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來自于SCI666? 中國醫科大學2018年7月考試《醫學科研方法學》考查課試題 標題 面對面的問卷調查 8、其他條件相前情況下,抽樣誤差最大的是 無法確定 以上都不對 9、實驗設計的三個基本要素是 受試對象、實驗效應、觀察指標 隨機化，重復、設置對照 齊同對比、均衡性、隨機化 處理因素、受試對象、實驗效應 實驗場所、研究人員、受試對象 10、某臨床試驗欲比較甲、乙兩藥治療慢性胃炎的有效率，已知甲、乙兩組患者年齡構成不同，則年齡造成的偏倚屬于 選擇性偏倚 測量性偏倚 混雜偏倚 失訪性偏倚 干擾 11、觀察指標應具有 靈敏度、特異度、準確度、精密度、客觀性 靈敏度、變異度、準確度、精密度、客觀性 靈敏度、特異度、變異度、均衡性、穩定性 靈敏度、變異度、準確度、精密度、穩定性 12、將受試對象隨機分為AB兩組。先將A組作為實驗組，B組作為對照組，進行治療，治療結束后經過一段洗脫期或一個治療效應期后，兩組互換，A組作為對照組,B組作為實驗組，最后統一評價療效。這種臨床試驗方法稱為： 隨機對照試驗 交叉實驗 序貫試驗 非隨機同期對照試驗 自身前后對照試驗 13、在統計學中，參數的含義是 變量 參與研究的數目 研究樣本的統計指標 總體的統計指標 與統計研究有關的變量 14、健康男子收縮壓的正常值范圍一般指 所有健康成年男子收縮壓的波動范圍 絕大多數正常成年男子收縮壓的波動范圍 所有正常成年男子收縮壓的波動范圍 少部分正常陳年男子收縮壓的波動范圍 所有正常人收縮壓的波動范圍 二、名詞解釋 1、科學學：科學學是研究科學和科學活動的發展規律及其社會功能(影響)的綜合性新興學科。 2、假設法：當某一變因素的存在形式限定在有限種可能（如某命題成立或不成立，如a與b大小：有大于 小于或等于三種情況）時，假設該因素處于某種情況（如命題成立，如a>b），并以此為條件進行推理，謂之假設法。它是科學探究中的重要思想方法，大量應用于數學、物理研究中，是一種創造性的思維活動。 3、內對照：即先選擇一組研究人群，將其中暴露于所研究因素的對象作為暴露組，其余非暴露者即為非暴露組。 4、變異系數：當需要比較兩組數據離散程度大小的時候，如果兩組數據的測量尺度相差太大，或者數據量綱的不同，直接使用標準差來進行比較不合適，此時就應當消除測量尺度和量綱的影響，而變異系數可以做到這一點，它是原始數據標準差與原始數據平均數的比。 5、構成比：常以百分數表示，計算公式如下：構成比=（某一組成部分的觀察單位數/同一事物各組成部分的觀察單位總數）X100% 三、判斷題 5、單純隨機抽樣的總體均數估計較簡單，故調查方法應首選單純隨機抽樣。F 1、簡述流行病學研究方法的分類 （一）觀察法（二）實驗法（三）理論和方法的研究 2、簡述抽樣調查的用途 (1) 用于不可能進行全面調查的總體數量特征的推斷。主要有兩種情況：第一種是無限總體的調查，第二種是具有破壞性或消耗性的產品質量檢驗。 (2) 用于某些不必要進行全面調查的總體數量特征的推斷。 (3) 用于全面調查資料的評價和驗證。 (4) 用于生產過程的質量控制。 3、簡述直線回歸與直線相關的區別與聯系 區別 （1）應用不同：直線回歸用于說明兩變量間數量依存變化的關系，描述y如何依賴于x而變化；直線相關用于說明兩變量間的直線相關關系，此時兩變量的關系是平等的。 （2）資料要求不同：直線回歸要求應變量y是來自正態總體的隨機變量，而x可以是來自正態總體的隨機變量，也可以是嚴密控制、精確測量的變量；相關分析則要求x，y是來自雙變量正態分布總體的隨機變量。 （3）b和r的含義不同：b表示x每改變一個單位，y平均增（減）b個單位；r說明具有直線關系的兩個變量間相關的密切程度與相關方向。 聯系 （1）對同一樣本，若同時計算b和r，其正負號是一致的。 （2）對同一樣本，b和r的假設檢驗是等價的，二者的t值相等，即tb＝tr。 （3）用回歸解釋相關。r的平方稱為決定系數R2，它反映在應變量y的總變異中能用x與y的回歸關系解釋的比例。R2取值在0到1之間，且無單位。R2越接近于1，表明回歸方程的效果越好。 4、科研申請書的題目基本包括哪幾方面的內容？ 立題依據、研究目的、設計方案、研究對象、研究方法、統計方法、預期結果、倫理問題、經費預算、進度安排等。 5、科研申請書中的特色創新書寫時的注意事項有哪些？ 注意創新、注意學科前沿、交叉和科學意義結合自己積累及特點（不趕時髦） 結合國家需求，嚴格符合指南 基礎研究及應用基礎研究 避免重復（已立項的重點重大項目） 有限目標（三年時限，突出重點）新概念要多費口舌，學術用語要準確，語言表達要具體，防止空泛；寫申請書必須采用一種說服評議人對你將要開展的工作產生興趣的方式去組織整個申請書。申請書的思想要清楚、明確、嚴謹，邏輯性要強；書寫要突出創新點，要有連貫性、前后照應；不寫錯別字，要使你的申請書能充分、真實地反映出你的學術思想、水平和研究能力。 五、主觀填空題 1、醫學科學研究方法可分為三個層次（群體水平）（器官組織水平）和（細胞分子水平）。 2、課題設計的主要內容包括（研究的對象和內容）和（闡述背景），后者又包括（理論背景）和（實踐背景）兩大方面。 3、CNKI的《中國學術期刊網絡出版總庫》的“主題”檢索項的檢索范圍是（篇名），（關鍵詞），（摘要），（全文）。 4、按涉及調查對象的范圍，常用的調查方法有（偶遇抽樣），（判斷抽樣），（定額抽樣）。 5、單純隨機抽樣了解總體均數所需樣本含量估計與（容許誤差），（總體標準差），（第一類錯誤概率）有關。 6、隊列研究可分為（前瞻性隊列研究），（回顧性隊列研究）和（雙向性隊列研究）三種類型 |
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