孩子偷東西，父母該如何教育？ | 分享

編輯：小蘇

“養(yǎng)孩子不容易，教育孩子更不容易。”教育孩子其實(shí)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，稍有不慎就會把孩子引入歧途。當(dāng)孩子出現(xiàn)了偷東西的情況，家長該如何教育才能達(dá)到更好的效果？

首先，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí)，不妨先把心態(tài)放平靜，抑制住激動(dòng)的情緒，問問他“你為什么要這么做？”是因?yàn)榘职謰寢屘珘褐扑麄儗δ承┦挛锏目是螅€是出于一種惡作劇的心理。

了解孩子行為出發(fā)的目的是家長如何實(shí)施教育的關(guān)鍵點(diǎn)，一味的打罵，過度的批評教育只會讓孩子害怕承認(rèn)錯(cuò)誤，從而有極大的可能讓單純的孩子學(xué)會用說謊掩飾自己錯(cuò)誤，更嚴(yán)重的話則會給孩子留下心理陰影，影響他們的人格發(fā)展。

家長在了解孩子犯錯(cuò)的原因后，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行思想教育：

聯(lián)系實(shí)際情況，家長要盡早告訴孩子未經(jīng)允許拿別人的東西是不正確的行為，并提前說明再犯的懲罰后果。同時(shí)，不要夸大錯(cuò)誤，也不要輕易地用“偷”來形容，給孩子改過的機(jī)會，讓孩子在內(nèi)心形成正確的思想觀念。

不管是家里的還是別人的，都是通過辛苦勞動(dòng)換來的，不能輕易拿別人的東西。家長應(yīng)該認(rèn)真地告訴孩子，想要什么東西都可以跟家長說，可以讓孩子通過付出一定的勞動(dòng)來獲得他想要的東西。這樣子在勞動(dòng)的過程中，孩子不僅能體會到每一樣成果的來之不易，也學(xué)會了珍惜，在生活上能更快的獨(dú)立。

很多孩子都有這種現(xiàn)象，到小伙伴的家里玩時(shí)，看到別人家里有布娃娃、玩偶、飛機(jī)模型之類的玩具自己也很想要，就會偷偷揣回家里。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)了孩子拿了別人家的東西的時(shí)候，有些孩子因?yàn)楹ε卤粦土P就會主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，那么家長就不要再責(zé)備孩子了，過去的事情已經(jīng)過去了。不如溫柔地對孩子說：“寶寶，我們一起去把東西還給叔叔（或阿姨）吧，爸爸（或媽媽）以后給你買一個(gè)好不好？”這樣家長再帶著孩子親自把東西還給人家，用行動(dòng)給孩子做了正確的示范，孩子也就知道如何從錯(cuò)誤中學(xué)會正確的做法。

很多家長都會無意識地和別人高談自己的孩子犯了什么錯(cuò)誤，有時(shí)甚至在公共場合批評、打罵孩子，不顧及他們的感受，這樣子的做法無異于是在助長孩子的叛逆心理和報(bào)復(fù)心理。這些傷害孩子幼小心靈的行為會深深刻在他們的腦海里，有可能一輩子都揮之不去，久而久之會變成孩子健康發(fā)展的心理障礙。

孩子會偷東西，不排除身邊小伙伴的帶壞或唆使的可能。因此家長要多多關(guān)注孩子身邊的朋友，所謂“孟母三遷”就是這個(gè)道理，和什么樣的人交朋友會影響孩子未來的發(fā)展。所以不妨在生活中給孩子尋找道德榜樣，如雷鋒等，最好莫過于家長為孩子樹立好榜樣。

其實(shí)很多孩子小時(shí)候都有過偷東西的經(jīng)歷，三毛在她的小說《膽小鬼》里也記載過自己偷拿了媽媽的錢。孩子們會偷東西，或是想引起他人的注意，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ议L忽略了孩子；或是出于強(qiáng)烈的占有欲，對自己沒有吃過、玩過的東西的渴望；或是出于叛逆的反抗，通過偷竊來報(bào)復(fù)家長表示他們對教育方式的不滿等等，這與學(xué)壞沒有必然的聯(lián)系。正確的教育方法對孩子的發(fā)展受益匪淺。

孩子會出現(xiàn)偷東西的行為，家長們不妨也從自身思考一下，是否是因?yàn)樘α耍雎粤伺惆楹⒆印⒔逃逃€是過去不當(dāng)?shù)慕逃椒▽⒆釉斐闪耸裁从绊懀蚴翘脹]有和孩子談心了。