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“我們?cè)谕姘职趾蛬寢尩挠螒颍 ?/p> 有一次，我到一朋友家做客，進(jìn)門后朋友臨時(shí)要上街買東西，她家一對(duì)小兄妹在家玩，我就擔(dān)起照看小朋友的活兒。 這對(duì)小兄妹，哥哥7，8歲，妹妹6，7歲，玩著玩著，就抓起掃把打起來(lái)。 小女孩抓著掃把指著對(duì)方罵：“臭男人，回家就張嘴吃，吃完就玩游戲，累死老娘了……” 小男孩叉腰回罵：“臭娘們，老子天天上班，你天天在家，做點(diǎn)家務(wù)就說(shuō)累……” 我有點(diǎn)困惑和尷尬地問(wèn)：“小朋友，你們?cè)谕媸裁从螒颍俊?/p> “我們?cè)谕姘职趾蛬寢尩挠螒颍 眱蓚€(gè)小孩異口同聲地回答。 接著，小男孩撿起吊在腳上的鞋往對(duì)方扔，小女孩抓著掃把在小男孩身后追趕……一大堆玩具“嘩啦啦”掉落的聲音。 不知過(guò)了多久，門響了，兩個(gè)小孩的“游戲”也結(jié)束了。 朋友進(jìn)門后，看到了目瞪口呆的我。  甩不掉的隔代“毒魔咒”？ 經(jīng)常有男的問(wèn)我：“我打老婆，關(guān)孩子啥事？”那種不以為然的表情，讓我很同情他們的妻子，以及他們的孩子。有一種現(xiàn)象叫“情感代間傳遞現(xiàn)象”（也叫離婚代間傳遞現(xiàn)象），說(shuō)的是如果父母離婚，他們的孩子未來(lái)離婚的可能性也會(huì)比較高。 其實(shí)除了婚姻，情感模式也會(huì)“傳遞”，即使那些父母沒(méi)有離婚，可他們經(jīng)常鬧矛盾，爭(zhēng)吵、打架不斷，家庭情感氛圍緊張，那么這些父母的孩子，未來(lái)成年后跟伴侶的情感模式很可能和父母一樣的。為什么？ 當(dāng)父母常年情感不和，不僅這些成年人備受傷害，孩子們也會(huì)受到傷害。當(dāng)父母喜歡肢體沖突解決問(wèn)題時(shí)，他們的孩子也會(huì)有攻擊傾向，未來(lái)與他們的朋友或同學(xué)相處時(shí)，也會(huì)大概率地發(fā)生較多的沖突行為。當(dāng)父母喜歡用冷酷的語(yǔ)言相互溝通時(shí)，他們的孩子也會(huì)喜歡冷酷的語(yǔ)言，未來(lái)與他們的朋友或同學(xué)相處時(shí)，也會(huì)大概率地發(fā)生較多的口角。根源是什么？孩子通過(guò)父母的情感互動(dòng)，學(xué)會(huì)了不正確的互動(dòng)風(fēng)格。 除此之外，父母經(jīng)常鬧矛盾，孩子內(nèi)心的安全感也會(huì)受到影響。我身邊有一位媽媽，獨(dú)自帶著女兒生活。她一年前與前夫離婚，一開(kāi)始對(duì)方還不愿意離，是女方給了賠償款才離的。可是離婚后，前夫還經(jīng)常來(lái)打擾她們，打罵妻子更是經(jīng)常。如今小女孩不愛(ài)出門，連在學(xué)校上體育課也拒絕出教室……結(jié)果醫(yī)生的診斷是孩子患了兒童抑郁，并且極其缺乏安全感。 幼兒說(shuō)經(jīng)常說(shuō)，爸媽相親相愛(ài)，家庭溫暖，孩子快樂(lè)。如果爸媽情感不和，甚至有肢體沖突的行為，小朋友內(nèi)心的安全感會(huì)坍塌，緊張、焦慮、恐懼，他們甚至?xí)岩墒亲约翰粔蚬郧桑圆艑?dǎo)致爸媽感情不和，最終也帶來(lái)了孩子的低自尊。  有孩子能跳出這個(gè)“毒魔咒”嗎？ 長(zhǎng)大后有意識(shí)地避免重復(fù)上一代不幸的孩子，也能跳出“情感代間傳遞”的魔咒，只不過(guò)他們會(huì)比幸福家庭的孩子，花費(fèi)的力氣會(huì)更大，因?yàn)樗麄儽仨毰δǖ舾改附o他們留下的“慣性”。 