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幾天前的一次同學聚會上，大家聊起孩子的話題，其中有個13歲初中生的媽媽抱怨到：“孩子一上了初中忽然不聽話了”“明明是為他好，可是偏不聽”“總故意和我對著干”“說他幾句都不行，脾氣大得很” 這的確是個帶有普遍性的課題，幾乎所有家長都會碰到孩子的“叛逆”問題，也讓是很多家長頭疼的問題。不知怎么處理，處理不好不僅影響孩子的健康成長，還可能影響親子關系和家庭的和諧。 我們先來了解一下什么是“叛逆”，“叛逆”就是不聽話嗎？叛逆在表達什么？
根據心理學的觀察，孩子在成長過程中有三個較明顯的叛逆期： 2歲左右：孩子開始有了產生了自我意識。在這之前，孩子是沒有自我意識的，他們認為世界和自己是一體的，并不會意識到他是獨立于外部世界的一個客體。 據說，動物也沒有自我意識，只是靠本能完成與外部世界的互動。 如果說“自我”是人類特有觀念。那么當嬰兒第一次發(fā)現(xiàn)了“我”和外面的世界是分開的，Ta會有什么反應呢？ Ta會用各種方式嘗試和外部世界世界互動，其中一個就是說“不”。對Ta來說“說不”是確立自我、發(fā)現(xiàn)自我、表達自我的過程。對Ta而言，“說不”是一個有趣的過程，也是建立自我邊界的開始。 所以，對于這個時期的“叛逆”要給予尊重，給Ta足夠的空間去探索和冒險。不用太多限制和處理，實在受不了就采取無視的態(tài)度。不必苦惱，也不必過度的約束。 第二次叛逆期：7、8歲，狗也嫌的年紀。這時候孩子的認知能力和溝通表達能力發(fā)展到一定水平。他們忽然發(fā)現(xiàn)父母不再他們小時候心目中的“超人”，有很多事情也搞不定了，很多觀點也不再認同。這時候“叛逆”是表達個人意見一種需求，也是完善人格的重要時期。 這個時期的孩子，開始有孤獨感，開始有心事。面對他們的反叛，父母最好的方式就是理解和傾聽，了解他們的想法。即使有分歧，也多用商量的辦法溝通，不要強制和命令。這個時期的親子關系會直接影響到未來，特別是青春期親子之間的互動模式。如果因為不理解孩子的叛逆，過分的指責和強制，會讓孩子關閉心門。 12-18歲：開始形成并建立自己的人生觀，自我邊界逐步成型并固定下來。渴望主宰自己的人生，在父母面前獲得平等地位和話語權。到了這個時期，管的越嚴，反抗就越嚴重。，面對這個時期父母要做的是平等和尊重，給他們一定的自由。 對父母來說，教育孩子也是一個需要自我成長的過程。父母和孩子的心智成熟是相伴隨的。教育孩子并不只是單向的，只有父母不斷成長才能更好的支持孩子。 您是如何愛孩子的？有沒有為了孩子提升自己、學習成長呢？ 這個暑期，我們也為10~12歲的青少年開辦了訓練營。 真正支持到孩子們的心智成長，在我看來，孩子一生比一時的成績要重要得多，而且不斷尋找和強化學習的動力才是好成績的根本。 |
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