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人無德不立。國無德不興，德是第一位的，具有根本性和引領性作用。中國的未來發展,中華民族的偉大復興,歸根結底靠人才,人才培養在于教育，教育的基礎是立″德'，即立德樹人。 立德樹人教育體系的建立，首先必須建立科學的教育評價體系。教育評價是引導教育事業發展的指揮棒，決定立德樹人能否落到實處。要把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，按照教育規律辦學治校，讓學校成為孩子們成長的樂園、成人的搖籃，要把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，改革完善教師分類評價機制，從師德、教學、科研、社會服務質量等綜合維度來評價，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，執著于教好書、育好人，履行傳道授業解惑、啟智明理尚德的職責。 其次加大教育投入，消除教育不平衡狀況，推進全面素質教育，城、鄉教育不平衡，重點學校甚至還有重點班，需投入或整治，提升關鍵能力，要倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心和創造力，教育引導學生敏于求知、勤于學習，獨立思考、勇于探索，全面培養善于求真理、悟道理、明事理的能力素養。體育、美育和勞動教育，可以強健體魄、塑造人格和磨練意志。 再次要重視家庭教育在立德樹人教育體系中的重要地位，“忠孝立德，耕讀傳家。”家庭教育是教育事業的重要組成部分，加強家庭教育與學校教育的銜接，引導家長樹立正確教育觀念。良好的家風足以影響一個人的一生。因此，父母要言傳身教，從小就培養孩子愛國守法、尊敬長輩、勤儉持家、遵紀守法、鄰里和睦的良好家風，為孩子的健康成長營造一個良好的教育環境，讓孩子從小就展現出一種好的道德精神面貌。 最后，立德樹人教育體系的建立需要全社會的支持，營造立德樹人的社會氛圍，樹立社會主義的核心價值觀！ 十年樹木，百年樹人，立德樹人教育體系的建立決非一朝一夕，需要付出巨大的努力才能實現！ |
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