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1、閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分） 說說、空間、微博分秒必爭高效刷屏，各種自拍、照片、小視頻充斥網絡，點贊、評論、互動樂此不疲……不少人紛紛用視覺的沖擊祈求他人的駐足回眸。“存在感”這個詞一夜而火。對于上述社會現象，有人說存在感是人的本能需求，人人都需要被重視和認可，并得到社會的廣泛關注，這無可非議；有人說“為了獲得認可愿意拋棄是非，用智商去換取那份讓人倍感安全的存在感”；還有人說真正的存在感不是刷出來的，是來自于強大而自信的內心，如果內心豐盈充實自然，就不會過度尋求別人的關注。 對此你有什么思考？ 請結合材料內容及含意作文。要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。 命題方向 人文底蘊：審美情趣 科學精神：理性思維 健康生活：健全人格、自我管理 審題 限制性 1.
2. 3.“對此你有什么思考”表明寫作內容必須是你針對“刷存在感”現象的獨立思考，考生要展示思維的深度，表達自己的認識。文中已經列舉了三種觀點，但考生要談談自己的觀點，文體偏向議論文。 開放性 1.“有人說……”的三種說法可概括為：①本能需求無可非議；②拋棄是非，沒有智商；③充實自信，何懼存在？這三種說法引導中心論點的三個方向。 2.雖列舉了三種代表性的看法，但文題“你有什么思考”暗示考生不必拘泥于上述三種觀點，寫作間較大。 3.“自選角度”“自擬標題”，讓學生的寫作思維更有開放性，不需受過多束縛。材料對“刷存在感”現象并未給出單一認識，考生可以贊同三種觀點中的任意一種，也可有自己獨特的其他看法。 解題 這是一篇分析生活熱點事件的材料作文。在現實生活中，許多人通過電子媒介爭分奪秒地刷存在感，材料在列出熱點事件的種種現象后，給出肯定、否定、不屑三種態度，然后要求學生談對這一現象的看法。因為是自媒體時代現實生活中的熱點現象，學生不僅熟悉，而且周圍的同學、朋友或親人當中就有鮮活的例子，所以寫起來有話可說，立意不難。但同時因過于熟悉，所以有可能出現用形象的語言、大量的篇幅記敘人們瘋狂“刷存在感”的現象，而造成對此現象的思考過于簡單，甚至造成詳略不當或文體不明的問題。 參考立意 1.內心豐盈，自帶光環。 2.存在感刷不出來，它來自強大自信的內心。 3.你刷的不是存在感，而是內心的不自信。 4.自信豐盈，不刷也“存在”。 5.莫再狂刷存在感。 6.莫為“存在”丟智商。 7.“虛擬”的存在感不要也罷。 8.心中有生活，不刷也存在。 大拇指下刷出小卑微 說說、微博、微信、抖音……各種分享刷屏，“拇指發表”愈演愈烈，無非是要求得眾人關注、點贊，這樣的狂刷真的能刷出“存在感”嗎？我認為：大拇指下刷出的不是存在感，而是小卑微。 “刷存在感”是因為“存在”而“無感”，于是通過“刷”來找“感”。人們發現通過網絡分享，可以得到“贊”和“關注”，從而找到了存在的“感”，于是就愈愛分享愈愛“刷”了。在我看來，與其用大拇指在虛擬世界刷“存在感”，還不如在現實世界中尋找更真實的自己。沉溺于虛擬的世界，換來的是周圍人的漸漸忽視，這樣刷出來的不是“存在感”，而是“忽視”。 “刷”，不過是大拇指下的小卑微罷了。刷“存在感”反映了精神世界的空虛和寂寞。“存在感”包含物質存在和精神存在兩方面。物質存在表現為人能夠以實體出現并進行相應的實踐活動；精神存在表現為人的精神世界豐盈充實，具有強大而自信的內心。真正的“存在感”是指對精神的一種需求程度，刷“存在感”是因為“存在感”的缺乏。大拇指下刷出的是小卑微。 互聯網時代，人們利用各種方式刷存在感，更有甚者，無視網絡文明，因渴望得到別人重視而發表許多沒有經過思想加工的評論。例如有的人為了刷存在感，在網絡上對別人進行言語攻擊，即使評論中有很多批評和建議的聲音，他們也會不屑一顧，因為他們的目的就是為了讓別人關注自己。這樣刷出來的存在感又有什么意義？為了獲得認可，拋棄是非，用 智商換取那份讓人倍感安全的存在感，真的會快樂嗎？ 因此在網絡上通過各種“刷”來找存在感，只是表現出人們害怕失去存在感的小卑微。刷的內容就像是飯，點贊關注的人就像在吃飯。人們很快會忘記自己曾吃過什么，同樣容易忘記自己曾經對什么內容“關注”和“點贊”過。對于存在感的追求，也許是人們的心理需求，然而“刷”只是手段，只能使人的心靈暫時找到慰藉。而真正的存在感，是只有自己能給予的，需要我們從內心深處找回那個真正的有魅力的自己。只有奮斗出的成就，沒有“刷”出來的輝煌。 “刷”，不過是大拇指下的小卑微罷了，真正的存在感來自于強大而自信的內心，如果內心豐盈充實自然，就無需過度尋求別人的關注。 放下手機，從虛幻的世界走出來。不要為了獲得所謂的存在感，丟掉真正的生活。 點評 題目直接表明觀點，“大拇指”“小卑微”對照強烈，新穎且概括力強。行文中對“存在感”的分析認識較為深刻，有自己獨到的思考，語言凝練嚴密，結尾概括力強，收束有力。 2、閱讀下面的圖畫材料，根據要求寫作。
