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七月初，各區的小升初都塵埃落定。期間各親朋友好過來詢問結果，讓分享過程，更有朋友多次發來消息讓我參加這個“不忘初心”征文活動，這個貼算是對孩子六年來學習的一個回顧總結吧，看論壇里豐臺的孩子分享經驗的貼不多，也希望能對豐臺的家長有所幫助。文字功力有限，想到哪里說哪里，大家湊和看。 豐臺的教育環境大家都清楚，但凡有門道，都想把孩子能弄出區。幼升小時，頗廢了很大的精力托人想去一所西城的重點小學，但到七月份的時候才告知我們操作無望，心急如焚中有幸得知西城的一個普小還有報名的機會，帶著孩子和一絲希望去學校找到主任筆試加面試，幸運被錄取，從此開啟了六年的西城小學生活（六年前政策還不是很緊，有些小學還有招外區孩子的機會，也能面向社會考試，但現在不行了，除非有戶口和房產，否則也很難辦。所以這個經歷對現在是豐臺幼升小的孩子不適用。） 孩子在西城的普小快樂的成長著，雖說每天來回單程半個多小時的車程很辛苦，但好在學業任務不重，每天三點半放學，幾乎就沒有啥家庭作業。使得我們有時間做一些自己的事情，例如閱讀。我們真的是在五年級前讀掉很多的中英文原版書籍，這為我們的語文和英語的學習打下了很好的基礎。具體情況后面再講。 ————————————— 下面說說各科的學習情況， 語文： 非常有幸遇到一個特別負責任的語文啟蒙老師，還是孩子以前的班主任。從學習習慣，到能力培養，老師事無巨細的幫助他。在他的指導下，孩子連續兩年獲得了全國春蕾杯作文現場作文一等獎，還拿到了人生第一筆稿費。收到雜志寄來的稿費單，老師還特別叮嚀當時對小升初一點概念沒有的我們，“不要去領這個錢，留下這個單子更有紀念價值，沒準將來小升初會有用的。”現在想來老師當時的話真的是有遠見。孩子成長路上每一步的小成績，小驚喜都不要輕視他，沒準將來在寫孩子簡歷咬禿筆頭都想不出幾句話的時候閃現出來，給簡歷增彩。不僅僅是學習，包括待人接物，演講表達，老師都給他很多鍛煉的機會，在主持策劃活動，演講方面也有一些不錯的獎項，并養成了孩子樂觀大方的性格。加上我們小時候一直給孩子強調閱讀，每天都會讀些書，所以孩子六年級前語文成績一直很穩定，各機構杯賽一等獎。 但由于我們沒有上過任何機構的語文課外班，僅僅限于吃飯休閑時會給他聽音頻和看一些網課視頻，只是聽和看，很少有落到筆頭的東西，孩子很討厭寫字，坐到寫字桌前屁股就如同長了釘子，扭過來扭過去，字也寫得歪七歪八沒法看。這方面的習慣我們培養得差一些，在升入高年級后越發感受到這些習慣帶來的弊端。五升六暑假期間，為了準備小升初，帶著他把《小升初一本通》過了一遍。雖然這本書被廣大家長譽為小升初語文的圣經寶典，但好象對我們孩子來說作用不太大，語文成績在升入六年級后有一些波動，參加若干杯賽，有的回落到二等，有的甚至三等。 總結下我們語文退步的原因：語文學習需要平時閱讀，思考 持續的練習，雙管齊下，缺一不可。而面臨小升初，各科學習壓力加大，精力有限，花在語文上的時間少之又少。加上他一直以聽故事方式積累，和上面說的，學得不夠精細，沒有練習跟進，一落到筆頭上就漏洞百出。特別是六年級對閱讀題的要求高了，少答一點就扣分。還有動筆少，錯別字會多。 后來我加入了一個東學堂的群備戰小升初，下載了他們的每日一練，文常，閱讀，寫作，文言文。。。各種練習都有，一天三到四題 ，每天花十幾分鐘就能發現很多漏洞和問題。要是早些時候練習這個，六年級的語文成績應該會有所提升。 希望后面的小同學能吸取這個經驗教訓。不要滿足于課內的語文成績，平時多閱讀，多積累 每天至少有十分鐘的小練習。