博士媽媽：我孩子初中英語(yǔ)只讓他背這幾張語(yǔ)法圖，

初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，針對(duì)基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍存在學(xué)習(xí)主動(dòng)性的問(wèn)題。表現(xiàn)為不愛(ài)背記詞匯和句型，所以一直學(xué)不好，導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣下降，最終惡性循環(huán);

而針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生而言，大部分是學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題。知道努力，但是像完形、寫作及閱讀C、D篇這類考察綜合能力的部分，總是不能拿到很理想的分?jǐn)?shù)，卡在一個(gè)瓶頸處一直上不來(lái)。

以閱讀為例，講一下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)英語(yǔ)閱讀應(yīng)該分為精讀和泛讀兩種方式。像很多學(xué)校老師都會(huì)教孩子一種做題方式，就是先看題目然后直接回文章找，甚至有時(shí)候孩子們會(huì)連文章都不看，因?yàn)檫@樣也能做對(duì)一部分題目。但其實(shí)這是一種治標(biāo)不治本的方法，說(shuō)通俗點(diǎn)就是一種考試技巧，并不能使能力真正得到提升。中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)首先應(yīng)當(dāng)通過(guò)聽說(shuō)和閱讀的實(shí)踐接觸大量的地道英語(yǔ)，初步獲得語(yǔ)感然后再大量語(yǔ)言材料的基礎(chǔ)上歸納出一些規(guī)律性的東西。否則如果只是簡(jiǎn)單記憶單詞，是學(xué)不好初中英語(yǔ)的。

下面這是一份初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全，這份資料非常詳細(xì)的總結(jié)了初中階段英語(yǔ)的所有語(yǔ)法知識(shí)，希望能對(duì)大家的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有所幫助。

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