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心理學家指出，人的心理支配人的行為。 在緊張情況下，越不希望發生的事情越會發生，越怕挫越出錯這就是消極的心理暗示。 孩子的信心全被恐懼占據，成功應對事情的能力都喪失了，成績能好嗎？ 因為進步不被認可，便讓他們喪失進步的激情；因為進步不被看到，最后他們停止進行的腳步。 因此，孩子的進步取決于父母的態度： 1.允許孩子犯錯、失敗 在緊張情況下，越不希望發生的事情越會發生，越怕挫越出錯這就是消極的心理暗示。 拒絕孩子犯錯，就是拒絕孩子成長。人生哪有不犯錯的路，小時候經歷了，代價最小，長大了再經歷，恐怕要付出更大的代價。 2.不要夸大、放大孩子的缺點 教育學者孫云曉教授指出： “成功父母與失敗父母的區別是，前者將孩子對的東西挑出來，把他的優點挑出來，而不明智的父母，一眼就看到孩子的缺點。” 著名教育家周宏有句名言：“優點不說不得了，缺點少說逐漸少。” 只要能改正的錯誤就算不上是缺點。 3.底線要明確 生活中應該多給孩子一些選擇的權利，帶有底線的犯錯的權利，給讓孩子學會為自己的行為買單。 比如每天回到家展現自己學習的成果可以兌換半小時玩耍時間； 多和孩子玩交換游戲：如每天把自己做得最不正確的事記錄下來并試著自己解決，解決成功滿十件就可以去游樂場玩。 多增加一個優點就可以得到父母的表揚以及可以實現一個小愿望…… 讓孩子在選擇中自主，在選擇中犯錯，并在實踐中發現自己的錯誤和戰勝錯誤。 我們是第一次做父母，孩子也是第一次做孩子。 請堅信：你的孩子不差，孩子的你也不差，咱們稚嫩但仍努力得換來世界的掌聲。 |
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