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ID：haidianpangbaba 時間過得真快，5月一過，就該是每學期的保留節(jié)目家長會了，然后再過一個月，就該放暑假了。 不知道其他家長對家長會是什么樣的心態(tài)，我個人特別喜歡參加，甚至有些小期待，因為每次去都感覺像是參加了一場高質(zhì)量的教育講座，耳目一新，意猶未盡。 這是上學期參加完家長會后，我和大家分享過的兩篇文章： 可惜安安的學校，這樣的家長會，每個學期只有一次，每次聽完老師們的分享，尤其是與教學有關的內(nèi)容，總是感慨：這些內(nèi)容要是在學期初知道就好了，可以有針對性的配合老師，做得更好。 前不久收拾辦公桌，偶然翻到了安安一年級第一學期，也是我參加的第一次家長會的筆記。想到讀者中有很多預備役“小豆包”家長，今天特意分享出來，供大家提前“預習”。 （時間有些久了，文中部分內(nèi)容是胖爸爸的解讀） 真誠鳴謝為安安系上人生第一顆扣子的各位老師。 為便于大家更好的了解小學生活，文末我給大家精選了幾篇之前寫過的文章。 01 幼兒園與小學有哪些不同 老師分享了五個方面的內(nèi)容，語言不華麗，也不高深，但是，細細品下來，確實是這么回事。 學習與生活環(huán)境的變化 幼兒園，生活是主旋律，吃得好不好，睡得好不好，玩得好不好，心情好不好，是家長最為關心的問題；學習的情況，只有到了大班才會納入家長的視野，但是通常也會把著力點放在課外。 上學后，學習是主旋律，學習好不好是第一位的，也是最讓家長焦慮的。但是，生活也是非常重要的方面，因為生活環(huán)境會對學習產(chǎn)生重要影響，比如生活習慣，生活細節(jié)，課外時間管理等。 教師角色的轉(zhuǎn)變 幼兒園，教師更多地承擔保育的角色，即使會講授一些語數(shù)英的學科知識，但是，更側(cè)重于啟蒙，而不是教學，特別是很多公立園，是嚴格按照學前綱要來安排教學的。 上學后，教師就開始進入傳道授業(yè)解惑的經(jīng)典角色，不但要教授學科知識，還會透過學科知識，講授人生道理，拓展思維方式，培育文化修養(yǎng)等；孩子們不但有班主任，語數(shù)外音體美都有專門的課任老師，通常還會有承擔管理職能的德育老師等等。 同伴關系的改變 幼兒園，還不能叫同學，只能叫玩伴，誰和誰玩兒得比較好，更多的出于天性。 上學后，社交關系升級，每個人心智逐漸發(fā)育成熟，性格脾氣各自顯露，“人緣”開始慢慢形成。同學開始分為不同的類別，如何與多元性格的同齡人相處，是孩子需要面臨的重要課題。 行為規(guī)范的新要求 幼兒園，即使有行為規(guī)范，剛性也沒那么強，約束力沒那么大，比如，遲到，早退，請假等都相對隨意。 上學后，行為規(guī)范很多，內(nèi)容很具體，執(zhí)行也很嚴格。 對孩子學習期望的變化 簡單來說，幼兒園時，家長和孩子都沒有特別強烈的學習期望；上學后，家長的學習期望很強烈也很具體，孩子也將逐步建立起自己的學習目標。 02 新生入學家長要注意的幾個問題 ﹡關注孩子第一個月的情緒 與幼兒園首次親子分離相比，上學這件事的心理沖擊程度沒那么大，孩子們的情緒波動也不會特別劇烈，大多數(shù)孩子都能平穩(wěn)過渡，反倒是家長們會比幼兒園時期更緊張一些（有欲則慌）。 但是，也會有部分孩子出現(xiàn)厭學的情緒。用厭學好像重了一些，但是，會有個別孩子不清楚為什么要上學，出現(xiàn)懶散懈怠的情形。 胖爸爸提示，關注要適度，有的家長像偵探一樣打探孩子在學校的日常，甚至恨不得老師現(xiàn)場直播，這也屬于自我加戲了。 適度程度，以孩子的反映為判斷標準，被嫌棄了，就閉嘴吧。 ﹡關注孩子第一個星期的學習 主要目的是引導孩子在思想上引起對學習的重視，可以邀請孩子分享在學校的趣事（但是不建議追問）；關注孩子學具準備、課前預習、課堂聽講（事后驗證）、課后作業(yè)完成等情況，注重培養(yǎng)良好的學習習慣。 這一周對課后時間安排，寫作業(yè)和檢查作業(yè)等，要立好規(guī)矩。 ﹡注意對孩子的評價 不要和“別人家的孩子”比；鼓勵為主，但是也要溫柔的立好規(guī)矩；融入學校生活需要時間，允許孩子起步階段不完美。 