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網上有個段子，戳中孩子們學習時的窘境： 書上寫著：馬冬梅 閉上眼睛：馬什么梅？ 再翻開書：馬冬梅 閉上眼睛：什么冬梅？ 又翻開書：馬冬梅、馬冬梅、馬冬梅！ 最后考卷上寫：孫紅雷…… 孩子在學習的過程中，經常會遇到這樣的苦惱：
因為學習方法不夠好，這些孩子書讀得累而且力氣白白浪費。 比如，對于下面這個知識點： 一般學生劃重點的時候是這樣的： 或者可能是這樣的： 有沒有發現，無效的筆記，都有這么幾個屬性： 顏色單一、線性模式、關鍵詞模糊、浪費時間 那么，高效的筆記長什么樣？ ▽ 第一眼就被驚艷，太有才了！看似雜亂，實則有主有次，層層分級，條理分明，印象特別深刻，閉上眼都忘不掉。 這種像插畫一樣好看的東西，就是被譽為“大腦說明書”的思維導圖，一種整理信息、提高記憶、激發靈感的工具。能以20%的時間，獲得80%的效益。 掌握思維導圖的學習方法，可以幫助孩子： ● 把學習者的主要精力集中在關鍵的知識點上，節省寶貴的學習時間 ● 思維導圖在創作導圖的時候會使用顏色、形狀和想象力，極大地激活右腦 ● 思維導圖可運用到其他學科的學習中，提高語文、數學、英語等科目的效率和學習效果 ● 通過文字、圖片將思維過程可視化，方便向他人展示觀點，說話更加邏輯清晰與明確，提升表達能力 ● 幫助孩子養成按照計劃做事的習慣，明確做事的步驟與時間節點，避免養成拖拉、散漫的壞習慣 ● 孩子主動動手繪制導圖，大大激發了學習興趣，提高孩子的自主學習能力 那么，思維導圖怎么畫呢？ ① 找一張紙：一張可以自由發揮的紙張 剛開始畫，需要為孩子準備一張比較大的紙張，這樣孩子的思維可以盡情發揮。 ② 繪畫中心圖像 中心圖像字體要稍微大一點，有明顯的標識，不用擔心孩子畫的不夠漂亮，只要能看得明白就好。 ③ 顏色：五顏六色 人的大腦會收到色彩的刺激，因此建議思維導圖挑選孩子喜歡的顏色或者亮色來制作。 ④ 分支 分支包括形狀、粗細和長度，用流暢曲線畫出等級，并在分支上標注文字。 ⑤ 二級分支 在繪制二級分支時，孩子可能會覺得無從下手，可以準備一張草稿紙，寫下孩子認為比較重要的關鍵詞，然后根據知識體系串聯起分支的邏輯，在有所取舍之后，確定二級分支應該如何寫。 ? 舉個例子： 比如要記下《我的家》這篇文章所描述的全部物品，如果用思維導圖的方法來記憶，要怎么做呢？ 先在紙的中心位置先簡單畫上房子 ▽ 再在周圍畫六個分支，紫色枝杈是臥室，綠色枝杈是客廳，藍色枝杈是浴室…… ▽ 接著對于每條枝杈，還會按照邏輯延伸出兩個分支，一個分支是“有什么特征”，而另一個分支是“有什么例子”。 ▽ 這樣《我的家》這篇文章的思維導圖就完成了，同時也把文中描述的物品清清楚楚地印在了腦子里。  你看，思維導圖通過可視化的圖像，把雜亂的、抽象的思維變得具體可感，大大提高了學習效率，孩子學會以后學習簡直如虎添翼、事半功倍！還不趕緊讓孩子學起來！ “思維導圖華語第1人”，泰斗級大咖老師孫易新博士首次大陸開設專欄《小學生思維導圖名師課：0基礎學會思維導圖，讓學習有方法有效率》，專為小學生量身定做，12節生動、實用的視頻課，0基礎的孩子都能學會。 在別的孩子還在死記硬背、拼用功、拼智商的時候，讓我們的孩子掌握最棒方法，事半功倍！ |
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來自： 冬天惠鈴 > 《E02刑偵 邏輯 思維》
