思維導圖——開啟國學大語文學習新篇章

昵稱32901809 2019-03-01

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《舜耕歷山》、《夸父逐日》、《共工觸山》、《盤古開天》、《歐陽苦讀》、《懷素寫字》、《葉公好龍》、《買櫝還珠》、《濫竽充數》、《女媧補天》、《精衛填海》、《紀昌學射》、《晏子使楚》、《北溟有魚》、《刻舟求劍》、《破釜沉舟》等國學故事，包含著做人與做事的正確道理，深深地富有正能量，讓孩子們從小得到這些故事的熏陶和滋養，就如同師從多位古代的圣賢，在人生的開端就已站在了文化巨人的肩膀上，能夠高起點地展開人生美好的畫卷。

《詩經》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集。它展示了古人生命的百般形態、生活的瑣碎日常，萬事萬物皆可入詩，充滿了遠古時代的人間煙火氣。孔子曾概括《詩經》宗旨為“無邪”，并教育弟子讀《詩經》以作為立言、立行的標準。孩子們從小接觸《詩經》，則有助于傳承中華優秀傳統文化的基因，感受到精巧文字和優美語言的渾厚力量，能夠用更大的格局和視野看待自己和周圍的人。

思維導圖——開啟國學大語文學習新篇章

優秀的國學故事和《詩經》雖然很好，需要每一個孩子都要認真學習和體會；但是，這些內容卻較為深奧和復雜，由于孩子們的思維能力和想象力有限，很難學進去，更加很難學得好，怎么辦？

有一種化繁為簡、化難為易的方法，那就是用“思維導圖”來解讀國學故事和《詩經》。這樣，孩子們就能通過一幅幅形象直觀的思維導圖，更好更快地學習和掌握國學故事和《詩經》，全面地汲取到內在的精神營養，從而更好地拓展思路，提高自己的聽、說、讀、寫能力，直至培養出更高級的思維技能和知識建構能力。

思維導圖——開啟國學大語文學習新篇章

前不久，在眾多的國學輔導書籍中，“國學思維導圖系列叢書”與“詩經思維導圖學寫作系列叢書”由四季出版社出版發行之后，受到了廣大中小學生及家長們的一致好評，并得到了諸多專家、教授和一線語文教師的肯定和點贊。這兩套叢書的作者是飛飛老師（全名卞飛），畢業于清華大學，現為海安淇董事長、中華國學思維導圖研究院研發專家兼任教學研究員、思維導圖教學應用實戰專家，“國學思維導圖大講堂”社區教育資深專家，中小學生“思維導圖作文”導師。她曾編寫過多本思維導圖學大語文類教材，得到了社會各界的好評。

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“國學思維導圖系列叢書”與“詩經思維導圖學寫作系列叢書”，為國學思維導圖大語文創新類讀本，前者包括《國學思維導圖看圖寫話》（一級A）、《國學思維導圖看圖寫話》（一級B）、《國學思維導圖看圖寫話》（二級A）、《國學思維導圖看圖寫話》（二級B）、《國學思維導圖作文》（三級A）、《國學思維導圖作文》（三級B）、《國學思維導圖作文》（四級A）、《國學思維導圖作文》（四級B）、《國學思維導圖作文》（五級A）、《國學思維導圖作文》（五級B）、《國學思維導圖作文》（六級A）、《國學思維導圖作文》（六級B）；后者包括《品詩經·學寫話（初級）》、《品詩經·學寫作（中級）》、《品詩經·學寫作（高級）》。

思維導圖——開啟國學大語文學習新篇章

“學而不思則罔，思而不學則殆。”飛飛老師認為，傳統的語文包括拼音與識字、組詞與造句、現代文閱讀和作文，將應試作為最主要的學習目標，學習內容都是從語文課本中衍生而來。隨著時代的發展，以及各行各業對人才綜合素質的要求越來越高，語文已升級為“大語文”，更注重于“用”的方面。不僅讓學生們更好地表達自己的所思所想，而且幫助學生們形成良好的思維方式，培養健康的情感與心理認知，完善和提升學生們的自身人格與人文修養，有利于培養全面發展的人才。然而，許多孩子在大語文學習中越來越被忽視的就是——思！“國學思維導圖大語文”就是注重語文學習、注重中華優秀傳統文化學習中的“思”。會讀才能會思，會思才能會繪，會繪才能會寫，會寫才能會用。

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國學是中國五千年來歷史積淀下來的精華，是傳統文化，是先進文化，是時尚文化，也是自然國學，是生命國學，是家庭國學，是公益國學。國學更是一種傳承與歷史現實的、活著的、正在繼續的中正文明，和諧文化，是中華民族核心的價值理解和追求，是數千年來炎黃子孫思想、精神和行為準則的高度總結。國學是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。在語文新課標中，提出“遵循教育規律，培養創新能力”，思維導圖是幫助孩子們掌握正確有效的學習方法策略，建立系統完整的知識框架體系，更系統、科學、有效的對學習課程掌握和運用。在實現中華民族偉大復興迎接中華文化繁榮興盛的今天，每一位教師和家長當以“培養全面發展的人，弘揚傳統文化”為己任，身行力踐，任重道遠。

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