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提這個問題的家長，從主標題上來看，完全不知道對一年級孩子的教育，以學校教育為主，以家庭教育為輔的道理。再從副標題來看，對于怎樣成為一名合格的父母也無基本概念，下面我針對家長的問題做一下分析。 首先，一年級課本知識本身不難，是家長想的復雜了。就如題主所言，幼小銜接這塊，其實并不是讓孩子提前學多少一年級課本知識，而應圍繞一年級小學生所具備的基本能力在家庭里進行培養。如果你不知道這些，你當然不知道該在家里培養孩子哪些基本能力了。 其次，一年級小學生應具備的基本能力，家長得清楚。如專注力，孩子的視覺、聽覺、思維三種專注力，在家里通過各種生活細節皆能培養與鍛煉。如肢體自控力，通過在家里吃飯、看電視、閱讀、玩玩具、做游戲等活動，家長有意識培養孩子基本身體姿態，這些都需要連續去關注和培養。 第三，識字和閱讀興趣的培養必不可少。只要家長有初中以上文化水平，培養孩子識字和閱讀興趣完全能做到。只要你保持良好的心態，每天抽出時間，合理地陪伴孩子，不管是室內還是戶外活動，都有很多可見字的地方，只要稍加引導讓孩子留意，就可以教孩子識字。而閱讀興趣也不難，孩子睡前閱讀就是最好的時機，每天堅持即可。 第四，孩子理解能力和邏輯推理能力需要加以重視。理解能力的培養，平時可以借助親子溝通，和孩子做互動閱讀，或其他游戲活動來進行，力求讓孩子專注聽，專注說，只要給孩子制造機會，孩子就能不斷提升理解能力。而邏輯推理則從比較大小，多少，遠與近，高與低，結合玩具或零食等做簡單的計算，這些家長也能輕松完成。 以上幾方面，皆是從家庭教育角度，由家長來引導孩子完成。如果你不重視家庭教育，而把目光放在外面的培訓和補課機構上面，恐怕還真無法提高孩子的基本學習能力。那樣的話，你除了干著急，又能做些什么呢？ |
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