我國著名小學(xué)語文特級教師賈志敏先生因病醫(yī)治無效，于2019年2月5日13:53分在上海不幸去世，享年81歲。2月6日，澎湃新聞（www.thepaper.cn）從賈志敏家屬處獲悉了這一消息。
賈志敏曾說：要當(dāng)一個好的小學(xué)語文老師，需要一輩子的奮斗。 受訪者供圖
賈志敏兒子賈文駿告訴澎湃新聞，賈志敏先生的告別儀式將于2月13日14時在上海浦東殯儀館凌霄廳舉行。此外，賈志敏先生的追思會正在籌備中。
“父親頑強地與病魔抗?fàn)幜藢⒔辍Ｎ覀內(nèi)蚁嘈牛诹硪粋€沒有病痛的世界里，他會繼續(xù)教出一批又一批的好學(xué)生、好徒弟！在我們心底，他永遠(yuǎn)是那么神采奕奕、風(fēng)度翩翩、高貴儒雅，無盡的懷念永存！”賈文駿說。
賈志敏，著名小學(xué)語文特級教師，從事小學(xué)教育教學(xué)工作逾50年。1992年，電視系列教學(xué)片《賈老師教作文》在中央及各地方電視臺播出，引起社會廣泛關(guān)注。1994年，賈志敏被評為特級教師，1999年獲浦東開發(fā)建設(shè)特殊貢獻獎。他的課堂形成“以學(xué)生為主，以訓(xùn)練為主，以激勵為主”的風(fēng)格，在作文教學(xué)中形成了“高、趣、真、活、實”的特色，曾先后在海內(nèi)外100多個地區(qū)講學(xué)。他的主要著作有：《賈老師教語文》、《賈老師評改作文》（系列叢書）、《賈老師讀小學(xué)作文》（系列叢書）、《賈老師對你說》、《一個校長的演講》等。
語文究竟該怎么教？近年來，雖年近八旬，但賈志敏仍堅守在語文教學(xué)的前線不斷探索。
他曾撰文稱，葉圣陶先生早在七十年前說過，“語，即口頭語言；文，即書面語言。語文課，是教師在課堂上借課文作例子，教會孩子說話和寫話。”教語文，有的是“教教材”；有的是“用教材教”。“教教材”，必定主次不分，面面俱到；“用教材教”，則目標(biāo)明確，重點突出，內(nèi)容豐富，效果顯著。一字之差，涇渭分明。
作為名師，賈志敏一直倡導(dǎo)“教作文就是教做人，學(xué)作文就是學(xué)做人。”他曾撰文稱，很多小朋友都怕作文，不少老師也不知道該怎么教，其實教作文并不是那么難，無非就是用筆把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來。教作文一定要以學(xué)生為本位，引導(dǎo)學(xué)生用兒童的語言來表達。
山東章丘第二實驗小學(xué)教師焦麗輝是賈志敏的弟子之一。6日她對澎湃新聞?wù)f，昨日驚聞賈老師駕鶴西去，悲慟萬分。“恩師若父，往日溫情歷歷在目：他教我如何上課、如何做個好老師；他教我怎么做人，做一個真正的人……春風(fēng)嗚咽念師恩，先生千古，一路走好。”
“求真，是賈志敏奉行的教育理念。”焦麗輝說，為此，雖然身患重病，在過去的幾年間數(shù)次接受手術(shù)，但這位年逾古稀的老人依然撐著虛弱的身軀，做杏壇上的守望者，為語文教育發(fā)光發(fā)熱。近些年，由于看到“教師不真、研究者不真；方法不真、技巧不真、考試不真，導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生也不真”，他不顧疾病纏身，奔波于大江南北，講課、講座，孜孜不倦地指導(dǎo)年輕教師。
她回憶，賈老師曾說：當(dāng)一個小學(xué)語文老師很光榮，但要當(dāng)一個好的小學(xué)語文老師，很艱難，需要一輩子的奮斗。“這是他對語文老師的定位，也是他對自己教學(xué)生涯的詮釋。每一個熟悉賈老師、聽過他語文課的人，都會為他生活中樸素的人格魅力、課堂上真摯的語文情懷所打動——這源自他對語文教育一生的堅守和執(zhí)著。”
在一篇名為《我的語文教學(xué)求真夢》的文章中，賈志敏寫道：在我語文教學(xué)與求真之路上，多年來一直堅守了以下四條原則——語文老師目光要準(zhǔn)、眼睛要“毒”、心地要善、嘴巴要甜。老師的任務(wù)是教書育人，我們表揚不要只說“你真棒”，要讓他永生永世記得老師對他的期望和贊許，這就是教育的力量。有人問什么是教育？教育是一門藝術(shù)，教育就是感化，教育就是幫助學(xué)生成長為一個有用的人。
