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上午，骨哥帶著兒子小排骨，去看了電影《銀河補習班》，鄧超主演，據說是暑期一大熱門影片，深刻的暴露了現在社會應試教育的弊端。 骨哥之前看了一些影評，提了電影里面的一些邏輯錯誤，不過想想，電影么，開心就好了，不要對情節過于挑剔，大致過得去就好了。 懷著一種半期待半懷疑的態度，走進了電影院。電影開始之前，我還拍了照片發朋友圈嘚瑟一下。 電影大概開始了不到20分鐘，骨哥就有一種如坐針氈的感覺，電影的情節、邏輯，讓我有種智商被侮辱的感覺。 那就好好的把電影的情節回放一遍，看看究竟有多少硬傷… 注意：本文有大量情節劇透，閱讀之前，請做好思想準備。 馬皓文（鄧超 飾）是某市新建大橋的設計師，也是亞運火炬的傳遞手。這是無比的榮耀啊。 可是電影一開始，就啪啪的打臉了骨哥。 馬皓文的兒子，馬飛，是個智力有點問題的孩子。當所有孩子都在一起訓練歡迎儀式，要求最后一個動作，單膝跪地的時候，只要馬飛一個人站著不動。 當老師把他單獨叫出來，問他明白不明白，什么叫做單膝跪地？讓他再做一次的時候，馬飛卻撲通一聲，雙膝跪地，全班同學大笑。老師氣得直接把馬飛，拎到了班級隊伍的最后面。 而另外一邊，火炬手傳遞儀式正在進行，馬皓文卻遲遲沒有出現，因為他遲到了！遲到了！遲到了！ 我的天啊，雖然骨哥也挺有個性，不愛遵循各種規矩，但是一些重要場合，提前做好準備，是對自己的尊重，也是對其他人的尊重吧？ 遲到，難道還是電影要宣傳的主題嗎？ 幸好，交接火炬前5秒，馬皓文終于沖刺到了現場，接過了火炬。就在記者采訪他的時候，他看到了歡迎儀式隊伍的兒子，拋開旁邊的記者和攝像不顧，徑直走向了兒子，因為要給兒子送禮物，一個自己用皮球做的地球儀。 馬飛回想起，自己童年最難忘的一個畫面—— 父親一手拿著地球儀，一手拿著火炬。 伴隨著光芒，父親健步跑向自己。 仿佛人群中的一顆太陽，耀眼而壯麗。 而且，父親還對孩子說了一句，影響他一生的一句話(電影開始洗腦了！) 等你長大以后，一定要做自己喜歡的事情！ 骨哥卻好像吃了一個蒼蠅，一個腦袋缺根弦的父親，一個天生身體協調發育有問題的孩子… 不要只想做自己喜歡的事情，先把自己應該做好的事情做好，比如上班開會不要遲到，站隊表演不要錯誤… 這是社會的基本要求。 如果說開頭是鄧超一貫的賣笑為主的低俗喜劇情節，可以勉強接受。那下面就開始正式的情節了。 父子在橋頭擁抱，眼前發生了令人震驚的一幕，新建的大橋，轟然倒塌了！ 他為單位背了黑鍋入獄，妻子也和他離婚。 看到這一幕，骨哥心里只有十萬個為什么？ 一座大橋的倒塌，不是先去調查施工方的偷工減料？而是直接抓總設計師？ 骨哥不是工程人員，但以我的基礎科學知識，設計的時候，橋梁不同部位的受力、抗風、抗震都有嚴格的規范吧，不是一個總工程師畫畫圖就可以隨便蓋的，要有大量的工程人員復核計算，把每個細節都計算好，才能讓施工方按要求施工吧？ 橋塌了，沒有追究其他人的責任，卻讓總工程師頂鍋，關了7年。這部電影不僅是批判現在的應試教育，還順道批判了一下法律嗎？ 而且，更夸張的是，如果馬是為了單位頂鍋，設計圖紙存在一定瑕疵的話，他是替大家坐牢，出獄以后，應該單位的其他同事，多少對他有點尊重，或者理解，或者容忍吧。結果是，他回去后被人侮辱，痛罵，驅趕，連個住的地方都沒有。 這樣的單位和同事，當初馬為什么會愿意背鍋？骨哥看電影的時候，長久得不到答案… 不管怎么樣，馬皓文還是出獄了，去找兒子的第一天，在前妻和現任丈夫老孟的家里，就接到了學校的電話。老孟接到電話，對倆人居然還開起來玩笑，有一個好消息，有一個壞消息，你們先聽哪個？ 壞消息是：兒子被學校開除了！ 