|
文/ 程艷 觀看《銀河補習班》前，我猶豫了一番。看評論，不少人有微詞。我的女同學卻在朋友圈里實實在在予以贊揚。因為這個七月的影市乏善可陳，我還是選擇了它。 平心而論，它真不算優秀，演員、劇情都存在硬傷，主題也散亂。只是，較之鄧（超）、俞（白眉）組合之前奉獻的《分手大師》和《惡棍天使》，這進步比新片中馬飛從墊底躍升至班級倒數第五可要大得多。 對于任素汐的表演我很期待。畢竟在去年的《無名之輩》里，她憑一張嘴就征服觀眾。但她在《銀河》里的表演只算中規中矩，可能平庸的媽媽本應如此。她氣極時數落馬飛：“看你那臉，像得前十名的樣子嗎？”分明跟我一樣，生氣又著急，不知道勁兒往哪兒使，只能對兒子又懟又諷刺。 馬飛的繼父老孟由梁超飾演，他的簡介里還有“話劇演員”和“相聲演員”兩條。梁超表演時的分寸與節奏拿捏得很好，非常適合演喜劇。老孟的市儈庸俗被體現得淋漓盡致，可是又不失善良天真，還看得出，他對馬飛媽確實挺在乎。論層次，這個角色最豐富。 戲份不多的劉八兩也讓人印象深刻，偶遇剛出獄的馬皓文，為報復當年面試的“不取之仇”，變臉跟翻書似的。等到用得著，立馬涎著臉孔討好馬皓文。劉八兩的光頭包工頭形象非常可信，和表演者吳亞衡的自身形象反差甚大。 老戲骨李建義飾演的閆主任，是這部戲里最大的“反派”擔綱。閆主任討厭馬飛，處處使絆兒。其實，真的從學校角度來說，一個教導主任遠沒有這么大的權威。閆主任顯得過于臉譜化，學校的榮譽與他個人已經撕扒不開，他仿佛就是個冰冷的制造高分與榮譽的工具。當然，老人家的演技相當好。 少年馬飛的出場可圈可點，在操場上被點名，故作不屑的眼神和細碎小動作，準確刻畫出差生對自尊的拼命挽救。飾演小高老師的王西，演技雖不出彩，但氣質與長相與角色很匹配。 真正讓人跳戲的，倒是鄧超。他在《銀河補習班》中的表演，再無法像《烈日灼心》那樣震撼我。因為辛小豐，我一直覺得他是真正優秀的演員，雖然我看不下去《分手大師》和《惡棍天使》，《影》中的搏命演出也終如浮光掠影。 《銀河》里，鄧超并不像一位穩重的工程師，也沒將入獄時和出獄后的諸般況味準確演繹。太帥、太穩，太胸有成竹，大言炎炎。甚至馬飛對于爸爸的接受都過于順利，少年對服刑歸來的爸爸一定會有引以為恥的時刻，他們的親密缺少一個蜿蜒曲折的過程。 直到演到馬皓文的老年戲份，我覺得鄧超才把浮夸和油滑撇掉一些。也有人提到過多綜藝節目曝光對鄧超的影響，我不看《跑男》之類，但確實覺得，他的表演不夠打動人。 鄧超的油滑與電影的“喜劇”定位有關，或許因為暑期檔，要照顧孩子的感受。但是，它分明又想引得觀影的人落淚。諸如亞運會、世界杯、98年洪水的橋段，包括年代感滿滿的歌曲，是預備著感動像我這般年紀的觀眾的。 想真實真實不起來，想搞笑搞笑不到位，想煽情煽情不徹底，所以，《銀河補習班》才留下那么多被人詬病的口實。這樣的毛病，《新喜劇之王》也有，原想搞笑煽情兩不誤，最后落得兩頭不討好。星爺早年拍攝的《長江七號》也關乎父子關系，首先把劇情設定在童話框框里，再離譜的情節也不會有人追究。 《銀河補習班》的劇情疏漏頻頻可見，為了突顯馬皓文與馬飛父子倆，故事幾乎將其他角色全部推到對立面，所有人給出的都是惡意，鄰居、同事、領導、徒弟、學校主任……小高老師簡直就是這極寒里的一點微溫。 其次，馬皓文對馬飛的教育，更多停在“一直想”上，如果用適當鏡頭表現父親給兒子“補習”——他有能力，畢竟是工程師，再著重表現馬飛的刻苦努力，而不是只呼號“你不笨，你一定行”，故事情節會更加可信。