這項教育要進(jìn)入中小學(xué)，高中進(jìn)課標(biāo)！學(xué)校：學(xué)生特歡迎！

當(dāng)今時代，科技引領(lǐng)世界發(fā)展，人工智能已經(jīng)進(jìn)入人們生活的方方面面。馬云說過，如果學(xué)校教育不重視人工智能不進(jìn)行人工智能教育，未來的孩子，將找不到工作，將會面臨失業(yè)。可以說，不管說的怎么嚴(yán)重，都不過分。人工智能機(jī)器人，進(jìn)入我們的生活，已經(jīng)不是未來的事情了。

我國政府對此高度重視，2017年8月，國務(wù)院就發(fā)布了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出了實施全民智能教育項目。既然是全民的，當(dāng)然要從學(xué)生抓起，從娃娃抓起。中小學(xué)要設(shè)置相關(guān)課程，逐步推廣編程課程。

教育部為了落實這一“規(guī)劃”，于2018年1月宣布，中小學(xué)校將來都要設(shè)置人工智能課程，人工智能要進(jìn)入高中新課標(biāo)，也許，用不了多久，人工智能、編程等內(nèi)容，會進(jìn)入高考考試考核內(nèi)容。

上海率先行動起來了，近期，首套涵蓋了從小學(xué)到高中的人工智能教材在滬亮相，嘉定區(qū)相關(guān)學(xué)校進(jìn)行了試點。試點的情況如何呢？嘉定青少年科創(chuàng)集散地校長王亞花這樣介紹，他說，今年9月，青少年科創(chuàng)集散地開設(shè)了《AI上智慧生活》、《AI超級工程師》等課程，覆蓋數(shù)千名中小學(xué)生。孩子們上完課總是說：“老師能不能明天再來？”“老師，能跟校長說說，天天到我們學(xué)校來嗎？”可見學(xué)生們對人工智能課程的喜愛了。

這套教材，是專家們歷時5個月推出的，一共10冊，現(xiàn)在已經(jīng)出版了6冊，《AI上神奇動物》《AI上智慧生活》《AI在變形工坊》《AI上萌寵“小E”》《AI超級工程師》《AI的幕后英雄——Python》，余下的4冊將于2019年上半年出版。

現(xiàn)在，全國已經(jīng)有百余所中小學(xué)決定引進(jìn)這套教材，作為校本課程或者選修課，2019年春學(xué)期開學(xué)后，人工智能課程，將正式進(jìn)入我國一些中小學(xué)課程了。隨著這些學(xué)校的擴(kuò)散效應(yīng)，在中小學(xué)全面推廣，也就為時不遠(yuǎn)了。

學(xué)校是傳承文明的場所，應(yīng)該是時代發(fā)展的窗口，未來的學(xué)生，應(yīng)該是科技的引領(lǐng)者，最新科技的使用者，他們將決定未來公民的科技素質(zhì)，所以，人工智能課程的實施，具有很重要的意義。

對于人工智能課程時代的到來，老師們，你們準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起，歡迎這個課程的到來吧。

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