好消息是：學費全退！ 雖然不是親生兒子，但是自己辛苦把孩子送到重點中學，現在要被開除了，這個后爸，居然還有心情開玩笑？ 骨哥看的那叫一個尷尬…只想問這個老孟，What’s your problem？你腦袋也進水了？ 對于教導主任的批評，前妻和老孟千般哀求，而老馬卻直接沖進去指責教導主任不應該侮辱孩子的智商！即使在教育方面一無所知，被教導主任批判的啞口無言，老馬依然桀驁不馴的在校園中央公開向主任挑戰，給我時間，我能把孩子教育好！你說，孩子要考多少名，你才可以接受？ 主任果然還是希望孩子進步，提出了相對苛刻但是不算離譜的要求：孩子期末考試，考全班前十名，就可以！ 骨哥當時松了一口氣，以為這事就這么談妥了。 沒想到，天生傲骨的老馬不服氣，直接說出了自己的要求，我兒子能考全年級前十名！ 原來全校倒數第一的學生，老爸說，幫他復習2個月，可以考進全年級前10名！ 我突然覺得自己這些年的學習都浪費了。這個電影是不是對一直以來刻苦學習的同學們有什么仇恨么？如果倒數第一隨意努力就可以前十，我們努力的意義何在？ 算了，電影么，就不計較那么多了，很多豬腳都是原來屌絲，突然就逆襲了。不然怎么拍電影呢… 那我們看看，豬腳是怎么逆襲的呢？ 對不起，電影沒有講…. 只是用幾個鏡頭帶過，每天放學，爸爸帶兒子去公園等地方玩耍，要體驗生活… 孩子的媽媽，立刻提出了質疑，你這樣每天陪孩子玩，不補習，孩子成績怎么會提高？ 爸爸回答：我教的不只是知識，還有思想！ 什么思想？我沒看出來，難道就是傳說中的快樂教育，釋放天性嗎？ 媽媽當然不同意，繼續追問：你這樣放縱孩子，孩子以后成了野孩子，怎么辦？ 爸爸的解釋很委婉：交給時間吧！ 我去…你都不知道能教育成啥樣，就這么禍害孩子，讓時間去檢驗？用孩子的一生做賭注？ 對于別人的質疑，爸爸堅定的告訴兒子：(繼續洗腦中…) 家長怎么說固然重要，更重要的是家長怎么做？ 好吧，看看老馬是怎么做的呢？ 老馬一出獄，就用自己的知識，幫一個包工頭解決了一個難題，賺了800塊錢。骨哥以為他的第二春要來了… 但是，幸運到此結束，老馬找不到工作，靠各種打雜、賣破爛為生，一個曾經的總設計師，找不到一份像樣的工作，這是給孩子做了怎么的榜樣？ 貧窮還不要緊，就這種情況下，孩子居然還要買一臺586電腦！ 為了滿足孩子的愿望，老馬努力的去賣血！賣血！賣血！
換回來的是一臺嶄新的586電腦，讓兒子可以開心的玩游戲。 骨哥慶幸，幸好兒子要的不是iPhone X，不然老馬得賣腎，才能讓兒子玩吃雞游戲了… 對于孩子不學習，熬夜玩游戲的行為，孩子的班主任小高老師終于忍受不了了，來到家里，質問老馬：你為什么還讓孩子玩游戲，不讓他努力學習？ 老馬坦然自若的反問：其他的孩子現在在學什么呢？ 小高老師：其他同學在預習明天的課程啊，或者反復復習今天的作業啊。 老馬問：反復，反復，反復？為什么要讓反復做那些題目呢？有什么意義呢？你難道沒有注意到孩子玩游戲時眼睛中透露的那種難得的快樂嗎？ 果然，老馬一番話，洗腦了小高老師，從此小高就喜歡上了這個有個性的老爸。
骨哥忍不住又要問：你家兒子要是聰明，一看就會，一學就懂，那的確不用反復復習?？墒且粋€考試全校倒數第一的孩子，你告訴我只要孩子玩游戲玩高興了，然后看一下書，就全部都懂了，考試就高分了….你覺得我會相信么？ 當然了，學習是有訣竅的，老馬教育兒子的辦法就是： 你的腦子一直想，就可以能干地球上所有的事情？ 我還一直想成為世界首富呢，結果呢？ 這是電影，還是唯心主義洗腦教育片？
