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莎士比亞說：“一千個人眼中有一千個哈姆雷特。”意思是在文學欣賞中，有不同生活經歷的讀者，對同一部作品的人、物有不同的評價。也正是因為不同的人生閱歷，對同一本書籍，不同的人有不同的見解和讀法。 《如何高效讀懂一本書》中強調要根據書籍的類型選擇適合自己的閱讀方法，不要盲目和別人攀比閱讀的數量，重點是形成自己的思考模型和方法論。 作者秋葉，本名張志，是武漢工程大學的副教授，學工處校團委大學生創業中心主任。在PPT領域頗有名氣。他倡導該工作就工作，該玩耍就玩耍，該出書就出書，該分享就分享，每年讀120~180本書。 《如何高效讀懂一本書》在序言部分重點描述了自己的閱讀方法，正文部分是秋葉本人讀過的書籍按照不同的思考模型進行拆解的系列文章，以及對很多的理論運用方法論來思考的例子。其中序言部分的閱讀方法值得借鑒，正文部分不同系列的拆解文章可以根據個人的需求以及自己的知識程度進行分析和閱讀。秋葉的閱讀觀可以從以下幾個維度理解： 1）閱讀悅己。 在秋葉看來，盲目的和別人攀比閱讀的數量和閱讀的速度是沒有意義的。一個人收獲的多少不是取決于讀了多少書，而是取決于自己思考和踐行的程度。對大眾很困惑的其他閱讀問題，比如沒有時間讀書、對讀書沒感覺、速讀好還是精讀好、讀書是不是開卷有益等等，秋葉在書中都給出了自己的答案。要注意，這是秋葉的答案，不同的人會有不同的理解，我們可以選擇吸收，形成自己對閱讀的認識。 值得一提的是，秋葉在閱讀中找到了屬于自己的樂趣，這些方法值得借鑒。比如寫書評，沖排行榜；在微博上寫了書評@作者轉發；在微博上和讀過該書的朋友討論書籍亮點……等等，這些做法都能夠將原本屬于個人的閱讀擴展到不同的人群，既能提升自己的輸出能力，又能夠收獲志同道合的朋友，何樂而不為呢？ 2）形成自己獨特的閱讀方法。 書中描述了秋葉的十種讀書方法，包括通讀法、樹讀法、框讀法、圖讀法、煉讀法、逆讀法、抄讀法、仿讀法、誦讀法、閑讀法。對不同的書籍、不同的閱讀目的，采用的閱讀方法也不相同?；旧纤械淖x書方法需要框架的支持。讀一本書并不是從頭到尾的讀下來就完了，而是要將作者的邏輯理出來，同時還要搭建自己的框架，只有這樣，讀書才能夠形成體系。當然搭建自己的框架可不是一本兩本書就能完成的，要閱讀很多的書籍不斷的來完善和修正自己的框架，最后形成自己的思考模型。 思考模型是個好東西，它能夠讓通過閱讀吸收到的知識不再是零散的，碎片化的，而且可以將信息知識快速的整合到一個系統里面，還可以根據情況隨時取用。這也從另一個方面解釋了為什么很多人看到很多信息似曾相識，真正表達或使用時卻說不出所以然的原因了。 3）逆向拆解的方法論。 方法論就是怎么做的問題，即如何將書中的精髓靈活應用，并形成個人風格。 讀書要通過正向閱讀理清作者的思維其中拆書就是一個很好的例子。拆書能夠很好的鍛煉思考能力，但是對知識積累也有著很大的要求。拆書其實拆的不是書，是自己，是積累。當然，還可以做一些引申思考，做到應用和理論的融會貫通。 其實很多的模型和方法都是相通的，書中的方法可以提供見解和參考，在實際讀書時還是要明確自己讀書的目的，根據書籍的類型，形成自己的方法論和思考框架。當然也可以在書籍提供的方法上進行改良和創新，形成獨具個人特色的方法論。 讀書是為了提升自我，也是為了超越自我。而獨特的思維模型既能夠讓一個人對自己有更深入的認識，又能夠對問題和現象有獨到見解。這就是與眾不同的閱讀觀。 |
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