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你是怎樣學(xué)習(xí)新知識的呢？我們大學(xué)畢業(yè)以后，沒有了學(xué)校老師的系統(tǒng)教育。可是在社會這個大學(xué)中，有那么多知識技能需要你去掌握。你不去學(xué)習(xí)，就會落后，就得不到工作機會、升職加薪的機會。 想向人生巔峰攀登，必須堅持學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷掌握新技能。你是怎樣學(xué)習(xí)的呢？ 據(jù)我觀察，很多人，看了幾篇文章，聽了幾節(jié)音頻課程，就自以為學(xué)會了新的技能本領(lǐng)。可實際上是真的學(xué)會了嗎？這樣的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了就完了，甚至都沒有用過，只是自己麻痹自己，欺騙自己說，我會了我知道。其實這只是淺顯的了解，根本不算學(xué)習(xí)了新技能。如果實際操作的話，新技能根本用不出來。 那么應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢，“快學(xué)8”為你總結(jié)了學(xué)習(xí)新知識的八個步驟，有點繁瑣吧！新知識的完全學(xué)懂弄通，可不是那么簡單的呢！ 這八個步驟學(xué)習(xí)的基本過程分別是：方向、資料、篩選、認(rèn)知、消化、固化、模式、拓展。今天先簡要介紹一下學(xué)習(xí)的這個流程，讓您能夠清清楚楚的學(xué)習(xí)！ 一、方向選擇 因為每個人的教育背景、所處的位置、職業(yè)的背景都不相同，所以每個人都會有自己最需要掌握的知識，都有自己獨特的定位。 比如醫(yī)生要會看病抓藥，而護(hù)士要學(xué)會護(hù)理、打針，運動員要掌握自己領(lǐng)域的運動方法和技巧。學(xué)習(xí)方向由自己去掌握，建議學(xué)習(xí)自己所從事的領(lǐng)域，深入的挖掘。 或是根據(jù)個人興趣愛好，開辟一個自己喜歡的新天地。比如選擇一個自己真正想學(xué)習(xí)的方向，或者是一個技能。比如演講、寫作、繪畫、樂器等等。 二、資料搜集 對于資料的搜集，你是怎樣做的呢？是在百度上搜索文章、查找視頻胡亂學(xué)習(xí)呢？還是去一趟圖書館，買下一大摞應(yīng)該可能相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，在回來一本一本的看呢？ 網(wǎng)絡(luò)上的教材知識，零散而不成體系，建議要找到整套的培訓(xùn)課程，在進(jìn)行學(xué)習(xí)。 圖書館采購教材呢，如果事前不做好功課，很可能采購的書籍存在大量重復(fù)內(nèi)容，導(dǎo)致各本書的內(nèi)容存在交叉，學(xué)習(xí)起來費力不討好。 專家推薦，是一個很好的資料收集方法，后期的文章，會詳細(xì)講解資料搜集技巧。 三、篩選資料 好的老師讓人受益終生，而差老師會耽誤你一輩子。學(xué)習(xí)資料就是你的老師，如果挑選到的老師水平不高，甚至很差，會嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效果，甚至?xí)屇阏`入歧途。 比如我們一上小學(xué)開始學(xué)習(xí)寫字，老師都會教我們怎樣握筆，頭要怎樣的抬高，距離課桌的距離等。如果老師不教這些，形成了壞習(xí)慣，長大后是很難改正的。記不記得小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)，有很多人寫字握筆的姿勢十分的怪異。有的人寫字，臉都快要貼到本子上了，也因此早早帶上了眼鏡。 這就是最開始學(xué)習(xí)寫字時，老師沒有教好，沒有使用最正確的姿勢去學(xué)習(xí)訓(xùn)練，導(dǎo)致后期很難改變。如果要糾正錯誤，甚至要花費十倍的力氣去改變。 所以要嚴(yán)格篩選出好資料好老師，嚴(yán)格按照正確的要求去練習(xí)，盡量少走彎路。 