更夸張的是，老馬送兒子上學，還有10分鐘就要遲到，為了讓兒子體驗大自然，居然躺在旁邊的草地上，去感悟那句詩詞：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 我就想問，每天放學帶兒子瘋玩，都干嘛去了？非要等到上學的時候去體驗大自然？ 體驗一下大自然還好，老馬突然和兒子玩起來捉迷藏？孩子的學習，竟然不如捉迷藏重要？ 哎呀，我去，我的智商掉一地…. 兒子找老爸的過程，卻遇到了幾個流氓，爸爸為了保護兒子被流氓毆打，不忘讓孩子趕快去學校上課。 既然學習重要，而且馬上要遲到了，你倆當初還玩什么捉迷藏?。?/p> 這還不算完，兒子跑開后，我以為他回去找同學和老師幫忙，解救爸爸，或者找警察叔叔。沒想到卻直接回到教室上課，還被教導主任抓到遲到，關在教室門外。 然后就這么耗了一天，沒有告訴任何人，爸爸被打的事情…直接放學直接回家了！ 這個兒子是不是智商有點問題？不怕老爸被人打死么？（還是編劇的智商又不在線了呢？） 回到家，看到被打的鼻青臉腫的老馬，兒子第一反應不是：爸爸，你疼不疼？我們去醫院吧？ 而是：爸，我不想上學了，太辛苦了！ 這電影的主題是冷酷到底嗎？說好的親情呢？滿滿的父子感情戲呢？ 那一刻，我覺得配樂應該改成：冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍… 骨哥以為這父子倆人都要放棄的時候，兒子居然堅持了下來，準備絕地反擊，還給老爸寫了一個紙條，上面是老爸一直的洗腦文： 爸爸：像你一樣，永遠不認輸！
哎呦我去，洗腦無敵！老爸昨天剛被人打的鼻青臉腫，今天又說永不認輸？ 你是主角，你怎么說都對！ 就在我們認為主角父子倆會一心學習，考出好成績的時候，又發生了變故。 兒子想去看航展，學校卻要求封閉學習…無奈之下，兒子從學校逃跑，和老爸一起踏上了去航展的旅程。 背景音樂是陳明的快樂老家！跟我走吧 天亮就出發 ... 哎，傻樂吧！臨近考試不學習，跑到外地去看航展…這就是人生的目標？ 影片也照顧了主旋律，沒有荒廢學業。倆人白天趕路，晚上復習！晚上復習！晚上復習！別人成天學習，你靠晚上學習，就可以追上超過別人了？ 這不是偶像劇，這是神話！ 不僅如此，爺倆看完航展回來，老爸太困了，睡著了，兒子下車去接水，回來的時候，居然上錯了汽車！ 天降暴雨，父子在雨里狂奔，希望找到對方…就在這時，暴雨引起洪水，武警戰士準備帶領所有人撤退，老馬不愿放棄兒子，拼命在大堤上呼喊兒子的名字。
而小馬在臨死的時刻，聽到了父親的呼喚，想起了父親一直教導自己的格言： 永遠不要停止思考，永遠不要服輸。。。 瞬間，兒子智商爆棚，用門板等雜物制作了一艘救生筏，成功逃脫了洪水。 父子相認，痛哭流涕，好感人！ 骨哥的腦海中閃過一個畫面：貝爺的荒野求生。
中國的初中生，求生能力，直追貝爺，厲害！佩服！ 活命之后，父子趕快沖到考場，參加考試。兒子考完，給老爸老媽做了一個OK的表情。 我就懷疑，出去玩了N天，拼命逃生回來，根本沒時間復習，卻能信心滿滿的考試，還想拿全校前十？ 果然，成績下來，不是前十。馬飛被趕出學校。 這時，關愛孩子的班主任，沖到主任辦公室，發現了端倪，原來主任給馬飛的作文，打了0分！所以，才沒有考到前十。 老爸帶著兒子，沖進主任的辦公室，當著其他老師的面，讓兒子把充滿個性的作文讀了一遍，老師們發表自己的意見，開始反思自己的應試教育是否合適，認為在國家推廣素質教育的時候，老師和學校依然盲目的以考試分數作為唯一標準，是不可取的。 所以，經過大家一致重新打分，計算平均分，馬飛的作為得了22分，加上其他成績，進入年級前十！ 完美大結局！ 骨哥實在有點好奇，全校幾百名學生，拼死拼活的學習，原來不如馬飛出去玩幾天，隨意看看書的成績好？ 這是不是有點太侮辱其他同學的智商了？ 好吧，主角光芒照四方，只要敢想，沒有做不到的。別人都是綠葉….
