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低年級的小學生常常為寫作文苦惱，描寫人物、景物、事物時常常不知從何寫起，也不知如何結束。下面這個寫作文的順口溜，快速讓孩子掌握寫作技巧，快讓孩子背一背吧。 1、寫游記寫游記，寫游蹤，游覽歷程要寫清。 景物描寫要具體，動態靜態表分明。 細致觀察是前提，寫的活潑又生動。 抒發感情要真實，文章畫龍又點睛。 2、寫物品要寫物，看清楚。形態特點和用途。 觀察有序條理明，擬定提綱再寫出。 語言生動又活潑，選詞用語下工夫。 一言一語要準確，作文一定有進步。 3.寫動物或植物寫植物，寫植物，細致觀察看清楚。 抓住形狀和特點，按照順序寫出來。 表達感情要自然，融入情思感肺腑。 練好狀物基本功，作文才能有進步。 4.寫好一件事作文之前要審題，明確要求再動筆。 開頭結尾概括寫，事跡過程要具體。 多問幾個怎么樣，故事情節寫詳細。 學會點題中心明，題目內容有聯系。 5.寫好兩個人作文之前要審題，兩人之間寫聯系。 主要事情要突出，圍繞中心寫事例。 人物語言細致寫，要從雙方來落筆。 開頭結尾下工夫，突出中心要具體。 6.寫好一個人描寫人物抓特點，音容笑貌文中現。 外貌心理略描寫，細寫行動和語言。 展開聯想寫材料，詳寫事例一至三。 結構方式巧安排，人物如生站眼前。 7.寫好一篇參觀記去參觀，按順序，依序記敘牢牢記。 條理清楚寫得明，層層內容緊扣題。 主要內容詳細寫。選好重點寫仔細。 文章過渡要自然，前后連貫要得體。 8.開頭結尾歌開頭結尾要做到，僅僅圍著中心繞。 開門見山把話講，空話廢話都去掉。 結尾總結和點題，不要亂喊空口號。 擬好提綱再動筆，文章一定能寫好。 9.寫好一次活動寫活動，要具體，仔細觀察是前提。 人物事件和環境，一步一步看仔細。 圍繞中心寫場面，點面結合有條理。 抓住重點詳細寫，思索以后再下筆。 10.中心思想歌中心思想是靈魂，一文只有一中心。 主題鮮明有意義，使人讀后印象深。 圍繞中心來剪裁，詳略應有巧安排。 用字用句須認真，中心思想貫全文。 11.寫好一篇讀后感讀書學寫讀后感，養成學習好習慣。 讀懂文章有方法，領會中心和句段。 聯景實際寫感想，敘議結合要自然。 面面俱到寫不好，一定突出一兩點。 12.觀察歌作文來源于生活，材料要靠觀察獲。 直接間接要記住，定點動點靈掌握。 總體、細節不能忘，還有觸發和自覺。 單一比較有技巧，動用視聽嗅觸覺。 13.作文四步曲寫作文，寫什么?先把材料來定下。 定好材料別動筆，再要問個為什么。 找好中心巧構思，表達方式細策劃。 寫得到底怎么樣，文章完了要檢查。 14.十種常見開頭開頭方法有十種，一種一種要記清。 開門見山緊扣題，巧設懸念引好奇。 交待寫作的目的，運用設問提問題。 描寫景物造氣氛，精彩抒情和議論。 先說動人小故事，提示中心引興致。 寫出對話和行動，神話傳說巧引用。 15.作文歌訣作文時，要記清，中心思想先確定。 圍繞中心選材料，典型生動又新穎。 安排材料列提綱，全盤考慮需慎重。 條理清楚不錯亂，詳略恰當段分明。 學寫文章忌籠統，細節具體才生動。 前設伏筆后照應，結構嚴謹不松懈。 開頭別致又扣題，結尾嚴盡意無窮。 用詞準確句通順，標點符號正確用。 寫好之后讀幾遍，一字一句抄寫清。 常寫勤練不停筆，作文定會寫成功。 17.選材歌作文材料不難找，留心觀察最重要， 所見所聞和所感，都是作文好材料。 熟悉新穎有意義，選材時候要記牢。 多看多聽多思考，堅持練筆準提高。 18.優等作文標準寫作文，要用心，文體相扣把握準。 思想健康中心明，內容具體條理清。 詳略得當句通順，要把文面寫工整。 堅決不寫錯別字，標點符號不亂用。 |
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