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作者 鳥老師  1 是我的校對老師把這則新聞發給我的。 說實話，我真的很不愿意看到這樣的悲劇。 13歲的小金是深圳某學校初一的學生。 2月21日，小金只上了半天學，下午，他被班主任要求在家補完未完成的寒假作業。 沒想到，小金竟然一時想不開，選擇跳樓輕生。 在這之前，小金的媽媽在家長群里問班主任，是不是要讓孩子在家補作業。 班主任明確回復了，讓孩子寫完作業再回學校。連同另外兩名學生的家長也一并通知了。 21號下午，小金雖然留在家中，卻沒有按照老師要求補做寒假作業，而是連寫了4封遺書。 然后，他便從樓上縱身跳下。 事后，家屬在小金左手上發現兩道刀痕，但傷口不深，不足以致命。 他們認為，在小金墜樓前，應該已經嘗試過割脈了。 當天傍晚，小金經醫院搶救無效死亡。一個年輕的生命凋謝了。 小金的爸媽悲痛欲絕。 他媽媽怒斥班主任：老師，你能安心嗎？你要為您的行為造成這樣的后果負責任。 她認為，是老師的教育方式逼死了自己的兒子。 據校方回應，班主任因為這件事壓力過大，學校已經暫時讓其休息。 教育局也表示，事件要待警方調查完之后再做進一步的處理。 2 小金墜樓身亡后，家屬在清理小金的遺物時，發現了他寫的4封遺書。 令人意外的是，4封信并不是一次性發出，而是連環解密式的。 “雖然不喜歡你，經常拌嘴。”小金對姐姐說，這封信偷偷夾在姐姐的平板電腦內。 這是第一封。 姐姐說，文字很簡短，但已表露要走的意思，還讓她不要傷心難過。令她意外的是，文中最后提示，寫給姨媽的信在媽媽臥室電腦臺上的紅領巾下。 “你是第3個對我好的人。”他在給姨媽的信中寫道，同樣安慰姨媽不必傷心難過。 這是第二封信。 信中提醒在衣柜里有爸爸媽媽的信。 “爸爸媽媽，我知道你討厭我，我走了，請不要傷心難過。”在給爸爸媽媽的信里，他如是寫道。 這是第三封信。 文中，同樣在最后留下了寫給爺爺奶奶的信的線索，在自己抽屜身份證下壓著，他將最重要的一封信同自己的身份證摞在一起。 也就是第四封信。 “最放心不下就是你們兩個。”小金牽掛著遠在老家的爺爺奶奶的身體。 他在信里寫道，因自己無法達成爺爺奶奶的期望，對生活喪失了信心，他把自己在春節期間收到的不足500元壓歲錢留給了兩位老人，就此絕筆。 3 花季少年，跳樓墜亡。誰之過？ 有人說，錯在老師，老師不該讓孩子補作業。 可是，學生作業沒有做完，老師讓他補寫作業，不是正常的教育手段么？這也是老師的職責所在。 我們想象一下，假如小金沒做寒假作業，老師不聞不問，這些網友又會怎么罵老師呢？ 誤人子弟？師德敗壞？枉為人師？吃干飯的？ 對吧？ 假如硬要說老師有錯，我想唯一欠妥的地方，就是不該讓孩子在家補作業。因為當天是周四，是孩子上學期間。 可是，話又說回來，老師已經在群里通知了家長，明明白白告訴家長，下午孩子在家補作業，請家長督促。 換做一般家長，知道孩子的作業沒有完成，應該很是惶恐，會積極配合老師，督促孩子在家好好補做作業。 可是，小金的爸媽盡到監管的責任了嗎？ 4 就在小金補作業的日子里，小金的爸媽因生意出差了，小金和姐姐交由姨媽代為照顧。 寫到這里，我就在想：二十幾天的寒假，做父母的都沒督促孩子完成作業，聽之任之。那么，在孩子補作業的時候，他們也不會把這事兒放在心上。 要重視，早重視了。何必等到現在？ 再看小金的遺書，你發現了什么？ 他在寫給爸爸媽媽的信里說：“我知道你討厭我……” 他用了“討厭”一詞。在小金心里，他感受不到父母的欣賞和期待，他已經絕望了。 他覺得父母討厭自己，他覺得親近自己的人是爺爺奶奶和姨媽。 連500元的“遺產”都特意留給爺爺奶奶，說明在感情上他已經和父母疏遠已久。 他早有輕生的念頭，精神狀態一直很差，補作業成了壓垮駱駝的最后一根稻草。 作為父母，平時有多少時間陪伴孩子的？有多少時間跟孩子溝通的？ 難道就沒有發現孩子的心理變化嗎？真正關心過孩子嗎？ 除了吃飽穿暖，他們還給孩子哪些關愛？ 小金的父母有沒有反思：你們盡到為人父母的責任了嗎？ 你們的孩子，極度缺愛啊！ 5 網友“蒲公英”說得好： 作為一個家長，對于孩子的遭遇，我深表同情。但是，寒假這么多天，孩子為什么沒有完成寒假作業？ 作為監護人，小金的爸爸媽媽有沒有盡到自己監管的責任？ 如果早早督促孩子完成作業，老師也不會要求孩子補作業。 老師是一視同仁，在講求規則，講求公平公正公開。 假如對不完成作業的孩子沒有任何措施，那么老師將失信于全班同學。 事發之后，很多老師也很心寒，我們這里有句話叫做“教成人，結成怨”。 可以說，小金的老師是位負責任的老師。 面對小金沒有完成寒假作業，老師沒有放任不管，而是采取一定的懲處措施，何過之有？ 而現在，事情卻朝著誰也沒有料到的方向發展，我想：小金的老師一定非常后悔。 管，不對；不管，也不對。 你說說看，老師該怎么做？ 難怪有老師感嘆：那些不寫作業的，不要管；不聽課的，不要管。因為你管不起，代價太大。皇帝不急太監急，家長不急老師瞎操心。 萬一孩子想不開，出點事，吃不了兜著走的，一定是老師。 6 其實，現在再多的問責，再多的后悔，也換不來時光的倒流，也換不回小金的生命。 不知道小金在寫遺書的時候，是怎樣的傷心。 他縱身一躍的時候，是如何絕望。 沒人生來就有輕生的念想，只不過是外界環境的不斷加持。 希望這樣的悲劇，這是最后一次上演。 今日之悲劇，敲響明日之警鐘。 我還想說一點，現在的很多孩子，由于各種原因，導致心理承受能力差、耐挫能力弱，這真的需要引起家庭、學校、社會的重視。 孩子的成長只有一次，一個不小心，將是一輩子無法彌補的遺憾！ 愿我們的孩子，都能平安、健康。 |
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