「濟寧作家原創作品 文學愛好者交流園地 」 孔孟之鄉 | 禮義之邦 | 物華天寶 | 人杰地靈 李澤南 畫 上墳(隨筆) 作者:段修桂 清明漸近,有兩股冷空氣先后影響北方,一直持續到4月上旬,今年的清明節,大概要在風凄天寒中度過了。自古以來,清明節是我國民間祭祖上墳的最隆重的節日,從2008年開始,國家專門為此設立了假期,體現了以人為本社會治理的進步。一到清明節,好像天空也充滿了憂傷凝重的氣象,映襯著千千萬萬掃墓上墳者的郁悶心情,就連微信圈也消停了許多,暫時沒有了以往的熱鬧,如果此時有人亂發祝賀和喜慶的鏈接,會被視為不識時務腦袋“短路”。清明此景此情,唐代白樂天有詩《寒食野望吟》為證: 烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰家哭。 風吹曠野紙錢飛,古墓壘壘春草綠。 棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處。 冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去。 已經去世的臺灣著名作家余光中先生亦有《鄉愁》詩云: 鄉愁是一方矮矮的墳墓, 我在外頭, 母親在里頭。 古往今來,人們對于故去的親人,情感一也,對于先人的祭拜,形式內容也沒有多大變化。幾千年的祭祀傳統,牽動著中國人最隱秘而質樸的情感,一頭系著對親人的思念,一頭連著對未來的祈福和期盼。 我曾經詢問過一位父母均已過世的好友,每逢清明節到底是一種怎樣的心情,他回答說,父母沒有了,自己年齡再大,子孫再多,也是孤兒,一到清明,心情莫名其妙地郁悶和煩躁,無所適從,想到父母生前的音容笑貌和養育之恩,想到自己侍奉父母的不足,所以,每逢清明節,陪著姐姐帶著弟弟妹妹一起為父母上墳,就成了彌補這種不足的唯一儀式和寄托,也成了兄弟姐妹除春節以外的又一次親情大聚會,以告慰父母的在天之靈,說著說著,這位年近六旬的爺們,聲音哽咽,眼圈已經發紅。我雖然年事“不低”,有幸父母健在,聽了朋友的一番話,心靈震撼,感同身受:父母在,人生尚有來處,父母走,人生只剩歸途…… 所謂三里不同俗,十里改規矩,清明時節,各地上墳祭拜去世的父母及先祖的儀式有所不同,而魯南魯西南一帶的百姓上墳,一般準備火紙和酒,有的根據父母生前的嗜好,還要備好香煙和茶水,父母有一位健在的準備“半刀”(半卷)火紙,父母均過世的準備“一刀”火紙,用一種小鐵筒做的專門的打紙用的“戳”(滕州方言轉讀“fo”),在成疊的火紙上整齊打出類似于古錢幣的花紋,打紙時忌用鐵錘或斧頭,要用長圓木或長方木(俗稱“巴棍子”),還要把火紙放到打掃干凈的平整的土地面上,打好以后的火紙,就是上墳祭祖時給父母和先祖的“紙錢”,每張折疊成“元寶”的形狀,以備焚燒;講究的,還要準備鮮花和供果;沒有時間準備的,可以去冥品店去買,那里一應俱全。每年的清明節上墳,出嫁的姑娘是最重要的主角。滕州一帶的民俗,如果姑娘沒出嫁父母即過世,是不能到祖塋給父母上墳的,大概父母沒有盡到嫁女的責任,不能配享女兒的祭奠,這樣不合情理的規矩,使不少做女兒的委屈滿腹,抱恨終天;姑娘出嫁后娘家父母過世,以后無論年紀多大,只要能走得動,清明節都要去娘家給父母上墳掃墓,由娘家人陪著,到父母的墳前,磕頭祭拜,把自己的思念和委屈,向墳塋里的親人哭訴,霜野荒冢,香煙繚繞,哀婉戚絕,令人動容。獨在異鄉不能回家上墳的,往往在清明期間,找一十字路口焚化紙錢,企望南來北往的過路“鬼魂”,把思念和紙錢“轉交”給“陰間”的親人。 隨著人們經濟條件和生活水平的提高,上墳祭祖也有過分追求形式、復雜化和鋪張浪費的趨向,有的甚至達到滑稽可笑的程度,有人上墳不再用火紙,而是去冥品店買所謂“冥國紙幣”,面額1萬元到1億元不等,“冥幣”煞有介事地印有“冥國銀行”的字樣和“閻羅大王”的圖像,完全顛覆了傳統意義的上墳祭祖禮俗,還有各種極品上墳,奢華上墳等等,不一而足,當形式取代了內容,本來非常嚴肅的儀式就失去了應有之義。事實上,對去世的父母先祖的祭奠,形式是次要的,重在內心。滕州教育界有一位德高望重的老先生,深受傳統文化禮儀影響,十幾年前,據他兒子講,老人每逢清明節和父母的忌日,都要早早起床,在父母的遺像前焚香禮拜,然后落座靜思一天,多少年來都是如此,這樣的祭拜,比起過分追求形式豪華的上墳祭祖,不知要強過多少倍。《論語·八佾》第十二章:“祭如在,祭神如神在。”是說孔子祭祀祖先就如同祖先真在那里,祭祀神就如同神真在那里,老先生是真正實踐了孔子的恭謹態度的。現在老人也已經過世多年了,我想,在他的家風感召下,他的子孫后輩也肯定一如老人家祭的恭敬,來緬懷他及先祖。中國人對先人的祭祀是道德信仰,是發自個體情感的感恩與緬懷。馮友蘭曾說:“行祭禮并不是因為鬼神真正存在,只是祭祖先的人出于孝敬祖先的感情,所以禮的意義是詩的,不是宗教的”。誰都清楚,上墳祭奠的酒饌“一滴何曾到九泉”,但人們卻相信“心到神知”,親人、先祖能夠領受祭奠者的情意,這種莊重的儀式是一種情感的、詩意的、道德意義上的真實。 作者簡介: 段修桂,滕州人,滕州市政府教育督導室原副主任、正科級督學,滕州市善國文化研究會顧問,中學語文高級教師。 |
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