馬飛如愿考上了航空學院，當了太空飛船航天員，即將接受任務飛向太空。 這時的老馬，卻在飯店吃飯時，無意中聽到以前同事的對話，才知道原來自己是被別人陷害的，怒不可遏的老馬沖進去打了對方，被拘留… 自己的冤案也開始重審。 但是，領導卻要求小馬同志，不要因為老爸的事情造成不良的影響，建議老爸放棄重審，息事寧人。 我就好奇了，這樣一個老爸入獄，家庭背景有污點的小馬，是如何被選上航天員的？ 如果家庭背景不重要，只看個人能力，那老爸當年被誣陷，現在要重新調查不是好事么？怎么反而不讓重審呢？ 百思不得其解…. 而且，兒子居然就同意了，去勸說老爸，放棄重審。橋都已經塌了，事情過去了，你再追究還有什么用呢？ 那一刻，骨哥的心是拔涼的。 為了自己的前途，放棄老爸的名譽，這樣的兒子，就是老馬一輩子追求的素質教育的結果？ 這是素質教育的失敗吧？
老馬失落的離開了….承認了自己的失敗，或許是當初的一句話回報了自己：交給時間去驗證吧。 馬飛上了太空，返回地球的過程又遭遇了危機，太空垃圾打破了太空飛船的外殼，導致一塊電路板脫落，飛船和地球失去了聯系。 眾人放棄希望，馬飛又想起了爸爸話，你的腦子一直想，就可以能干地球上所有的事情？ 勇敢的走出太空飛船，去修復電路板。 這一段拍的很驚險，太空冒險做的很真實，算是本片的一個亮點。
骨哥只是有一點疑問：馬飛花了3分鐘去修復電路板，甚至放棄了安全繩，他是如何在1分鐘之內回到太空艙的呢？ 骨哥又陷入了沉思…. 電影最后，馬飛安全著陸，老馬過來迎接。經歷了百般磨難的父子，相視一笑泯恩仇。 ….. 最后的字幕，違法人員都受到了相應的制裁。 那馬飛讓老馬放棄重審的片段是什么意義？只是為了欺騙觀眾的眼淚么？
銀河補習班，試圖探討一下現在的應試教育的弊端，以爸爸帶兒子游玩的角度，試圖提出快樂教育的話題。然而整個電影，并沒有任何實質性的建議，除了老爸帶兒子玩耍，不斷給兒子洗腦，只要你努力就一定可以成功之外，沒有可以借鑒的內容。 我們批評應試教育，是因為它抹殺了孩子的童心。我們推薦快樂教育，是因為快樂才是人類最終的生活目標。 但是，教育，永遠都是需要知識沉淀的，要掌握任何一項專業知識，不經過刻苦的學習，都是不可能的。沒有孩子愿意去學習，要求他們學習，本身就是一種違背天性的行為。辛苦，是伴隨整個學習過程的。但辛苦，不等于痛苦。 快樂教育是我們的目標，但不是唯一的手段。如果以為快樂就可以讓孩子成績提高，快樂就是他的生活的一切，那只會害了孩子，貪圖享樂。 銀河補習班，提出了很多現實的問題，卻沒有給出答案。結局用一種近乎童話故事版的美好結局，來安慰觀眾。 除了這個不錯的出發點之外，整個電影的情節失真、前后分裂、無關情節過多、強行加入過多曾經的流行金曲、純粹為了觀眾的眼淚而刻意煽情，都要算作這個電影的諸多敗筆。 因此，骨哥建議，家長可以帶小學、初中的小朋友去看看。讓孩子們辛苦學習之余，放松一下神經，用快樂教育的話題安慰一下自己。 至于高中以上或成人，就不建議看了。洗腦文到處都可以看，沒必要花錢去電影院了。
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