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不知不覺中我們能夠發(fā)現(xiàn)，校園暴力的問題現(xiàn)在已經(jīng)愈演愈烈了。 無論是在身邊、在新聞里還是在上網(wǎng)時(shí)，我們總能看到孩子在學(xué)校被欺負(fù)、在校外被人打罵的情況。
事實(shí)上，人活一世，哪有什么真正的一帆風(fēng)順？ 在孩提時(shí)代，怕是誰也沒少過被欺負(fù)的經(jīng)歷，畢竟小孩子體力、腦力都比較差，天然處于弱勢(shì)地位。 尤其是在同齡人玩耍時(shí)，這種情況更是嚴(yán)重，由于發(fā)育上的差距，以及性格上的問題，使得很多內(nèi)向、膽小怕事的孩子成了被欺負(fù)的對(duì)象。 反而是成年人之間、成年人對(duì)小孩子，通常講究退一步海闊天空，不會(huì)做得太過分。 那么，自家孩子被欺負(fù)了，該當(dāng)如何？ 不管三七二十一，就是護(hù)短？或者理性分析，找出誰對(duì)誰錯(cuò)？
事出有因，具體情況還需具體分析。但可以確定的是，在孩子被欺負(fù)時(shí)，家長(zhǎng)不能總是教他們說這3個(gè)字——“沒關(guān)系”，因?yàn)檫@只會(huì)讓他們更加懦弱，貽害無窮。 1、導(dǎo)致孩子越發(fā)懦弱總讓孩子說“沒關(guān)系”，看似是很大度、很有禮貌，家長(zhǎng)心里怕是還在得意自己教子有方呢！ 可孩子并不會(huì)這么覺得，反而會(huì)覺得是自己地位低、沒人愛，受了欺負(fù)也不能找回來，以后說話做事就變得越來越懦弱膽小。 時(shí)日一長(zhǎng)，行為習(xí)慣就變成了定型的性格，孩子再無進(jìn)取的勇氣，只剩下退縮的茍且。
2、導(dǎo)致孩子自閉家長(zhǎng)本該是孩子的依靠，卻總讓孩子說沒關(guān)系、讓孩子原諒別人，孩子對(duì)父母越來越失望，也就不再指望父母能夠?qū)ψ约喝绾瘟恕?/p> 長(zhǎng)此以往，孩子逐漸自閉，和父母的關(guān)系越來越差，也難交到朋友。
3、導(dǎo)致孩子脾氣暴躁家長(zhǎng)只會(huì)讓自己說沒關(guān)系，孩子為求自保，就只能半主動(dòng)半被迫地“強(qiáng)大起來”，以此避免被欺負(fù)。 可是，這種所謂的“強(qiáng)大”，其實(shí)無非是暴躁的脾氣，惡劣的行為，或許孩子是不被人欺負(fù)了，可自己卻不知不覺變成了加害者。 作為家長(zhǎng)，一定要教會(huì)孩子堅(jiān)定自信，保護(hù)自己的所有權(quán)益。
那些被欺負(fù)的孩子，往往都會(huì)很自卑，別人拿話懟他不敢還口，別人搶他東西不敢拒絕，別人動(dòng)手打他不敢還手，以至于喪失了保護(hù)自己物權(quán)的意志。 只有教會(huì)孩子樹立自信，勇敢的保護(hù)自己、保護(hù)自己的權(quán)益，才能讓孩子真正獨(dú)立，讓孩子勇敢面對(duì)可能的欺凌，無懼風(fēng)雨。 希望孩子們都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢，快樂成長(zhǎng)！ |
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