四、認(rèn)知 這個是最最核心的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們聽完講課，自以為掌握了新知識，可是突然要應(yīng)用的時候，卻是一片空白。明明聽懂了啊！怎么都忘了，是記憶力差的原因嗎？ 最明顯的例子就是高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。明明上課時老師講解的解題步驟，我全看懂了。可是課下讓我自己做，就是做不出來呢？課后習(xí)題也是難的要命，甚至根本不會做！咋回事呢？ 這個就像一個陌生人，當(dāng)別人向你介紹了他的脾氣秉性后，你只是對他有了一定的印象。你沒有真正的接觸到這個人，就無法知道他這個人到底咋樣。 所以聽完了課，只能是認(rèn)識、知道了這個知識點，而沒有真正的了解他。 五、消化 這里有一個明知識和隱知識的概念。明知識是指，書本上寫明的最為重要的知識，如公式、定理等。而隱知識，是一些解題過程中的注意事項、特定情況等。明知識大多簡單直接，清晰明了。而隱知識大多藏在暗處，只有在處理問題時，才跳出來為難你。 完成了認(rèn)知這個步驟，相當(dāng)于學(xué)會了明知識，而更加龐雜的隱知識，則需要下更大的力氣去應(yīng)用、去學(xué)習(xí)積累。 這個就像在做課后習(xí)題，做會以后，你才會理解，公式定理是怎樣來解題的。 六、固化 這里有一個非工作記憶和工作記憶的概念。 非工作記憶，是當(dāng)你在使用你學(xué)過的知識的時候，要努力的去回想，絞盡腦汁才能從大腦中搜索到的記憶。工作記憶，是已經(jīng)多次的應(yīng)用過，就是不用經(jīng)過大腦，能直接反應(yīng)的記憶。 就像司機開車一樣，新手開車要反復(fù)念叨著踩離合、掛擋等操作步驟，他是在非工作記憶中調(diào)取知識，因此顯得緩慢而效率低下。而老司機，完全不用想這些，手腳自動完美配合，不用經(jīng)過大腦，就能做出完美動作。這就是兩者的區(qū)別。 非工作記憶是：容易遺忘的、淺層應(yīng)用的、效率低下的。而工作記憶是：不易遺忘的、靈活應(yīng)用的、效率極高的。 怎樣固化呢：要反復(fù)大量練習(xí)，多多背誦記憶，持續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)知識。 反復(fù)練習(xí)，大腦形成機械記憶，新司機駕駛里程達(dá)到1萬公里，基本上可以算是合格司機，就是這個道理。 背誦能讓你快速掌握核心知識。比如學(xué)習(xí)寫作，就要背誦優(yōu)美的詞匯、經(jīng)典的名言警句等，可以加快你的學(xué)習(xí)速度。 學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)知識，讓你把知識融匯貫通，結(jié)成大的知識網(wǎng)絡(luò)。單點的知識容易轉(zhuǎn)瞬即逝，成片的知識讓人印象深刻，不容易遺忘。 七、模式 把固化的知識，形成知識模型，融入到自己的整個知識體系中去。這樣你的知識大廈就會更上一層樓。 八、模式拓展 構(gòu)成的知識模式可以解決學(xué)會的問題。可是現(xiàn)實中情況千變?nèi)f化，往往會遇到很多新問題。如果不能夠解決新問題，那么學(xué)會的知識又有什么用呢。 要在實踐中應(yīng)用知識模型，用他解決一系列的新問題，當(dāng)你使用起來得心應(yīng)手后，你的知識模型得到了鍛煉與拓展。能夠用老知識去解決新問題，這才真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的了！ 簡單講解了學(xué)習(xí)的八個步驟，你記住了嗎？學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，如果你有幸看到這篇文章，建議你收藏，并關(guān)注我接下來更新的內(nèi)容。 “快學(xué)8”會詳細(xì)講解每一個學(xué)習(xí)步驟，加速你的學(xué)習(xí)速度 |
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