練習歸納錯題點，進行補缺。 ——————————————— 英語： 孩子喜歡看原版動畫，從最初的迪斯尼，帕帕豬開始看，到后來各種原版大片，BBC紀錄片，書也看很多，小時候是我們帶著他讀，從最初幾個單詞一頁的撕不爛書，再到繪本，小說，保守估計應該有上千本，沒細數。 他也喜歡表達，給我們講故事，學著動畫里的角色扮演說臺詞，所以英語學習倒真是沒太費心思，小學前就過了三一口語四級優秀，二年級時過了口語六級，后來因為禁了三一，所以考劍橋五級，也不是專門為了考試，就是想給孩子設一個目標，因為不上課外班，自己在家瞎看，所以學到什么程度不知道，用這些國際標準化考試能知道孩子學到什么程度了，下一步該看哪種程度的書了，這樣更有的放矢。好在孩子每次都能給我們驚喜，三年級KET,PET，四年級FCE，五年級CAE，機構杯賽也一直一等獎，數次第一名?？恐⒄Z能把名次往前拉很多名。 報班情況： 孩子是在中班時開始接觸英語的，六年級前，除了幼升小階段及一年級上學期時上過少年宮的外教口語大課（一個外教帶著二三十個孩子做做英文游戲，唱唱兒歌那種），沒上過什么地面機構的班型。 六年級為了在機構掛名爭個推薦機會，上了學而思的國際班學習雅思課程。一周一次，一次2.5小時 網課方面在4-5年級時上了兩年外教線上口語課，平時以聊天為主，到了考試前一兩周，就會讓老師幫他練一下考試口語的內容。一周1-2次，每次半小時到一小時。強度也不是很大。六年級因為小升初時間緊張，就停了。最近爸爸說要再撿回來，繼續報個網課讓他能有個時常練習的機會。 主要的效果來自于家庭持續跟進的閱讀學習，小時候帶著看繪本，大了帶著看學術類的教程書，每天晚上都陪著他看一小時左右的加州語文和科學，四年級開始看EIM教材，這是精讀材料，會有一些討論和練習。另外平時他自己還有大量的泛讀書籍，那個就他自己看，我們不管他。 可能大家都會說家長一定英語很好才能操作，其實不是的。小時候我帶著他看繪本，我也是拿著電子詞典先把內容消化了，再帶著他看。好在繪本字都不多，一般只要中學學過英語的家長上點心都能應付。大了看得深了，厚部頭的小說我就陪不了了，但那時候他也能自主閱讀了，用KINDLE看查詞也方便。 學術類的書籍爸爸帶著看，但爸爸英語也不是特別好，也得有個電子詞典老備在手邊，和孩子一起學，一起查。遇到實在解釋不了的，再上網找老師，查資料。不過好在英語不象數學，沒有太技巧性的東西，都是規則性的東西，所以操作難度不是很大。大家可以借鑒。但在小升初階段英語學到什么程度算可以，這個看后面的小升初反思總結?！?br> 數學方面： 這是我們曾經最最頭疼的方面，因為我們一直沒有給孩子報什么學習班型，只關注孩子的校內成績，覺得校內好就踏實了。在四年級的時候，朋友友善地提醒我，別一門心思折騰英語了，多弄弄數學吧，我天真地回復說，“新聞都說要禁奧了。再說了，全市就這么幾個學校的點招機會，再怎樣也輪不到我頭上呀。”加上爸爸以前奧數也學傷了，覺得那個是摧殘兒童的東西，所以我們就一直沒在這方面使力。 五年級跟著朋友一起報了學杯的考試，雖然綜合也拿到了一等，但數學好象只考了七十多分，排在了一千五六百名左右。也參加了迎春杯的考試，沒學過奧數的孩子可想而知，初賽還是通過大聯盟杯（英語好的緣故）拿到了入場券，復賽直接交了一個大白卷。 但那時候還是沒有意識到問題的嚴重性，覺得綜合好就可以了，因為綜合排名一百多，頓時燃起了我們走點招之路的希望。小升初宣傳上不是說各大名校走點招走的也能有幾百人么，尋思著我們一百出頭的名次，咋樣也能輪到吧，結果我真是想簡單了。