【原】少兒初學(xué)英語，發(fā)音最重要，莫讓英漢混編“三字經(jīng)”誤導(dǎo)了孩子

【家教智慧 第729期】

今天，在一個(gè)權(quán)威網(wǎng)站上，看到一則介紹英語學(xué)習(xí)方法的文章，文章說：有位老師太“絕”了，把單詞編成三字經(jīng)，讓學(xué)生1天記住500個(gè)單詞！

如何記呢？這位老師就是就數(shù)百個(gè)單詞整理成英漢混編的“三字經(jīng)”，合轍押韻，念起來朗朗上口，可以幫助孩子更高效地記住這些單詞。

比如，我家dad(爸爸)，脾氣bad(壞)，讓我sad(傷心難過)；

有只cat(貓咪)，非常fat(肥胖)， 專吃rat(鼠)；

放下plate(盤子)，趕到gate(門口)，已經(jīng)late(晚了)；

…… ……

開著car(車)，向著star(星星)，路途far(遙遠(yuǎn))

想變smart(睿智)，必須start(開始) ，學(xué)習(xí)art(藝術(shù))

一個(gè)driver(司機(jī))，掉進(jìn)river(河里)，生命over(結(jié)束)

…… ……

咋一看，這真是一種好方法，孩子易讀易記，趣味十足，但是這種方法，卻是有違英語學(xué)習(xí)規(guī)律的，對(duì)孩子學(xué)英語并不適合。

英語是一種語言，學(xué)習(xí)不僅要“認(rèn)識(shí)”，更要“會(huì)讀”，如果不會(huì)讀，讀不準(zhǔn)，其結(jié)果一是孩子學(xué)的英語，人家“英語系”人聽不懂，二是孩子自己知道讀不準(zhǔn)，就羞于讀，變成“啞巴英語”，不利于其后續(xù)的學(xué)習(xí)。

因此，小孩子初學(xué)英語，就像他們小時(shí)候?qū)W漢語一樣，最關(guān)鍵的不是記住多少個(gè)單詞，而是要掌握英語發(fā)音要領(lǐng)，讀準(zhǔn)音，起好“發(fā)音步”，才是開好了英語學(xué)習(xí)的頭，孩子學(xué)起英語來，才會(huì)事半功倍，越學(xué)越愿學(xué)，越學(xué)越簡(jiǎn)單。

而我們也知道，英語和漢語發(fā)音要領(lǐng)不同，從口形到唇齒咽喉等的配合有著較大的差異。

比如漢語聲母“d、t、n、l”，在某種程度上對(duì)應(yīng)著英文的輔音字母/d/、/ t/、/n/、/l/，其發(fā)音咋一聽差不多，但細(xì)微處卻有著很大的不同。

如漢語拼音“t”聲帶要震動(dòng)，而英語里的/ t/，聲帶不震動(dòng)，是輕輔音；漢語拼音“n”讀“ne”，發(fā)音時(shí)要張開嘴，聲音從口腔里發(fā)出來，而英語里/ n/是鼻音，聲音要從鼻子里哼出來。

英語里的元音發(fā)音則就更講究了。如/?/ 和/e/都類似于漢語拼音里的 “矮（ai）”音，但英語里卻是兩截然不同的發(fā)音，口形差別非常大，如果稍不注意，就會(huì)發(fā)錯(cuò)的。

對(duì)于初學(xué)的孩子來說，英語發(fā)音本就不準(zhǔn)，發(fā)音要領(lǐng)本就掌握不夠熟練，為了所謂的快速記住幾個(gè)單詞，就讓他們念誦英漢混排的“三字經(jīng)”，將兩種語言發(fā)音不停地交換，其漢語發(fā)音對(duì)英語發(fā)音就會(huì)有著極大的沖擊和抑制作用，使孩子的英文單詞難以發(fā)準(zhǔn)音，更難體會(huì)、掌握英語語音的發(fā)音要領(lǐng)。

俗語說，先入為主，小孩子初學(xué)英語如果發(fā)音不準(zhǔn)，就會(huì)像小樹小時(shí)候彎了大了難再扶直一樣，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中很難再矯正過來。

所以，孩子初學(xué)英語，一定要端正一個(gè)觀念，千萬不要把孩子記住、認(rèn)識(shí)多少個(gè)英語單詞作為炫耀的資本。孩子初學(xué)英語，讀準(zhǔn)音才是關(guān)鍵，讀準(zhǔn)音，才是入對(duì)了門，找對(duì)了路。

一些所謂的“英漢三字經(jīng)”之類的英語快速學(xué)習(xí)法，貌似有道理，一開始好像見效快，但卻是欲速則不達(dá)，會(huì)將孩子的英語領(lǐng)到邪路上去，不僅讓孩子學(xué)成一種中不中、洋不洋，“英語系”人聽不懂的“漢語式英語”，更會(huì)倒他們英語學(xué)習(xí)的胃口，隨著年級(jí)的升高，單詞量的擴(kuò)大，單個(gè)單詞的加長(zhǎng)（單詞字母數(shù)多），會(huì)讓他們覺得滿眼都是小蝌蚪，眼花繚亂，看見英語就發(fā)怵，從而不愿意再學(xué)英語。

我這樣說，并非危言聳聽。當(dāng)下年級(jí)越高，孩子英語成績(jī)?cè)讲睿⒆釉解痤^開口說英語，便是最好的例證。