【原】代表未來發展方向的新工科專業

作為市場經濟主體，市場上需要什么，我們就提供什么；什么賺錢，我們就做什么，這是一般規律和做法。其實大學也一樣，大學也是社會上需求什么專業的人才，就培養什么專業的人才，先有產業，再有專業。考生在高考后報志愿的時候的一般思維也是選擇好就業、薪資高的專業。也就是說大學培養人在是瞄準社會需求的，是站在社會發展前沿的后面。我們換一種思路，市場上現在還沒有出現某種需求，但是我們已經預見到了這種需求一定會出現，如果我們能提前做出這種那個產品，當需求出現的時候，就能賣出好價格，收獲高利潤。同樣，如果大學能預測產業的發展方向，判斷出需求什么樣的人才，大學提前四年進行培養，就會對產業的發展起到極大促進作業，收獲更好的社會效益。

正是基于此，新工科的概念就提出來了。

新工科專業，主要指針對新興產業的專業，以互聯網和工業智能為核心，包括大數據、云計算、人工智能、區塊鏈、虛擬現實、智能科學與技術等相關工科專業。新工科專業是以智能制造、云計算、人工智能、機器人等用于傳統工科專業的升級改造，相對于傳統的工科人才，未來新興產業和新經濟需要的是實踐能力強、創新能力強、具備國際競爭力的高素質復合型新工科人才。

新工科包括三種類型：分為新型工科專業、新生工科專業、新興工科專業三類專業。新生工科專業，屬于“存量更新”，新生工科專業和新興工科專業屬于“增量補充”。新型工科專業，是針對傳統的、現有的工科專業這些“存量”，面向產業未來發展需要，通過信息化、智能化或其他學科的滲透而轉型、改造和升級即“更新”成的。新型工科專業的“新”可以體現在人才培養全過程中的主要環節的改革、變化和發展。

例如，對于傳統電網進行升級改造，提倡采用數字技術、智能技術和大數據技術建設智能電網，使電網運行的更安全、更高效，高校中傳統的電氣類專業為了適應發展要求，就需要對專業課程進行升級改造、補充新課程，甚至對學生的培養模式進行調整，這就是新工科專業智能電網信息工程。

作為新工科的“增量補充”，新生工科專業和新興工科專業的設置是為了提前布局培養引領未來技術和產業發展的人才，需要在對國家及產業未來需求和發展方向的準確把握基礎上，通過科學縝密的可行性分析論證后慎重做出。

新工科是發展方向，代表著未來需求。但是在高考報志愿時也要慎重選擇，因為對于未來發展的預測，盡管經過了科學縝密的可行性分析，但畢竟是預測，難免有失誤，再者，新工科專業的課程設置也不完備，在探索中。如果誤選了預測錯的新生工科專業或新興工科專業，這個行業沒有按預期的發展起來，結果可能很慘。所以慎重起見，建議考生選擇新型工科專業，也就是升級改造的存量工科專業。

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