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    分解.分離.分割

     擇日南飛 2019-05-16

    ▲ 1.分解.分離.分割.分拆.拆解.分開

         分解.分離.分割:就是在思維中對知覺過程感覺到的觀察到的東西轉換成人腦中的意識、知識、情感或其他信息進行分解.分離.分割。按各種圖式、認知基模和目的性的角度性在思維中把這些信息分成更細小的單元.因此能夠不為事物構成的有機性和復雜性所困。在那里,任何難以分解的復雜事物都可以輕而易舉地加以分析。

       人們在勞動中對客觀對象的分析現象,以攜帶信息的形象反映到思維中,導致了思維對形象的分析。思維中的分析是由想象完成的。在想象中,把一個事物的整體分為若干部分、把一個過程分為若干階段、把一個系統分成若干個子系統或要素等等都屬于分析。

    ⑴:分解.分割.分離

    分解是對具體事物的分析。將事物的“一個整體分成它的各個組成部分”就是分解。分解是生活實踐中用得最多的分析。其中又有靜態分析和動態分析的區分。

    靜態分析:將一個處于相對靜止狀態中的對象整體分解為部分,稱為靜態分析,也稱橫向分析。例如,把完整的動物機體分解為它的器官、組織、細胞等便是靜態分析。

    動態分析:事物都是運動變化的。一個事物運動變化的過程也可以看作一個整體。將一個事物運動變化的過程分為時間上的各個階段,稱為動態分析,也稱縱向分析。列寧說過:“如果不把不間斷的東西割斷,不使活生生的東西簡單化、粗造化,不加以割碎,不使之僵化,那么我們就不能想象、表達、測量、描述運動。”例如,把恒星演化的全過程分解為引力收縮階段、主序星階段、紅巨星階段和高密恒星階段,就屬于動態分析。

    此外,還有定性分析與定量分析的區分。定性分析是對事物的質的分析,確定事物具有或不具有某種屬性,指明事物是什么或不是什么。例如,蘋果的形狀是圓的、顏色是紅的、味道是酸的,便屬于這種類型。這種對于事物屬性的分析與抽象存在密切的關系。事物的某一屬性一旦被分離出來,抽象就開始了。定量分析是對事物的量的分析,包括對事物組成成分的數量、事物發展的數量分析。例如,通過對水的定量分析,可以得知水是由兩個氫原子與一個氧原子構成,在攝氏0度到100度之間保持液體狀態。無論是靜態分析、動態分析,還是定性分析、定量分析,都能作深層次的分析。將事物構成的復雜系統分解為各個因素、方面、屬性或子系統,稱為系統分析。如進行一項復雜的工程建設,事先需要分析它的各個組成部分,還要分析各個部分相互聯系、相互作用的特點,它的功能特點,它在各種外界條件作用下所表現出來的特點等等,如此才能為工程設計提供各方面的依據。

    第一步:將問題分解成一系列的任務或活動清單,并根據重要性對任務進行排序,然后按這是一系列的任務清單,問題清單,去知覺研究對象,把感覺到的觀察到的東西轉換成人腦中的意識、知識、情感或其他信息.初步識別事物的特征,同時進行初步分解,并挑選分析方式方法.

    第二步:在感覺到的觀察到的東西轉換成人腦中的意識、知識、情感或其他信息的基礎上,根據問題任務, 

    根據所屬的學科類型的知識基本結構指導或根據常識經驗, 根據挑選的分析方式方法,實施祥細的系統的分解.收集成一個材料清單,明確事物的特征。   

    學科類型的知識基本結構的共性:客體具有質量、價值、意識、運動、時間、空間、數量的屬性和規定.     

    ①.按事物出現的時間說,可以由先到后進行

    ②.按事物所處的空間說,可以由遠及近或由近及遠地進行

    ③.按事物本身的結構說,可以由外到內,也可以由內到外,或者由上到下,由左到右,可以由局部到整體,也可以由整體到局部進行

    ④.按事物外部特征說,可由大到小或者由小到大進行

    ⑤.按事物的對立相反說,可正面反面,好與壞,美與丑等方便進行

    ⑥.按關系角度

    ⑦.按各種屬性角度,事物的某一屬性一旦被分離出來,抽象就開始了   

    ⑵:試錯式分解(面對完全陌生的對象,沒有任何參考理論和常識指導)

    分解~錯誤~修正~重新分解~重復~~總結成模式

      并對這些部分進行考察離析出這些部分的性質,屬性,特性及本質,功能和解析出其內部彼此之間的聯系和關系。

    分解前檢視事物確定其的那些突出特征.以便確定其屬于那些領域.然后選定該領域的分解標準,然后按這個標準去對應量度.去指導分解分離

    分解出各個部分后.并進行排序數,接著對這些部分逐一進行析讀策略 

    ⑶:整理分類

    第三步:整理材料,對所收集的信息進行整理分類,使之條理清楚,層次分明,一目了然。

    ⑷:簡單的分析判斷

    第三步:能夠根據重要性對任務進行排序;能夠把不同情形分類為“好的”和“不好的”,并進行黑白分明的選擇(支持或反對、接受或拒絕等); 能夠認識某種情形下兩個方面簡單直接的因果關系(單因單果)。

    ●注:

    要進行大量的分解.分離.分割.訓練以便掌握這種技能

    事物的整體都是有機的構成,事物內部中各個部分之間的聯系是錯綜復雜的。思維中的分析是對事物反映到人腦中的信息所作的分析,因此能夠不為事物構成的有機性和復雜性所困。在那里,任何難以分解的復雜事物都可以輕而易舉地加以分析。

    例如,一個人的機體可以分析為五官、四肢,分析為骨骼系統、肌肉系統、神經系統、血液系統等等;

    “一尺之棰,日取其半,萬世無竭”,可以分析到分子、原子或更細小的粒子。

    思維的無形之刀在分析這些事物時,不會掉下一滴血液,不會散落一點渣沫,不會損失任何信息。被分析的部分也很容易綜合還原,且不留下任何痕跡。

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