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劉晴 鄭州外國語學(xué)校高三學(xué)生； 已被保送至北京大學(xué)
自述?劉晴 在小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)中，我遇到過多次的低谷期。小升初的時(shí)候，我的英語成績非常差，考試只能考二三十分；高中的時(shí)候，我的數(shù)理化也出現(xiàn)了許許多多的問題，每次周測題目都做不完,當(dāng)時(shí)真的非常迷惘。 除了成績上的煩惱，對未來也陷入了迷茫。后來我調(diào)整了自己的心態(tài)，并給自己定下了目標(biāo)，并一步一步朝著自己的目標(biāo)努力，慢慢的，我的成績有了很大的提高。 所以，當(dāng)我們面對挫折的時(shí)候，不要輕言放棄，再小的努力乘以365天都會(huì)變得偉大，也許路漫漫其修遠(yuǎn)兮，但進(jìn)一寸就有一寸的收獲。 1 如何列學(xué)習(xí)計(jì)劃？ 首先給自己列一個(gè)大大計(jì)劃。可以是理想高中、大學(xué)或者期末考試的排名。依據(jù)自己所要達(dá)到的的水平給自己制定一些宏觀的任務(wù)。 比如我在備考高校考試時(shí)，英語我要達(dá)到專八水平，所以要背誦四級單詞、六級單詞等，培養(yǎng)口語能力；數(shù)學(xué)要達(dá)到自招競賽水平，所以要刷相關(guān)的題；語文比較看重積累以及文學(xué)素養(yǎng)的考查，所以要多看書、多做國學(xué)題；通過列計(jì)劃，達(dá)到自己期許的水平。 大計(jì)劃。指在一學(xué)期內(nèi)不同階段的計(jì)劃，當(dāng)我們的學(xué)科成績有所下滑時(shí)，我們就需要根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)整現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。每一次考試，學(xué)科側(cè)重都會(huì)發(fā)生變化，需要我們不斷分析，不斷調(diào)整。 小計(jì)劃。指我們每天的計(jì)劃安排。比如早讀、課間、午間，這些時(shí)間我們需要完成什么樣的任務(wù)，將這些零碎時(shí)間合理安排，通過制定計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
2 怎樣提高學(xué)習(xí)專注度？ 給自己提供一個(gè)封閉的空間。書桌上不要有小說、零食、手機(jī)等會(huì)分散我們注意力的東西，只放自己的學(xué)習(xí)資料。有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能使我們的學(xué)習(xí)更加專注。 給自己列一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如一天當(dāng)中我們需要做哪些教輔、學(xué)習(xí)哪些資料、需要完成什么樣的任務(wù)。合理安排自己的時(shí)間，這樣我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)有一種目標(biāo)感，學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。 有選擇性的做題。平常我們在做練習(xí)題的時(shí)候，如果一些題看完題目腦子里馬上就有思路，就跳過，如果看完覺得有一些卡殼，就提起筆把這道題做一做。這樣既能節(jié)省時(shí)間，又能提高我們的做題效率。 3 怎樣在學(xué)習(xí)中有效的總結(jié)？ 語文的總結(jié)。比如語文的古詩詞，凡是出現(xiàn)杜鵑、雙鯉、鴻雁、尺素書、子規(guī)等意向，人物形象一般都會(huì)有三個(gè)：思鄉(xiāng)思親、孤獨(dú)寂寞、憔悴凄苦；考試的時(shí)候只需要將意象和人物形象相結(jié)合就可以了。 數(shù)學(xué)的總結(jié)。數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)，有端點(diǎn)放縮、切割線放縮、結(jié)論放縮、零點(diǎn)問題、充分必要法、必要充分法等；每一個(gè)方法對應(yīng)的題都有自己的特點(diǎn)，我們只需要在考試的時(shí)候識(shí)別每一道題的特點(diǎn)，把我們已經(jīng)積累過的方法對號(hào)入座就可以了。 物理的總結(jié)。每一道題都暗藏一個(gè)模型。比如電磁感應(yīng)，有外接電源、無外接電源、電容器等，這些題都有固定的結(jié)論，在做題過程中，一方面我們要總結(jié)新的知識(shí)點(diǎn)，另一方面也要不斷復(fù)習(xí)已有知識(shí)點(diǎn)。 其實(shí)各個(gè)學(xué)科，無論是理科還是文科的總結(jié)，都有自己的規(guī)律，大家需要根據(jù)自己的特點(diǎn)來分析總結(jié)，搭建自己的知識(shí)體系。 ★ 各個(gè)學(xué)科總結(jié)干貨 語文名師——齊騰達(dá) 齊騰達(dá) 鄭州外國語學(xué)校語文老師； 北京師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)碩士
1 高中語文如何備考？ 注重閱讀積累。高考的閱讀面非常廣，有哲學(xué)、歷史、小說、詩歌等，所以對學(xué)生閱讀能力的要求非常高，需要學(xué)生有更快的閱讀速度、更廣的知識(shí)面、更高的思考能力，這些都需要學(xué)生在閱讀當(dāng)中培養(yǎng)。 熟悉課本，溫故而知新。高考語文與課本有著千絲萬縷的聯(lián)系，比如是文言文、詩歌鑒賞、小說等。對課本基本內(nèi)容的熟悉是解決新問題的根本。 重視思維品質(zhì)的提升。高考要求學(xué)生培養(yǎng)全面、辯證、發(fā)展的思維，從而理解高考答題思路的內(nèi)在邏輯。比如語文的古詩詞和閱讀會(huì)考查人物形象，學(xué)生必須兼顧人物的外在條件和內(nèi)在條件，從人物的身份、外貌、品行、情感等方面作答，這樣才是完整的思維。 ★高考語文備考干貨 學(xué)霸家長——?jiǎng)⒅辛?/span>
1 學(xué)習(xí)過程中如何引導(dǎo)孩子？ 多陪伴孩子，及時(shí)溝通。時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)。比如在接送孩子放學(xué)的過程中，可以跟孩子交流本周在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，這樣就可以了解到孩子在學(xué)習(xí)過程中，遇到了哪些問題，及時(shí)加以引導(dǎo)。 多鼓勵(lì)孩子。有時(shí)候孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多問題，比如無論學(xué)習(xí)怎么努力成績也沒提高。這時(shí)候就需要家長對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，增強(qiáng)她們的自信心，鼓勵(lì)孩子并告訴她們學(xué)習(xí)是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，只要努力，就一定會(huì)有進(jìn)步。 引導(dǎo)孩子積累錯(cuò)題。在孩子每一次考試之前，叮囑孩子考試要沉得住氣，靜下心來。考試之后叮囑她們將試卷上的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，分析錯(cuò)題中的考點(diǎn)，以及題目中的陷阱，舉一反三。 ★學(xué)習(xí)中該如何引導(dǎo)孩子 |
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