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上周，各中小學紛紛打開 “期末考試”模式， 備受關注的網絡賀歲大劇 《期末考試》全城上演。  考得好，走路帶風，“六親不認”； 考得“栽”，蔫頭耷腦，低眉順耳。  為了讓自己家的娃 也能走出“六親不認”的步伐， 平常溫柔如水的媽媽們， 考前突然都露出了另外一副面孔。 ▼  這是因為媽媽們期待中 孩子學習的狀態是這樣的 ▼  真實情況卻是這樣的 ▼  一位媽媽氣得把頭放冰箱里冷靜 ▼  還有捶桌子捶骨折的 ▼  現在的小孩子都有毒嗎？ 沒有被渣娃氣到原地崩潰的老母親， 不足以談人生啊！  當然，不管怎么樣， 還是要想開點， 因為期末考試已經結束， 該是恢復母子（女）感情的時候了！ 期末考試結束了，寒假即將到來，本應該是孩子釋放天性的假期，卻有很多孩子在家里天天被父母念叨： “你看看別人家的孩子能拿100分，為什么你不能？” 家長們要注意，嘴邊不要總是掛著“別人家的孩子”。  父母不能老是用“別人家的孩子”標榜自己的孩子，每個孩子都是獨一無二的。 《愛情公寓3》里曾小賢說： “我從小就有個宿敵,叫別人家的孩子，他脾氣很好，天天就知道讀書，長得又帥，每次考試都考年級第一。”  現在的中小學也許不能做到尊重孩子的差異和個性，家長們就不要再給孩子施壓了。 當自己最親近的人也覺得別人家的孩子比自己好的時候，孩子的自信和自尊可能會受到永久傷害。 父母應該讓孩子“和自己比”，而不是“和別人比，例如拿孩子這次成績和上次成績進行比較，拿孩子自己的優點和缺點來比較。  如果確實覺得別人家的孩子在某一方面值得自己的孩子學習的話，那么最好先對自己的孩子表現好的方面給予表揚和肯定，然后再客觀分析別的孩子表現比較好的方面，之后才在此基礎建議孩子如何學習別人的長處，這樣孩子的心理會更容易接受。 02 期末考試是對孩子整個學期的考察，也是一次總結，分數只是一個數字，所以家長不要只盯著分數看，而是要做到以下這3點，否則孩子就白考了！ 首先，掌握孩子的心理 成績的好壞直接影響孩子下學期的學習狀態和心態，這時的孩子心理趨于敏感期，家長一句話都可能給孩子帶來不同程度的影響。 成績差的孩子，家長再批評也于事無補，只會讓孩子更加自卑。 成績好的孩子，也有可能被表揚后變得飄飄然。 所以在這個時候，家長說話一定要三思和斟酌，秉持一個原則：高分不吹捧，低分不棒打。 當孩子取得高分，沒有節制的夸贊會使孩子變得驕傲自滿，適當的表揚才是必要的。 考試成績不理想，孩子的情緒就已經很失落了，一句低聲的安慰比得上一萬句諷刺挖苦，家長的包容會讓處于低谷的孩子感受到安慰和鼓勵。 家長平常心看待孩子的成績，孩子才能對自己的成績有正確認知和重視，而不是認為考試是給家長考的。 其次，著手分析試卷 成績出來后，最重要的是幫助孩子分析試卷，因為老師無法顧及到每個孩子，這部分家長一定要做，才能提取經驗，總結不足。 那么家長該如何幫助孩子分析試卷呢？ 查漏補缺，分析知識漏洞 無論成績如何，家長都要陪孩子首先瀏覽一遍卷面，重點瀏覽錯題和扣分題，孩子不會做的和做著不熟練的，把這些題目重點標記。 標記好后，就開始逐步攻克。每道題都有失分的原因，家長可以在一旁提醒，讓孩子自己把錯題進行總結。 當找出這些漏洞后，就開始逐一排查，逐一改正。