古人對開學儀式也是極為重視，尤其是啟蒙兒童，他們是如何舉行開學儀式的呢？ 一、古代開學儀式 在古代，“入學禮”被視為人生的四大禮之一，與成人禮、婚禮、葬禮相提并論，可以說是古人的一生中最重要的大事之一。 古時的開學禮尤為嚴肅和隆重，大致有四個環節： 一是“正衣冠”。古人有云：“先正衣冠，后明事理。”在這個環節中學童們穿上正式的長袍，先生依次為他們整理好衣冠，然后排著隊到學堂前集合，恭立片刻后，在先生的帶領下步入學堂。  二是“拜先師”。步入學堂后，先要舉行拜師禮。學生先叩拜先師孔子神位，雙膝跪地，九叩首；然后拜老師，三叩首。接著學生向老師贈送六禮束修。 三是“盥洗凈手”。行過拜師禮后，學生要按先生的要求，將手放到水盆中“凈手”，正反各洗一次，然后擦干。“凈手”的寓意為凈手凈心，希望能在日后的學習中專心致志、心無旁騖。 四是“朱砂啟智”。先生手持蘸著朱砂的毛筆，在學童眉心處點上紅點，為學童們朱砂開智。朱砂點痣，取的是古語中“智”的意思，意為開啟智慧，目明心亮，也希望學童們日后的學習能一點就通。 整個過程，古人稱之為“入泮儀式”。經歷完這些以后，就意味著學生成為學門弟子，正式踏上艱苦的求學之路。 二、學校的設立 中國是世界上最早建立學校的國家之一，“校”和“庠”就是我國最早出現的教育機構。 我們現在的小學，在古代被歸于啟蒙教育，也叫“蒙學”，承擔蒙學的教育機構一般都是私塾。 私學從春秋時期就出現了，當時社會動蕩，官學衰微，一些文化官員就攜帶著文化典籍和禮樂器走向下層，這便是私學的開端。 但到了宋元時期，官方也開始注重啟蒙教育，在各鄉鎮設立了“社學”這一機構。元代時期，政府規定以50家為一社，每社設立學校一所，農閑時就讓子弟入學讀書。 到了明清時期，政府沿襲了這一制度，在各地建立社學，數目相當多。除了社學，還有義學、村塾、族塾、坐館等啟蒙教育場所。 其中義學有官辦也有民辦，一般是地方官員或鄉紳出資興辦，入學的都是貧困子弟，不用學費；村塾、族塾就是一個村或一個大家族辦的；坐館、教館則是有錢人家聘老師給自家孩子或親友孩子上學，紅樓夢里賈寶玉、薛蟠等人所上的學校就屬于坐館性質。 三、幾歲兒童能上學 古代對學生的入學年齡要求一直在變化。唐朝六七歲的兒童就可以進“小學”，這和現代的入學年齡差別不大。 明朝則規定“八歲以上、十五歲以下，皆入社學”。8歲是古代較為普遍的入學年齡。當然，即使你超過15歲，你依然可以去“上小學”。  這些“社學”的門檻很低，凡是愿意讀書的，都可以來參加。要說義務教育，中國古代可能就已經做得很不錯了。 當然，有些地區也會對兒童入學采取強制性措施，比如明朝就規定：“民間子弟八歲不就學者，罰其父兄。”也就是說，有些地方如果8歲不送孩子去上學，那么父兄就要遭到責罰。可見古時候對教育的重視程度。
四、古代何時開學 古代是農業社會，一切活動圍繞著農業展開，學業同樣如此。古人開學的時間一般會選擇農閑時間。 在漢朝，一般有三種入學時間：“正月農事未起、八月暑退、十一月硯冰凍時。”簡單概括就是春季入學、秋季入學和冬季入學。一般來說，春季入學多在正月十五以后。而秋季入學時間和現代開學時間較為接近。
到了南北朝，冬季入學成了主流，《北齊書·李鉉傳》中便有“春夏務農，冬入學”的說法。不過在開學時間上和此前略有不同，一般為農歷十月。 宋陸游《冬日郊居》一詩中提及，“兒童冬學鬧比鄰，據案愚儒卻自珍。”自注即稱，“農家十月，乃遣子弟入學，謂之冬學。”所以，那時候是十月份入學的。
五、學生學什么 學子門入學后的第一件事當然就是上課了，現今的小學生學的是拼音、數學、漢字等基礎知識，那么古代的學生都學些什么課程呢？
課程安排：重文輕理，數學、音樂等被認為是副課。 在古代，“禮、樂、射、御、書、數”這六藝也是必學的內容，只不過因為古代重文輕理，把仕途作為讀書人唯一出路，因此，數學、音樂等課程就顯得不重要了。 不過在啟蒙教育中，最多的教學內容還是識字、作文，當時的識字教材普遍是《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》等，這些都是識字的基本教材。
等識字教育進行了一段時間后，才開始教寫字。 為什么寫字要晚一些呢？因為古代寫字是用毛筆，“小兒手小骨弱，難教以撥鐙法”。就是說小孩的骨頭太脆弱了，練毛筆字還沒什么勁，所以最初練字也都是練簡單筆畫的，如“上大人，丘乙己，化三千”等字。
在識字、作文之余，學生還要適當學習經、史、歷、算等知識，兼習當朝律令以及冠、婚、喪、祭等禮儀。 除此之外，古代小學課堂也會教學生音樂、射箭等課程。比如明代魏校在擔任廣東提學副使期間，設置了一份課程表，里面就包括“教琴、習射、習樂歌詠”等內容。
六、學校紀律很嚴格 學生入學后要遵守各種學校規定，比如學校會設立“功過簿”，記錄學生的表現。 其中明代教育家魏校在他的教育意見中，就令學校設置“揚善簿”和“改過簿”：“生徒有好酒博弈、逸游驕縱者，切察其事，痛責深曉，錄之改過簿內。如不改，許送提調官懲治，毋得茍容......”
學生表現好的話也會得到獎賞。明代沈鯉主張，學生勤學、守規矩、有進益者，給免帖一紙，當該受責罰時，可以用免帖抵充一次。 同時，如果學生勤學守規矩，還記錄在簿，就可積1分，積滿10分，則告訴東家，給紙筆犒賞一次。
古時候，學生不聽話，先生可以用戒尺打學生手心。在明代，一位叫黃佐的教育家就提出：“無故而逃學，一次罰誦書二百遍；二次，加撲撻，罰紙十張；三次，撻罰如前，仍罰其父兄。” 老師不僅可以“撲撻”學生，甚至可以處罰學生的家人。
正所謂少年智則國智，少年強則國強。希望每個即將開學的學子，都能努力學習，克勤克勉，早日實現心中的理想與抱負。 |
|
|
