2019-02-19 2:55
長沙晚報全媒體記者 徐運源
近日，一則“教育部將明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業”的消息引發網友和市民熱議，不少家長點贊打Call。記者采訪了解到，以前通過手機微信和QQ等方式布置作業在城區學校較為常見，但是昨日開學第一天，長沙不少學校開始做出改變，提醒學生和家長“準備鉛筆和作業登記本記作業，以后不會在QQ群和微信群里發作業了”。
有的點贊打Call也有中立
據教育部網站消息，教育部近日發布關于政協十三屆全國委員會第一次會議第2884號(教育類271號)提案答復的函。該提案名為《關于停止小學老師用手機微信和QQ對學生及家長布置和提交作業的提案》，教育部答復：批改作業是教師履行教育教學職責的應有之義。相關法律法規對此做了明確規定。下一步，將完善管理，規范教師教育教學行為，明確教師不得通過手機微信和QQ等方式布置作業，將批改作業的任務交給家長。避免出現“學校減負、社會增負，教師減負、家長增負”等現象。
這一消息在網上發布后隨即引發熱議。多數網友點贊打Call,“支持，現在家長每天等老師的作業。”“我以前都是老師寫在黑板上，學生把要求抄在本子上，做作業就自己寫，哪里要家長每天跟在后面。”也有家長認為不能一刀切，“布置作業,低年級小孩記不住，發到群里家長還能幫記著。”
市民卜女士是一位上班族，孩子在讀小學三年級，不少家庭作業就是通過微信和QQ布置的。“這對全職媽媽來說還好，對上班族父母來說就存在困擾，我每天還要跟小孩爸爸商量，誰的工作不忙就擠出時間來陪小孩做作業。”卜女士認為，通過微信和QQ布置作業容易養成小孩對父母和手機的依賴性，“我舉雙手贊成，畢竟家庭作業孩子才是第一責任人。”周女士的小孩在讀小學二年級，作業大部分也是通過微信和QQ布置。“支持，孩子們借此玩手機，容易導致視力下降，我女兒近視300度，很焦慮。”周女士說。
新學期請備好作業登記本
在長沙某小學教語文的楊老師告訴記者，學校布置作業有一定針對性，中高年級會寫在黑板上，學生再自行抄寫。為了保證落實，老師一般還會用相關的APP軟件將作業發給家長。有的班級是用QQ布置，微信一般不布置作業而是用來溝通。“有效、可取的溝通形式是促進家校聯系的有力保證。督促學生自行抄寫好作業，養成自我管理的習慣是老師們布置作業的第一有效方法。”楊老師認為，通過QQ等形式告知家長作業，也是家長對孩子學習進度和情況的一種了解和督促，孩子的自覺性可以更好地形成。
在橋驛鎮明德中心小學教語文的譚老師介紹，自己一般在課堂上布置作業，先抄寫在黑板上，學生再抄寫到本子上。“偶爾有家長問起小孩的作業，實在不知道的，我再發在微信群里。”譚老師認為，讀書畢竟是孩子自己的事，作業自己不記，還要回去問家長，長此以往會養成不好的習慣。
“每人準備3~5支削好的鉛筆、橡皮、尺子、筆袋，以及一本作業登記本，以后不會在QQ群或微信群里發作業了，請提醒孩子每天記得記好當天的作業。”昨日是開學第一天，有部分家長在班級微信群里收到這樣的信息。記者了解到，教育部的消息發布后引發廣泛關注，長沙不少學校在新的學期將改變布置作業的方式，將作業第一責任回歸到學生個人。
家長更關心改作業的問題
藍天小學校長徐肖松認為，信息時代，QQ和微信已成為全社會通信迅捷工具，家校之間通過以上方式加強聯系有利于促進教育發展。但作業布置這種教學環節運用以上媒體，有時缺乏監管，有作業負擔過重、不合理布置、要求家長協助批改現象等，教育行政主管部門和學校如何加強監管尤為重要。“我個人認為，學校可以分班級在學校公眾號內設微信班級圈，所有科任教師通過后臺管理系統布置班級作業。學校教學行政可以隨時監督布置作業是否規范，并及時獲取家長意見反饋，對不合理行為進行糾正，杜絕違規教學行為發生。”
相比布置作業，其實家長們更關心的是“不準讓家長改作業”一條。早在2017年1月1日就已實施的《長沙市減輕小學生過重課業負擔的六項規定(試行)》規定，嚴格監管作業布置和批改，不得要求家長批改教師布置的作業，不得布置由家長完成或需要家長代勞的書面作業（如各種評比、評獎活動組織孩子通過微信投票點贊）。教師必須在課堂上給學生布置作業，培養孩子從小養成自己記錄家庭作業的良好習慣，不得要求家長通過網絡下載并打印作業。
“‘不準讓家長改作業’說了很久，但能不能真的落實？”采訪中一位家長問。對此，校長們都明確回應，絕不允許出現老師讓家長改作業的情況。每學期都會對老師批改學生作業情況輪流抽查，了解老師批改作業的情況。