03 關注孩子的習慣培養(yǎng) 這個方面，教師說的比較細，也比較容易理解，我就列個標題。 學習方面 ﹡培養(yǎng)孩子愛惜學習用具的好習慣 有的孩子會一直丟鉛筆丟到3年級 ﹡培養(yǎng)孩子自己收拾書包的好習慣 知道明天上什么課需要準備什么學具 ﹡培養(yǎng)孩子正確的書寫習慣 書寫問題不是技術問題，而是態(tài)度問題。 生活方面 ﹡幫孩子建立適應學校生活的作息時間 胖爸爸上次說過，這個在幼升小就要開始培養(yǎng)了 ﹡讓孩子在家里吃好早餐。 在家里吃早餐，是幼兒園和小學的重要區(qū)別，所以，早睡早起很重要，否則餓著肚子上課，不利于身體，更不利于學習 ﹡有意識地訓練孩子主動喝水、上廁所。 建議家長關注“二便”，不愿意上廁所是共性問題 ﹡不要穿太多的衣服。 逐步過渡到自己“知冷知熱”，自覺穿脫衣服。 ﹡在家里要培養(yǎng)學生的自理能力。 這個就太多了，除了少部分超級學霸，多數(shù)生活不能自理的人，其實學習也不太好。 04 開學前的準備 學習用具的準備 書包：簡潔輕便，大小合適。 筆袋：實用簡潔，建議用布筆袋。 不建議太花哨，會分散上課的注意力。 鉛筆：H的最合適。最少帶5支；每個鉛筆都要準備筆帽。一盒彩鉛。 直尺：選扁平的，有刻度的透明直尺，不要有圖案。道理同筆袋。 橡皮：簡單的繪圖橡皮。 文件袋：3個 不知道其他學校是怎樣的，安安的老師要求他們把學習資料按照科目分類入袋，這個做法我覺得很好。 其他： 所有課本和練習冊，包塑料皮（一定要質(zhì)量好的，厚一點的），在標簽上寫好孩子的班級、姓名、貼在右下角。 讓學生認識自己的每一本書，學會按課表做好課前準備。 學習用具都要貼上標簽寫名字。 日常用品的準備 1.帶好水瓶，盡量不帶易灑的瓶子,不能帶甜水。 2.帶好足夠紙巾。 3.在學校吃午飯的同學帶小飯盒。 4.每天佩戴小黃帽, 小黃帽上寫好班級姓名,每周的星期一統(tǒng)一穿校服。 5.體育課穿運動鞋和方便活動的服裝。 05 家校配合 遵守考勤制度 ，遵守學校紀律，嚴格門衛(wèi)制度。其中，考勤制度和紀律，每個學校都有個性化的規(guī)定，就不再詳細說了。 我想跟大家重點分享第三點：嚴格門衛(wèi)制度。 從一年級到現(xiàn)在，安安學校的老師，反復要求家長，不要給孩子“擦屁股”。 比如，孩子忘帶小黃帽和紅領巾，忘帶飯盒和水杯，以及忘帶課本和作業(yè)，都不建議家長再給送一次，目的是讓孩子在“試錯”和“受罰”的過程中實現(xiàn)自我成長。 但是，說實話，這種現(xiàn)象直到3年級才開始減少，5、6年級也不會徹底絕跡。 安安總體上表現(xiàn)還不錯，但是這學期初，有天我送她上學，忘記把美術袋交接給她，之后我走到門衛(wèi)室，最終還是決定回來了。 其實這件事對孩子成長特別重要，尤其是一年級的孩子。 像收拾書包這些瑣事，如果孩子自己不上心，靠大人是很累很煩的，強烈建議大家從一開始，就在這些小事上狠下心來。 就像老師說的，這些事其實在學校也有解決方案，既要培養(yǎng)孩子的應變能力，更要培養(yǎng)自理能力。 學習自理能力，是小豆包最需要也是最值得培養(yǎng)的能力。 胖爸有話說： 搞了第一次團購之后，后臺來了一堆“要賬的”：說好的火花思維團購呢？說好的英語啟蒙課呢？說好的在線英語班呢？ 給各位跪了匯報一下。 關于課程的團購，因為和免費試聽課推廣，性質(zhì)不太一樣，所以胖爸爸非常慎重，有些細節(jié)安媽都犟不過我，所以......進展的很慢。 但是，這幾個項目確實也跟了很長一段時間了，今天我可以說，大致都有了結(jié)果。 有的我已經(jīng)想好要推薦給大家團購了，剩下的就是談一些細節(jié)，想辦法給大家爭取更多的優(yōu)惠； 有的涉及到產(chǎn)品自身的細節(jié)，我還需要研究的更清楚，才能跟大家報告； 有的在反復研究之后，我可能要給大家一個客觀但是比較復雜的結(jié)論。 無論如何，六一之前我也會力爭給大家至少敲定一個（會是您最希望的么）。 話說大過節(jié)的，海淀胖大大，不團玩具，反而團課，孩子們會怎么想我？ 沒辦法，海淀家長的基因就是這樣式的！ |
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