科普書籍太難懂？中國90%的孩子都缺少科普類書籍的閱讀指導！

說到科學，家長們總是聯想到晦澀難懂，平日里，孩子稍微問點科普知識家長們就如臨大敵，生怕一個不小心回答錯誤導了孩子。

其實科學是非常生動和貼近生活的，尤其是當下閱讀市場這么活躍，有很多通俗易懂、科學性與文學性俱佳的作品可以推薦給孩子閱讀。

這些科普類書籍的故事內容在作者的筆下就好像在我們身邊發生一樣，同時在故事加入科學解釋的部分，給予孩子很多啟迪，所以家長們要引導孩子閱讀科普類書籍，其實也沒有想象當中的那么困難。

那么科普類書籍我們的孩子要怎樣閱讀呢？

如果家長們的觀念還停留在像給孩子聽睡前故事一樣只需要每天把相關音頻播放給孩子聽就可以的話，就太浪費好的科普書籍中作者對書本設計的良苦用心啦！

科普書籍就像美味無比的牛奶巧克力，濃香的牛奶與純正的巧克力相遇，就好比科普書籍中科學性和文學性的交相融合，很難不讓人喜歡。

法布爾、比安基、凡爾納、伊林、西頓、霍金等許多偉大的名字，他們的科普作品值得我們每個人好好閱讀。

好~那說到這里，家長們究竟該如何引導孩子進行科普類書籍的閱讀呢？

分三部分為大家解讀：

第一： 找一本孩子喜歡的科普漫畫書，開始閱讀

現在有很多的科普類書籍為了讓孩子易于接納，都是以漫畫書的形式來呈現的，家長們可能會覺得漫畫書是不是有點“淺”了？ 舉個例子，像《可怕的科學》這套漫畫叢書，曾三度榮獲安萬特科學圖書獎。這是一個什么級別的獎項呢？

安萬特科學圖書獎可是由英國皇家學會頒發的世界最著名的科普圖書大獎。 史蒂芬·霍金的《果殼里的宇宙》就曾獲得過2002年安萬特科學圖書獎，大科學家霍金的書不‘淺了吧！ 其實家長們不妨思考一下，為什么很多國外的科普書籍，如《蚯蚓日記》、《是誰嗯嗯在我的頭上》、《神奇校車》、《我的第一套科學漫畫書》等，孩子們都喜歡看？究其原因，是這些書籍把各種科學知識以及科學探索，以幽默搞笑、喜劇冒險的形式表現出來，顛覆了傳統的說教式科普，在不知不覺間拉近了孩子與科學的距離。

日本圖畫書之父松居直說過，培養孩子的閱讀興趣可以從圖畫書開始。而我想說，培養孩子閱讀科普書籍的興趣，可以從閱讀科普繪本、科普漫畫開始。

第二：學會在“玩中看”，在“做中學”

魯迅先生說過，讀書要“五到”——眼到、手到、心到、口到、腦到。閱讀科普書籍，更需如此。《游戲中的科學》、《365個趣味實驗》、《水知道答案》、《令孩子驚奇的72個科學異想》等科普書籍，將孩子們帶進奇幻無窮的大自然，讓孩子們了解到：植物是怎樣生長的？

風、雷、冰雹和閃電是怎么產生的？檸檬汁如何才能“點亮”燈泡？冰激凌是如何制作的？水也有感知……這些科普書籍，不僅介紹了很多科學知識，還介紹了的許多實驗，我們可以鼓勵孩子選擇自己最感興趣的實驗，動手做做。有的實驗可以讓孩子獨立完成，有些則需要在大人的幫助下進行。無論實驗成功還是失敗，只要親自動手做過了，對書中介紹的一些科學知識，印象就會深刻些。有位家長家里的冰箱里到現在還藏著兒子的實驗作品，書桌上至今還留著孩子某次實驗落下的殘痕。直到有一天，孩子以科普知識競賽第一的身份代表全區小學生參加市里的“金鑰匙”科普大賽時，家長才忽然發現——很多知識是他平時“玩”出來的。在“玩”的過程中，安全是特別需要注意的。

第三：文學性很強的科普書籍，要細細“品讀”

《森林報》是前蘇聯維·比安基的代表作。作者十分擅長描寫動植物的生活，用輕快的筆調，按春、夏、秋、冬四季，有層次，分類別地報道森林中的新聞：森林中愉快的節日、可悲的事件、森林中的英雄和強盜……

作者將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。此外，作者還告訴我們應該如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然。這不就是人文情懷的滲透嗎？

請看書中的一段文字：

“松鼠馬上把雪扒開。幸虧雪只壓住粗樹枝搭的窠頂。里面那只鋪著又軟又暖的圓窠，并沒有壓壞。窠里的小松鼠，甚至還沒有醒呢！它們還小得很——跟小老鼠一樣大，又瞎又聾，渾身光溜溜沒有毛?！边@段對早春幼鼠的描寫，語言準確生動，令人莞爾。家長們可以在孩子閱讀文學性較強的書籍時提前做下功課，劃出優美句段，引導孩子在閱讀的過程中要學會在這些文字中駐足欣賞，用心體會。有人說《昆蟲記》是一部世界昆蟲的史詩，其科學價值和文學價值都非常高，法布爾也因此被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。

法布爾對昆蟲的細節描寫，令人不得不佩服其超人的觀察力，如蟬向螞蟻乞討糧食時的狼狽相：螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。寥寥數語，一只向螞蟻乞討糧食的蟬的狼狽形象躍然紙上。再看他對昆蟲倒掛姿勢的描寫：在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后 爪的爪尖鉤住網子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。 倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上， 但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開 曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，可以說細致入微到令人贊嘆。試問一下，哪個人沒看到過蒼蠅？但有誰注意過他倒掛的姿勢，并如此細膩生動地描繪出來？