我上學(xué)時(shí)有個(gè)同學(xué)，他有個(gè)雙胞胎妹妹也在同一所學(xué)校上學(xué)。父母脾氣暴躁，有一次他父母兩人同時(shí)在學(xué)校大堂開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)校長(zhǎng)在講臺(tái)上熱情洋溢地演講時(shí)，他們竟然在臺(tái)下吵起來(lái)了，后來(lái)甚至操椅子互毆……他發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要找個(gè)性格好的姑娘。后來(lái)，他真的找到了，他的性格也在妻子的影響下變得緩和了。而他的妹妹沒(méi)有跳出“情感代間傳遞”的魔咒，一次和丈夫吵架，把對(duì)方一只眼睛打瞎了。  爸媽如果希望孩子未來(lái)活得好，要做“好榜樣” 教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一言一行的檢點(diǎn)，這是首要的和最基本的教育方法。” 當(dāng)爸媽相敬相愛(ài)，說(shuō)話語(yǔ)氣溫馨，彼此信任，即使有矛盾，也是通過(guò)理性溝通的方式解決，而不是一來(lái)就相互抱怨或大吵大鬧，那么孩子會(huì)習(xí)慣以為，“尊重”、“溫馨”、“理性”，是人與人之間正常的相處方式，未來(lái)他們與人相處、待人接物也會(huì)模仿父母的友好方式，而不會(huì)輕易地跟人發(fā)生沖突。這種人際方式，孩子也會(huì)使用到成年后的婚姻中，尊重對(duì)方、呵護(hù)家庭，營(yíng)造快樂(lè)的家庭氛圍，也將成為這些孩子成年后的情感模式。  正如有一位朋友說(shuō)，“我的爸爸媽媽讓我懂得‘珍惜’的真正涵義。”話說(shuō)在她很小時(shí)，她記得有一次父母破天荒地吵架，印象中她的父母從不吵架。那天，她的母親大聲跟父親說(shuō)：“你走，我不想再見(jiàn)到你。”她的父親也大聲說(shuō)：“對(duì)不起，你‘丈夫’的退換期早過(guò)了……”還沒(méi)說(shuō)完，她的母親已經(jīng)在房間忍不住哈哈大笑起來(lái)。 這位父親后來(lái)對(duì)長(zhǎng)大的女兒說(shuō)：“你說(shuō)人與人之間怎么會(huì)沒(méi)矛盾呢？左腳和右腳有時(shí)都會(huì)打架。我們能做的就是——珍惜對(duì)方，寬容對(duì)方，把小日子過(guò)得知足安心就好。”這個(gè)長(zhǎng)大的女兒和她丈夫的感情很好。 所以說(shuō)，父母間幸福的情感模式，也有代間傳遞現(xiàn)象。當(dāng)父母婚姻幸福，未來(lái)孩子也會(huì)幸福。 有人說(shuō)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福再簡(jiǎn)單不過(guò)了，左手牽著爸爸，右手拉著媽媽，爸爸媽媽心中裝著彼此，孩子心里就能容下世界……你說(shuō)是嗎？ 關(guān)鍵字：模仿、父母關(guān)系、育兒環(huán)境、親子關(guān)系、早期教育 幼兒說(shuō)，作者為幼兒心理科普作家黃杏貞，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》（獲國(guó)家部級(jí)優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)）。學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識(shí)，分享科學(xué)、實(shí)用、有價(jià)值的育兒心得。 |
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