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01、 印象中，演員胡可的兩個兒子安吉、小魚兒活潑可愛，懂事聽話。 那天，在《不可思議的媽媽》中，小魚兒卻一反常態，大發脾氣。 面對豐盛的晚餐，不吃不喝，非要媽媽現在、立刻、馬上把新玩具組裝成“機器人”。 胡可拒絕，小魚兒崩潰大哭。 別說面對攝像機，就是普通生活場景，孩子無理取鬧，媽媽也很搓火，搞不好，來一場單打、雙打也說不定。 可是，智慧媽媽胡可，遇上生氣的“小魚兒”，沒批、沒罵，更沒打，只是頻頻說： “我——知——道”！
“我知道”你的想法、“我知道”你的感受、“我知道”你的愿望——這些，我都知道！ 直接說出小魚兒的情緒，讓他感到，媽媽很懂自己，情緒被看見、接納，小魚兒也很快平復下來。 胡可的作法，網友齊齊點贊。 孩子無理取鬧，父母最該做的，不是講道理，不是打罵，而是接納情緒，先處理心情，再處理事情。 02、 相信你也和我一樣，商場中，見過這樣的情景： 寶寶要買什么東西，媽媽不肯，寶寶哭鬧，媽媽連勸帶嚇： ? “別哭了，哭也不給你買”， ? “再哭，就不要你了”， 寶寶還是哭鬧不止，媽媽一生氣，扭頭就走，寶寶一邊哭，一邊撕心裂肺追媽媽。 媽媽特“堅強”，頭也不回，好象要把“虐心大戲”演到底，看的人揪心。 現代心理學認為，人的大腦分為：情緒腦和理性腦。 情緒腦掌管情緒，不受理性腦控制，比如，有的孩子見到蘿卜就不喜歡，馬上說不吃，看到恐怖畫報或鏡頭，會害怕，哇哇大哭，這些，都是第一時間的本能反映，不受理智控制。 孩子越小，思維和情緒控制力越差，行為越不受控制：不喜歡就生氣，想干嘛就要馬上干，晚一會都受不了。 人最怕被忽視，哪怕一兩歲的寶寶。 父母一句”我知道“，讓孩子感到，被大人重視，情緒是被了解、被看見的，感受被接納，孩子的心情才會平靜下來，理智重新占領高地，才會去想大人說的話，才會知道現在的作法不可行、行不通。 否則，再怎么講道理，不接納情緒，孩子也不配合。 03、
兩歲左右的寶寶，正處在人生第一個叛逆期，自我意識開始發展，潛意識覺得“老子天下第一”，大家就要圍著我轉！ 無理取鬧，不講道理，一言不合，就哭沒完，大人很頭疼，真是“可怕的兩歲”！ 其實，對付兩歲多的寶寶，最該做的就是： ? 共情：感同身受，用描述性語言說出孩子的感受，讓孩子感到被接納，被理解。 像這個2歲7個月的寶寶，有什么要求，比如，想喝飲料，寶媽可以這樣“共情”： 第一步：蹲下身 大人高，孩子矮，身高的差距，本就讓寶寶有壓力。 蹲下身子，和孩子齊平，看著孩子，用肢體語言告訴孩子，媽媽尊重你，想走近你。 第二步：溫柔而堅定說出原則、立場
不是大喊大叫，而是溫柔平和，孩子接收到父母的不反對，自然不敵對、不抵觸，慢慢平靜下來。 這時，再堅定地說出規矩、原則，孩子才可能聽進去。 第三步：進一步接納情緒
這番話，讓孩子明白： ? 媽媽知道自己喝不到飲料，不開心，媽媽很愛自己，很理解自己 ? 看來，媽媽是真的不同意自己喝飲料，好象哭鬧不管用哦！ ? 既然哭鬧沒用，還哭什么哭，以后不能再用這招了！ 上面的寶媽說，寶寶的要求得不到滿足，就賴地，不肯起來，打滾哭。 仔細想想，孩子第一次躺地打滾哭，媽媽做了什么呢？不難想象，媽媽一定妥協了！ 此后，寶寶就找到了“治”媽媽的招： 只要不滿足要求，就賴地，就不起來，就打滾哭。 孩子知道，這樣做，管用好使，這樣做，媽媽會讓步，要求會滿足。 建議寶媽改變和孩子相處模式，多多陪伴，多多摟抱，多多親吻，運用共情，讓ta知道，你懂ta！ |
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