看航展的段落，只突出“旅游”，卻將晚上補課的環節完全抹去。難怪當馬飛旅游歸來參加期末考試得了好成績時，有觀眾直呼“不可能”。我們看《墊底辣妹》《嗝嗝老師》等電影，會發現，學渣要逆襲成功，必須付出十倍百倍于他人的辛苦，真的不是“一直想”就可以的。 馬飛早晨上學遲到那一段也很牽強。為了啟發兒子寫好作文，馬皓文冒著遲到危險帶兒子感受“草色遙看近卻無”的詩意，還有心思玩捉迷藏，最后遇見爛仔，被打得鼻青臉腫。但凡是個正常點兒的爹，應該都不會這么做吧。至少，守時也是一種需要養成的好習慣。 觀影時，我會跳出來，試想自己如果是馬飛的老師，會不會接受馬皓文這樣的家長。答案是否定的，估計我會跟閆主任一樣討厭他。所以，小高老師必須設定為剛畢業的年輕老師，才會被馬皓文的“驕傲”征服乃至吸引。但是，換一個角度，關于“蒸饅頭”的學習理論，關于要讓孩子眼中有光的說辭，真是讓同為家長的我心有戚戚焉。 街頭瘋子最終成為打臉閆主任的工具，那是他的養子，他一手培養出來的高考狀元，這個梗實在是很尷尬。我看到有人評價說，看到此處忍受不了提前離場。我們老家也有個知名瘋子，有傳言是多年前因考學而瘋。母親在時他被照顧得很好，老人家去世后，他才真跟電影里的瘋子一樣邋遢。如果因為兒子考試掛科就不理他、導致跳樓未果精神失常，最后還是置之不顧，這閆主任就實在沒有人性可言。 真讓我覺得有點兒深度的，是馬飛選上航天員后父子見面的那場戲。吳京客串的領導明確態度，讓老爺子別再折騰，免得沉渣泛起。父子倆坐在花壇邊上，隔著很大一段距離。馬飛把態度對爸爸說了，大橋垮臺那件事，除了您，還有誰在乎？然后他湊過去，擁抱爸爸。這時候，馬皓文和馬飛的身份似已互換，馬皓文是不懂事、需要引導的，而馬飛已經可以主宰命運的弓弦。 馬皓文說，他是個很驕傲的人，東沛大橋垮塌之后，馬飛就是他唯一的驕傲。每個人心里，都有一座自己的大橋，要去完成它。他還說，自己的教育很失敗。打動我的是什么呢？是年華老去，父親終歸淪為“弱”的一方，曾經的親密變成兩個男人的并肩。我也被“大橋”理論打動了一下，換個說法，可以是“人是要有一點精神的”。但換作我，肯定不會說自己的教育是失敗的，到這個年紀，做爹媽的，要學會看臉色。 這樣看，馬皓文是打定主意還自己清白的，這是支撐他的“大橋”。可這與29年前馬飛媽媽說的“為全院人背黑鍋”的評價相悖。如非自愿背鍋，完全可以在獄中申訴，緣何后半生一直在建這座大橋？所以，我一邊感動，一邊又不解。 吐槽這么多《銀河補習班》的不足，我還是覺得電影是值得看看的。不因為它完美，只因為，我們會看到相同的焦慮并哆嗦那么一下。走出影院，我在想，我足夠相信兒子嗎？給了他足夠鼓勵嗎？我兒子和小時候的馬飛多像，也不聰明、不夠努力，未來他又會被我帶向何方？我自己是老師，小城里很多家長將孩子往補習班里一丟就覺得萬事大吉，但他們真應該看看，最好的“銀河補習班”是父母用愛與信任建成的。媽媽們還可以帶爸爸走進影院，在“喪偶式育兒”的時代，這電影會帶他們反思。 電影是遺憾的藝術，就像我們少有人擁有完美的父親，馬皓文也是個千瘡百孔的存在。相較母親貼皮貼肉的關懷，父親與我說過的話都像言簡意賅的定理。我與他的關系一度非常緊張，即使結婚生子后有所緩解，也始終疏離。《銀河補習班》也有許多毛病，我還是像原諒不完美的父親那樣，原諒了它。 |
|
|