直到六月份暑假人系出海選結果，看著別人紛紛收到通知，自個兒這頭電話一點動靜也沒有，都懷疑手機是不是出固障了，當時正和家人一起在旅游，接下來的幾天，整個人象蔫茄子一樣，看啥吃啥都沒意思了。 回來痛定思痛，決定開始整數學。娃爸因為人系落選的事好象也有所觸動，不那么反對了。但我們之前真沒報過什么機構的班，對在什么機構學什么課程，要追哪個名師真是一頭霧水，后來聽說有一個LJX，可以有XX中學的推薦，又可以學奧數，正在組織入學考，就帶著孩子去了。考出來孩子說沒戲了，題大部份都讀不懂，心想沒戲了，沒想到還接到前臺的電話說我們通過了，考了三十幾分，剛夠線。哈哈，現在想來全是套路呀。 回想五年級下開始報的這個LJX機構是我上得最后悔的機構，浪費了錢不說，還浪費了孩子一年寶貴的周末時間，更浪費了我們的感情。我們平時周末都是要按排出去轉山玩水的，連朋友也總說你們哪象小升初的娃？！可自打上了這個課，周末就得往機構跑，且不說這些，能學到點東西也就值當了，可上課家長不允許旁聽，關著門，窗戶全用模砂糊著，老師講什么，怎么講家長完全不知道，發的作業也從來不批改，也不檢查是不是完成，考試的錯題也不補缺。有一次娃拿著一道學校發的講義上的不會的題去問老師，老師直接說，“這題你放棄吧！”要娃放棄的題 你干嗎印在講義作業紙上？？課上得很辛苦，娃題看不明白，老師不給講，娃拿過來問我們家長，我們也看得一頭霧水，滿世界找老師求解，講不明白弄得家里雞飛狗跳，鬼哭狼嚎的。太影響親子關系了?？永锩克拇握n一次考試，據說考試的成績會送去學校，考了兩三次都是三四十，一直在C班蹲著。同班的有的同學覺得沒希望退班了，有的轉去上了一對一了，和同學家長們聊天，才知道幾乎沒有象我們這種只靠這個坑班提高數學的。說這個地方就是一個考試遞成績的地方，要學還得外面再報班，所以我們也決定再找一個。覺得套路更深了。 然后我們在朋友的推薦下試了網課，孩子在英語上有網課的經歷，所以對這種形式不排斥，加上直播課互動性好，課后作業老師每天盯著批改講解，不會的題還能隨時QQ，微信去騷擾老師，有問必答。這使得孩子數學有了顯著的提高。另外朋友和我開玩笑說XX網課就是占滿你，占滿你一切空余的時間，每天有作業不說，除了正常一周一次的課（周五晚上2.5小時），還附送小升初習題課（周四晚上2小時，一小時做題，一小時講解），還有贈送各種杯賽沖刺課，奧數專題課，這個課，那個課，這個線上考，那個排位賽......上也上不完，孩子上完家長還有培訓課，oh,my lady gaga，\'占滿你網課”真的是名不虛傳！自打上了這個課，英語小說也沒時間讀了，中文閱讀也沒時間開展了，視頻更是別想了，時間各種擠擠擠。但還好上了小半年，真的是有所收獲，僅用了大半年的時間，孩子從零基礎居然考進坑班A班了，在最后的考試中還考到了第一名。在杯賽也能拿獎了，從三等，到二等，到最后的機構和迎春杯一等。確實是跟著網課成長起來的。 再說回那個LJX，到了遞簡歷的時候，娃的成績有了很大的提高，該拿的語數外獎都有了，各機構綜合排名三四十名，坑班考試還考了第一，迎春一等，按說片區里也有這所學校的指標，推薦應該沒有什么問題了，但直到小升初結束，都一點消息也沒有，后面有人說要成績也沒有用，還要市三好（我們三年區三不夠格），可是另一個市三，市紅，有杯很好成績，排名很靠前的媽媽也出來說沒收到任何消息。所以大家自己衡量吧，真是套路深坑更深！希望后來的媽媽不要再上這個當了。不要聽信那些坑校的宣傳推廣，白白耽誤了孩子。（也有那個機構里的鳳毛麟角的孩子進去的，但人家通過什么別的途徑進去的機構都算在自己頭上，不可信。） 在刷題方面，在網課前除了以前跟風買過五年級導引，做了一些三星以下的題，大部份還沒有做完，六年級的導引和白皮完全空白，最后都全送人了。