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很多研究指出，掌握四歲前的正確教養，會影響孩子未來的“責任感”、”正向的情緒“、“學習理解力”、“情商”，因此掌握0～4歲關鍵期以及教養技巧很重要。不管孩子是否已過4歲，都一定要知道： 0-2歲發展大腦本能 1.父母正確的傳達情緒 當孩子有正向的表現，要清楚傳遞出來，當孩子表現不好，也要具體表達，而不是僅僅告訴他“不可以”、“不對”，不要以為孩子年紀小聽不懂，要正確適當的傳達情緒，孩子才會更快學會區辨是非好壞。 2.不讓孩子模仿自己的壞習慣 小孩是天生的模仿家，他們就好像一塊海綿一樣，我們給他什么，他便會吸收什么，不管你有沒有察覺到或是愿不愿意，和小孩朝夕相對的父母或是主要照護者，就是小孩最喜歡模仿的對象。 3.不以暴制暴的處罰孩子 當孩子惹你生氣或者是犯了錯誤的時候，因為父母的一氣之下，打了孩子，效果往往是孩子不明白自己哪里犯了錯誤，而且可能滋生叛逆心理。 4.經常對孩子的聲音及語言回饋 如果父母刻意不及時響應，會給孩子帶來心理創傷。 因為孩子在心里內化了一個不愿意滿足自己的苛刻客體，這個客體留在孩子心里，會使得他在今后的生活中總是去主動創造苛刻與被苛刻的關系，投射性地認為別人都不愿意滿足自己，自己不配過舒適順暢的生活。 5.經常說故事給孩子聽 親子共讀及親職引領的過程中，孩子獲得更多感情釋放及表達的機會，也獲得感受他人心理狀態的深度延伸。 因此，這些認知智商以外的情緒培養，是孩子成就人格上更重要的因素。  3歲社會學習期 這時期的孩子，會出現強烈的社會探索行為，開始用大人的方式去觀察及建構思考，愛問為什么，也發展出復雜的情感，爸媽的教養，對孩子人格的養成，有重要的影響。 1.用引導式溝通，取代命令 孩子做錯了事，不用立馬就指責批評，可以過一段時間，讓他自己感受做錯事之后會有什么樣的后果，家長在旁邊適當的教孩子應該怎么補救，下次應該注意些什么。 2.讓孩子有適當表達的機會 教孩子學會表達自己的情感，才能更好地與他人溝通，才能避免將太多的不滿都埋藏在心里，積蓄太多的怨氣，才能避免因誤會而失去一些好朋友，才能爭取到孩子應有的權利。 3.教孩子判斷父母關心的語氣 對孩子來說，情緒判斷是一種學習的過程，也需要爸媽引導。爸媽在生活中越常與孩子分享心情和感受，孩子分辨情緒的能力會越高，也越能有效率地判斷他人的情緒。 4.用故事互動，讓孩子說出對故事的感覺 閱讀，不單單是念書，文字與圖畫的世界深深的與兒童語言發展能力、注意力發展能力、抽象思考與推理、問題解決能力以及情緒同理的內化有著密不可分的關系。 因此，與書對話，就是正確的引導幼童發展，促進學習重要的第一步。  4歲認同期 這時期的孩子，希望被尊重、信任，也希望可以得到別人的認可。所以，不喜歡大人用懷疑的方式互動。 1.阻止孩子冒險，還不如陪著他冒險 父母過度保護孩子不讓他們干這干那，會剝奪他們在現實生活中冒險和從錯誤中學習的機會。 如果孩子自我表達的方式或所做的事情不會危害他們，就給他們一些空間去學習做出適當的決定并承擔后果。 2.帶著孩子分析自己的錯誤 當孩子犯錯，父母可以提醒孩子，但不要教訓孩子。父母可以和孩子講清道理，讓孩子懂得某種行為可能帶來的后果。 當孩子出現某種不良行為的時候，父母可以提醒他，但不要教訓他，因為過失所造成的后果將會給孩子適當的教訓。 在孩子不同的年齡，絕對不能只用同一個教育方法。4歲前是孩子成長和學習的重要階段，正確的家庭教育對孩子影響深遠。 懂孩子的心理比懂天書還難！不要緊，真的有辦法走進他們、了解他們！關注“眾艾感統國際教育中心”點擊—“課程中心”，只有更懂孩子，管教才有價值！ |
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