【原】學習書法需要過好這四關

書法古今 2022-05-09 發布于陜西省

展開全文

寫好書法應具備的四種能力

學習書法不是一件容易的事情，可偏偏有人是那么喜歡它，原因就在于它有著無窮的魅力吸引著你，就好像攀山的人一樣，其中既有苦樂，又有希望，學習書法給人們帶來的喜悅也是無以言表的。那么，學習書法應當具備哪些能力，這些能力會給書法的學習起到什么作用？

讀帖的能力

學習書法就是要學習古人的經典作品，而學習古人的作品第一件事情就要臨摹，但是臨摹并不是拿起毛筆就寫，而是要先進行讀帖，讀帖是很多教科書上都沒有說過的，這也是學習書法的一個很重要的方法，但很多人卻忽略了這個步驟。讀帖的好處就像兩個不熟悉的人，見面后進行交流、溝通，相互了解彼此的性格、脾氣，達到由生而熟的程度。

讀帖應當按照三個步驟進行：一是了解作者的書寫背景及作者的人物故事，通過這些知識的學習，看作者在當時書寫時的狀態和時代背景，比如顏真卿作為唐代中期的大書法家，他的作品大致可以分為三個階段，第一階段是50歲以前的作品，《多寶塔碑》、《東方朔畫贊碑》等，這些作品就有年輕人的那種剛性之美。第二階段是50-60歲之間的作品，代表作有《郭家廟碑》、《鮮于氏離堆記》等，這時的作品則顯得成熟，雄健清勁，高古渾穆。第三階段是60歲以后的作品，如《祭侄文稿》、《麻姑仙壇記》等，這時候的作品不計工拙，個性鮮明，也有無拘無束、放浪形骸的大境界。通過對書家這些人物及作品的詳細了解，可以增強學習的有效性和針對性，使書法學習有的放矢，提高學習效率。

提筆的能力

提筆，可以分為兩個方面，一是執筆，二是用筆。這雖然是一個老生常談的問題，但當代人畢竟不像古人，整天都在使用毛筆，會形成一個使用毛筆的慣性定勢。古人所提倡的執筆，是一種技法的要求，但我們認為執筆無定勢，只要拿著舒服，用著有利于技法的要求即可。有的人習慣用五指，有的人則習慣于用三指，不管怎么拿，只要適合自己就行，人家書法大賽最終考察的是作品質量，從來沒有人看你是怎么執筆的，有些失去手臂的人用雙腳也寫出了很優秀的作品，還獲得了書法大獎，這與執筆毫無關系。

二是用筆。用筆的問題應當是提筆中的核心要素。古人早就說過的"用筆千古不易"，就是說用筆的方法永遠是不會改變的，那么，這里面就有一個問題，什么是用筆的方法？從古人一直探討的問題綜合來看，線條提倡骨力，骨力怎么來？這就是用筆中的核心問題，只有中鋒用筆才能產生骨力，才能使線條更加具有彈力和張力，因此來說，中鋒用筆應當是書法中的核心要義。但中國畫需不需要中鋒用筆，這方面黃賓虹大師最杰出代表，他的作品之所以質量高，主要是較多地使用了中鋒的筆法。

那么提筆是怎么一回事？有的人認為，用毛筆書寫，誰不是提筆？對，很多人看似提筆，實則并不是真正地提筆書寫，他們是斜提毛筆，多用側鋒，這樣做哪里能寫出中鋒的效果？這是他們經常使用了硬筆書寫所養成的一種習慣罷了，并沒有掌握用毛筆書寫的方法。而真正的提筆應當是把毛筆拿直了書寫，讓筆鋒與紙面角度盡量保持垂直，這樣做，不想寫出中鋒效果也難。

思考的能力

有很多人認為，寫字不就是照著字帖寫，如果是創作不就是隨心所欲地在宣紙上書寫嗎？還要思考干嘛？當然，這一種說法并不是完全錯誤的，這些人可能喜歡書法，只不過就是玩玩而已。但對于想要在書法方面取得一定成就的話，思考力是必不可少的一種活動。思考力需要養成，養成一種思考的習慣，這才是學習書法中的最高思想。思考是屬于理性范疇，它是一種學習上的理性思考，也是學習、歸納、總結以及理論指導的方法，因此可以匯集到方法論中。那么，在書法的學習中，思考要做哪些事情？

如果是初學者，應當對古人的字帖進行分析，分析是一件很有意義的事情。分析字形特點，要對字帖中的字進行有效分析，看看這些字的點畫、線條、結體中的大小、粗細、方圓、向背等特點，以指導以后的書寫。分析作品的意，意就是意象，是精神層面的一種感受。比如弘一法師的字，很多人看不懂，總認為跟書法差的太遠，線條粗細一致，字形略長，寫起來很簡單，學起來也不難。但是，這里要說的是，弘一大師的字是真正的書法，他的字在形上就是"不計工拙"，而更多的是表現在"意"的方面，也就是精神層面大于形體方面，他的書法則是有清秀、寧靜、無欲之感。

臨摹的能力

臨摹是書法實踐的一個重要環節，是按照古人的字帖進行對照學習的階段。臨摹可分為實臨、對臨和意臨。

實臨是依照原字大小進行描摹，常用的方法有描紅、勾線等，有些人在實臨階段采用放大書寫的方法進行，這種方法的好處是可以看到或是寫到字的細節部分，還有的人購買一些描摹的毛邊紙，不論采取哪種方法，只要能寫出字帖中的形和結構都可以。

對臨是在掌握了字形結構的基礎上，對照著字帖進行的一種臨摹，這種臨摹的前提條件是熟悉字形結構，看一眼字帖，再進行書寫，如果遇到吃不準的或是有難度的字時，應當多看、多分析，最后再寫，寫完后再進行對比分析，有錯誤的要及時改進。

意臨是臨摹中的高級階段，是對字帖中的字完全熟悉以后進行的臨摹。注意，這里說到了"完全熟悉"，這里面包含兩層意思，一層是對字形的熟悉，第二層是對字"意"的熟悉。第一層意思好辦，難點在第二層"意"上，如果對"意"還是掌握不了，就說明還沒有進入到"熟"的階段上，仍然需要進行臨摹、理解，時間長了，"意"自然也就到了。