這幅漫畫引起你的哪些感受和思考？請根據自己對生活的觀察、體驗和思考，根據漫畫立意，寫一篇作文。 要求：角度自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 【答案】我看良心 中華民族是個很講究“良心”的民族，自古以來，“良心”就象一把道德的尺子，無形地丈量著人們的善惡美丑，真偽好壞。所謂“良心”，顧名思義無非就是指人的善良之心。正如俗話所說：善良之心人皆有之，好惡之心人皆有之。 然而，中國人對“良心”的理解和運用是無以倫比的，一句“有良心”和“喪良心”，就把世間的好人壞人，好事壞事清晰地區別了開來。盡管人們的社會地位，所處階層各有差異；對“良心”內涵的把握各不相同。但是，“良心”在人們的心里卻是有著同等分量的。 達官貴族講"良心”，奉行的是“食得皇家俸祿，理應捐軀社稷。”商賈富豪講“良心”，奉行的是“百姓是衣食父母，必以誠信于天下。”草莽梟雄講“良心”，奉行的是“一日為友，情同手足，不求同日生，但愿同日死。”地痞殺手講“良心”，奉行的是“拿人錢財，為人消災。為朋友兩肋插刀。”平民百姓講“良心”，奉行的是“受人滴水之恩，即當涌泉相報。” 在中國人的心目中，“良心”就是“道德”，有良心就是講道德，喪良心就是沒道德。有些文人墨客也將其概括為：“仁義禮志信”和“忠孝節義”。由此可見，中國人對“良心”的總結，從理論到實踐已有了較為全面的闡述。而且，古人們也為我們留下許許多多“良善立世”的真人實事。 時至今日，“良心”似乎被掛在了“嘴”上，“道德”好象被擋在了金錢的后面。在有些人的眼睛里，似乎搞市場經濟就可以不講“良心”了，甚至還叫嚷什么“講良心？良心值幾個錢！”進而在我們的生活中就出現了：有權的說假話；有錢的辦假事；經商的賣假貨；唱歌的搞假唱；討飯的裝假相；看來只有善良的人們上當受騙是真的了！難怪在指責“三鹿奶粉”時，氣憤地說：這樣的事情，就是喪良心！ 有朋友可能會問，你講了這么多，那你說如今的“良心”到底值多少錢？我可以毫不謙虛地告訴大家：我也不知道！雖然，我不知道如今的“良心”值多少錢。但是，我清楚地知道：“喪良心”的人一分錢都不值！ 【解析】 【詳解】試題分析：本題考查根據要求寫作的能力，以漫畫的方式呈現。漫畫的內容是兩個人抬著一位醫生十萬火急地走向“良心搶救室”，那位醫生張著嘴大喊：“我沒有病！”漫畫折射現實生活的熱點和焦點。本畫所諷刺的現象在我們的周圍也不鮮見。一些政府工作人員，對百姓從來就不講良心，門難進，臉難看，事難辦就是他們的寫真。有的商人以次充好，坑蒙拐騙，無所不用其極。有的子女虐待老人，不承擔贍養父母的義務。漫畫諷刺的不僅僅是醫生，為官者，為商者，為人幼，為人長，為人師者，等等，恐怕程度不同地都會有像此位醫生一樣，沒有發現自己有病，或者即使發現也都有諱疾忌醫的心理。考生寫作時，可以選取一個角度進行立意即可，作文里要有自己的思想和認識。 【點睛】漫畫作文的審題方法一般有：（1）看漫畫的標題。眼睛是心靈的窗戶，漫畫的標題就是漫畫的眼睛。所以說看漫畫，標題是我們理解漫畫寓意的一個窗口。（2）看畫面細節。漫畫屬造型藝術，又屬喜劇藝術，主要通過畫面來反映現實生活或時事。由此，我們在審漫畫題時，一定要仔細觀察畫面，漫畫作文要仔細觀察漫畫中的人、物、景、情，把握其性質，抓住畫面所包含的褒貶對象，這樣才能全面領會漫畫的寓意。（3）看漫畫的藝術手法。漫畫是用線條、色彩來表情達意的，它的表現手法有夸張、變形、比擬、象征等，而以夸張、變形為主要創作手段。夸張變形就是改變人或物正常的比例關系，有意識地讓其夸大或縮小，拉長或縮短，通過大與小，方與圓，曲與直，虛與實的對比手法，使表現出的形象鮮明、典型，表達的意旨更明確，更深刻。夸張之處往往就是漫畫的弦外之音，是漫畫所要表達的寓意所在。 |
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