后面就完全跟著網課做題，作業都完成，錯題改正，定期整理過往錯題二次練習。有的朋友也跟了那里的網課，效果不佳，可能和有沒有認真完成作業有很大關系，上課是一方面，課后跟進遲續練習可能比聽講占比更重。感覺有的孩子報了很多的課，天天在趕場子，可能收效甚微，也許就是沒有時間消化的原因造成的。我們的上課方式基本都網絡解決，省去了路上奔波的時間，有更多的時間來消化，更自由一些。但這種方式需要孩子更律一些。 —————————————————— 說了以上三個主要科目，說回小升初經歷和教訓 五年級 試了八少，普娃一枚。 后又試了人系，失敗。聽說六年級杯賽考一等，就會有補錄的機會，但碰上這屆的烏龍事件，要求一下子提高了，娃考了一等，但只比一等線高了幾分，還是沒消息。所以說變化年年都有，標準年年在拔高，后面的家長要有心理準備。 六年級 在西城投了兩個市重點學校的簡歷，一直心儀也一直努力付出的學校一點信兒都沒有，再一次傷心。 西城另一所市重點給了消息，但當時我們己經有了別的學校的消息了，就電話表示感謝了。 海淀的十一是網報的，全市孩子都有機會，原本壓根沒想過去這兒，學校在哪兒，校門沖哪開都不知道，只是純跟風，看大家報，自己也報吧，投了簡歷，選擇了兼報，最后特長和綜優都給了電話，簽約那天被學校各種高大上的環境震驚了，六年憋在西城小胡同里上學的娃哪見過這陣勢，立馬被這個學校圈粉了。加上朋友們各種情況的介紹，讓我們更堅定了選擇?？荚嚭蠖ㄔ诹酥鄙啵闶墙o熬人的小升初畫上了完美的句號吧。 后期的一些反思，給后來人做參考： 1，語數一定要提早規劃，打下好基礎，因為后期沒有多少時間再讓你折騰這些?，F在的競爭越來越激烈，要求越來越高，孩子壓力會越來越大。早早把英語和語文的底子打后，后面能全心發力放在數學上。 2，英語不要追求太高的證書，若不是將來有出國打算的話。網上有傳言說小升初英語FCE證有用，可我這兒CAE證也沒有學校看。我個人的感覺英語在小升初階段只要把機構杯賽考好，不要因為英語的成績拉下名次就行。至于要考到哪個E哪個T，那是和你將來出不出國，整體學習規劃相關的事情。如果你英語在各機構杯賽上都不賴，就沒有必要再在寶貴的小升初階段再花時間去備考這個證那個證，騰出時間弄語文和數學更好。說實話，英語在小升初考試中好象是最不被看中的，十一的考試才占四十分，有的學校根本不考。但學校挑簡歷要看機構排名，所以不要因為英語拉排名就好。 3，語文比英語重要，占分大，而且對初中學習的影響也大，所以要重視。 4，三好確實很重要，能爭取盡量爭取，最好是市三好。 5，五下六上能考好還是要盡量考好，不說有沒有用，簡歷上也能添個彩。但學校單純靠五下六上要孩子的基本沒有，好象除了豐臺一些中學看這個，西城海淀基本還是看校外成績。 6，豐臺的孩子現在小學階段出區困難，如果能出區，在西城是不錯的選擇。因為我們小學其實最后派位都結果還不錯，不是市重就是區重。西城現在沒有啥特差的學校。只有學校名氣大名氣小一些罷了，還沒有海淀孩子這么苦拼。如果出不了區，將來初中想走出去也是有機會的，西城的華夏女中是全市招生的，還可以試海淀的一些民辦或者人系及十一學校。但是需要父母及時了解動態，跳出周圍豐臺學習的大環境，不能只滿足于校內，外區的學?？葱瘸煽兊牟欢啵鄶悼葱Ｍ獾谋惡团琶砸氤鰠^的要盡早規劃，四年級時就要參加一些杯賽加強訓練了。我們五下才開始有些晚了，人系的就錯過了。 以上。希望給后來小升初的家長，特別是豐臺的家長有一些借鑒。 |
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