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羅森塔爾效應，即人際期望效應給我們同樣帶來啟示，也就是要給人鼓勵。比如家長要給孩子鼓勵，這也是羅森塔爾效應的教育啟示。 在親子教育上，羅森塔爾效應提示我們，鼓勵式教育遠優于“棍棒教育”，你認為自己的孩子是聰明的、優秀的，他/她就會成為聰明、優秀的孩子，因為在這個過程中，你會關注自己的孩子，會給予孩子更多的情感和贊揚。同時心理學研究表明，成功來自于信任、期待，來自于贊揚，來自于母愛/父愛。當然，這種信任和期待應當是積極、現實的，而不是盲目的。 除了親子教育上，在學校里，羅森塔爾效應是同樣有效。老師對學生抱有期望，而且有意無意地通過態度、表情、體諒和給予更多提問、輔導、贊許等行為方式，將隱含的期望傳遞給這些學生，學生則給老師以積極的反饋。這種反饋又激起老師更大的教育熱情，維持其原有期望，并對這些學生給予更多關照。如此循環往復，以致這些學生的智力、學業成績以及社會行為朝著教師期望的方向靠攏，使期望成為現實。 |
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