上普高的都后悔了？去年中職畢業生就業率96.3%！|校園論壇

草木青青33 2019-06-26

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當普通高中的廣大考生在為100天后的高考厲兵秣馬的時候，很多中職學校的準畢業生已經被用人單位預訂了；當很多考生在8月份時還在為自己的成績報三本還是專科發愁時，也許很多中職學校的畢業生已經領到了第一個月的薪水。
       覺得心里酸酸的是不？
       更“心酸”的消息是：昨天，教育部向社會公布了2015年中等職業學校畢業生就業情況。數據顯示，2015年，全國中等職業學校畢業生人數為515.47萬，就業人數為496.42萬，就業率為96.30%。
       從就業去向看，數據（以下均不含技工學校）顯示，到企事業單位就業的占就業總人數的52.04%，仍為中職畢業生的主要去向；合法從事個體經營的占16.27%，以其他方式就業的占11.67%。升入各類高一級學校就讀的占20.02%，比2014年增加了4.7個百分點。這充分說明，近年來推進中高職銜接工作取得明顯成效，升學“立交橋”得到拓寬。
       從就業質量看，在直接就業學生中，簽訂勞動合同的比例達89.26%，就業穩定性不斷提高。就業月平均起薪2001-3000元的占29.56%，高于3000元的學生占12.02%。近84%的就業畢業生有社會保險，畢業生的社會保障狀況持續改善。
       在大學畢業生迎來一個又一個“史上最難就業季”的今天，很明顯，和普通高中畢業生年齡一樣、學歷一樣的中職畢業生，他們的就業情況要樂觀的多！
      普高VS中職，歧視該消除了！
       目前，不少學生、家長對待職業教育還是有偏見，認為成績不好考不上高中才應該去讀中職。
       其實，普通高中與中等職業教育同屬高中階段的教育，但兩者的培養各有側重。普通高中突出“基礎性”，著力提高學生學科基礎知識和文化知識的水平，為學生升讀大學打好基礎；中等職業教育突出“職業性”，著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力，為學生的職業發展做好準備。
       在教育的世界里，每個孩子都是一道亮麗的風景，有的人善于理論分析，有的人擅長動手操作；有的人適合做學術研究，有的人喜歡和機器打交道……因此，只有適合學生智力結構、能力水平和興趣愛好的教育才是真正的好教育。
普通教育與職業教育的互動分流，是教育科學發展的必然趨勢，兩者不存在高低優劣之分。職業教育以培養技能型人才為目標，更強調直接性和實踐性。兩者都是為了使學生最大程度地發揮他們的潛力，并培養學生的發展能力。
     【小編心里話】
       普通高中與中等職業教育是兩種不同類型的教育，兩者同等重要，都是不可或缺的教育。
       除了學生要對自己有所了解外，家長和老師更應該對學生有一個正確的引導和科學合理的指導，不要一味對普通高中進行鼓吹，對中職學校進行貶低。在發達國家，職業教育更為學生們所推崇，職業教育并不低人一等。中考是人生的一個重要轉折點，大家一定要理性對待，選擇適合自己的專業，了解什么才是自己所需要的，這樣才能有更好的發展。
中職畢業生，出路越來越寬廣！
       從就業上來看，現在都說大學生就業難，其主要原因就是大學在專業課程的設置上與社會發展的對接性不夠強，在人才培養上與社會的需求不能完全適應。而職業教育一直將滿足社會需要放在首位，突出“職業性”，著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力，為學生的職業發展做準備，因此中職學生基本不用為就業發愁。
       從升學上來看，中職生可以選擇以下途徑完成繼續深造的夢想。
       第一，根據高職院校自主招生政策，參加這些院校的自主招生考試，直接升讀報考的高等職業院校；
       第二，根據“中高職三二分段”政策，初中畢業就可以參加中等職業學校的考試，入學后在中等職業學校讀三年，直接升入對口的高等職業院校，接受高等教育，從而實現中職教育和高職教育的無縫連接；
       第三，選擇通過“3+專業技能課程證書”考試，入讀高等職業院校接受高等教育。
       這些都是為中職學生繼續深造提供的專門渠道。
       從個人發展來看，隨著社會對人才素質要求的提高，“應用型本科”、“專業碩士”也應運而生，中職學生因為既有一定的基礎知識，又有扎實的專業知識，更能成為行業的技術技能專家。從這一層面來說，其發展空間更大，發展機會更多。