建立錯題本，把每個科目錯的題在錯題本上記錄下來，不但能增強孩子的記憶，更能積累錯題庫，成為學習資源。 2 溫故知新，歸納學習方法 彌補漏洞等于重新學習，當把錯題過一遍的時候，等于孩子重新過了一遍知識。當做完這一步的時候，家長就可以著手給孩子梳理章節重點和知識框架了。 梳理知識框架，構建知識體系，根據每門學科的特點，讓孩子把握重難點，如語文可以從積累字詞、閱讀理解、作文三個板塊，讓孩子溫故而知新，了解重難點，這樣可以讓孩子的知識儲備更加完善和深厚。 3 總結經驗，鍛煉考試技巧 除了知識面和學習方法出了問題導致失分外，考試技巧也是很重要的一部分，因為很多孩子的低分有可能就是從卷面分中失掉的。 考試也講究策略，卷面分包括卷面整潔程度和答題規范，題目分不止看答案也看答題思路，所以孩子失分中是否有因為這些失分，家長一定要及時提出，讓孩子警醒。 很多孩子失分還有一個大原因，就是時間不夠。家長可在平時培養孩子做題速度，提高做題效率，給孩子灌輸大局意識，要先做會做的，保證能得的分，不丟冤枉分。 最后，引導孩子確立目標 當安撫好孩子心態，做完試卷分析后，還差最后一步，幫孩子收尾。 那就是給孩子定下一次考試的目標，做到有始有終。試卷分析后，相信家長溫和的態度能讓孩子自信心大漲，趁著這時候定下目標，既是一種鞭策，也是一種鼓勵。 這個目標是總結經驗，在自己力所能及的基礎上，下一次更進一步，達到自己想要達到的成績。 絕不是家長下死命令，讓孩子一定要達到某一個名次，鼓勵孩子，下一次只要進步，哪怕是一點點，都是孩子自己的成就，這樣的目標引導會讓孩子充滿上進心和積極性，對學習更加有信心。 03 期末考試結束，要不要用物質獎勵孩子？ 家長都很關心孩子的學習，對于怎么激勵孩子學習，部分家長堅持“重賞之下必有勇夫”的觀點，覺得要想孩子學習好，一定要重賞。 但是只用物質獎勵來激勵孩子是肯定不行的，極易讓孩子養成依賴，覺得努力就是為了獎勵，沒有獎勵那還努力個什么？形不成內在的驅動力，學習和成長只會走入歧途。 如果孩子考好了，要不要用物質獎勵呢？當然要，但是要特別注意這三點： 先肯定孩子的努力 每一個孩子都很渴望得到父母的認可和表揚，這代表著自己的價值，對孩子來說十分重要。 另外要告訴孩子，你知道這陣子他的努力和付出，說一下他的表現，那孩子會特別感動和驕傲。 2 告訴孩子這次的表現值得獎勵 除了口頭的表揚和贊美外，如果還能再來點實際的東西會更好，比如孩子想要的一本漫畫書，一盒彩色鉛筆，一個期盼已久的玩具，孩子會感動于父母的用心和愛。 3 最大的獎勵來自孩子自己 有了上面的兩步，孩子一般都能繼續加油努力，但是這還不夠，要告訴他， “這次做得很不錯，雖然我們都很為你高興、也獎勵你了，但你要知道，最大的獎勵其實來自于你自己…… 努力學習會讓你取得更大的成績、走得更遠！這就是你的成長。” 認真對待孩子每一次的成長進步、每一次的成功和收獲，贊美他、獎勵他、認可他，培養他的榮譽感、成就感、成長意識和理想…… 孩子會變得更加積極向上、更加優秀出色！ 希望看到此文的媽媽們， 恢復成原來溫柔如水、 多才多藝的媽媽， 繼續回到“母慈子孝”的日子， 做一個用心的家長， 和孩子一起成長！ 文中部分素材與圖片來源于騰訊大申網、星天地創客空間、浙江啟達教育等 |
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