|
寫作指導 1.寫之前想一想： 故事里有哪些角色？每個角色有什么樣的特點？ 事情發生在什么時間？是在哪里發生的？為什么發生在這個時間、這個地點？ 他們在那里做什么？他們之間發生了什么故事？ 2.給習作加一個合適的題目，要與習作內容有關聯，不跑題。題目要居中書寫。 3.寫完之后小聲讀一讀，看看句子是否通順，嘗試用修改符號修改自己的習作。 范文 01 神奇的玫瑰花 在一個星期天的黃昏，啄木鳥小姐和自己的孩子在逛森林超市，森林超市里的東西好多呀，有他們愛吃的小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕、還有好喝的螞蟻可樂。 啄木鳥小姐說：“孩子們，今天是爸爸的生日哦，我們再給爸爸買點什么呢？”孩子們說：“爸爸給媽媽買的是紅玫瑰，我 們給爸爸買一朵黃玫瑰吧！ ”他們來到花店，問刺猬服務員 有沒有黃色的玫瑰花，刺猬服務員思考了一下說有。 他從一個 金色的花瓶里拿出了一朵黃色的玫瑰花。 啄木鳥小姐帶著花和 孩子們回到了家，發現玫瑰花慢慢地在長大、長大、長大——等爸爸回到家時，玫瑰花已經變成了一棵玫瑰樹，把家里的桌子、椅子和床都頂在了玫瑰葉上。 孩子們開心極了，在玫瑰葉上蹦啊、跳啊，他們陪爸爸在玫瑰樹上吃小蟲子餡餅、蝸牛蛋糕，伴著玫瑰花的香味，點心更好吃了，爸爸過了一個愉快的生日，玫瑰花也成了它們的新家！ 點評：故事圍繞啄木鳥小姐和孩子們為啄木鳥爸爸買生日禮物這件事展開描寫，充滿溫情。玫瑰花后來長成了玫瑰樹，成了他們的新家，想象合理。讓我們感受到一個十分生動的故事。 02 老虎、小鹿和小兔 小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應了。 小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只大老虎猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說：“你怎么了？”小兔子說：“我剛才吃了一個有毒的木耳，現在中毒了。”大老虎一想：“對了，中毒的兔子不能吃。”然后，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。大老虎找了半天也沒找著小鹿就轉回來，發現小兔子也不見了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當了！到手的美餐跑掉了！” 點評：這篇文章描寫了小鹿到小兔家來做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運用大量篇幅進行語言描寫，形象具體地描寫了智斗老師的經過，表現了小鹿和小兔的機智勇敢。 03 三心二意的小兔 春天來了，萬物蘇醒，公園里到處一片綠油油的，各種各樣的花都開放了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。 小豬和小狗抱著一個足球一起到小兔家邀她去公園踢足球。可小兔卻帶來了一張網出門。 到了公園，他們投入了激烈的足球比賽……就在小豬揮起一腳，準備射門時，小兔突然說：“暫停！”說著，她拿起網去追一只美麗的蝴蝶。她東跑西跑，還是讓蝴蝶飛跑了。她只好又回來踢足球。 就這樣小兔不停地“暫停”，不停地捉蝴蝶，把小豬和小狗氣得狠狠地批評她。“你聽說《小貓釣魚》的故事嗎？”小豬嚴肅地問。小狗接著說：“三心二意怎么能把事情做好呢？”小兔有點不好意思地低下了頭。小豬和小狗繼續教育她，直到小兔知道自己錯了為止。 小兔專心地和小豬、小狗踢足球。蝴蝶幾次飛來，小兔都像沒看見似的…… 他們玩得很開心，直到太陽下山才回去。 點評：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動而又有趣，同時教育我們做事不能三心二意。文章語言流暢自然，是一篇成功的習作。 04 獅子拔牙 森林里，住著一只饞嘴的獅子，它一看到糖果，口水就會流到三千尺。 一天天過去了，小獅子糖吃得越來越多，數都數不清了。有一天小獅子突然感到牙疼，而且是疼得越來越厲害，一邊大聲的叫，一邊在床上滾來滾去。小花貓聽見了，趕快一溜煙地跑到小獅子家，一看見小獅子在床上滾來滾去，馬上二話不說的帶著小獅子去醫院了。 來到了醫院，小兔醫生說：“小獅子吃了太多的糖果，把蛀的牙拔了，就沒事了。”小獅子張開了大嘴巴，小兔醫生一拔，牙拔完了，小獅子還在叫：“哎喲！哎喲！”。小獅子傷心的對小花貓說：“小花貓，要不是你帶我來醫院，我都要疼死了！”又對小兔醫生說：“都是我不好，害的大家為我擔心。”小獅子慚愧地低下了頭。 從那時起，小獅子就不像以前那樣，整天吃糖果了。因為它知道吃太多糖對身體有些害處。 點評：本文通過敘述小獅子拔牙的故事，揭示了“吃太多糖對身體有些害處”的道理。能從生活現象中感悟出一些有用的生活知識，這對于小孩子來說，是非常可貴的品質。 05 小熊維尼偷蜜記 一天，熊貓想做一張桌子，小狗來給他幫忙。熊貓對小狗說：“你去砍一些木頭來吧。” 小狗舉起斧頭向大樹砍去，大樹爺爺急忙說：“請你別砍我，我可是人類的好朋友啊！” 這時，小鳥飛來了，他對小狗說：“求求你別砍大樹爺爺，那是我的家園，你砍了我就無家可歸了。”毛毛蟲也說話了：“我是吸收大樹爺爺的營養，沒有了大樹給我提供營養，我就變不成美麗的蝴蝶了。” 熊貓聽了大家的話，對小狗說：“我們別砍大樹了，還是找些枯樹來做桌子吧。”于是他們找來了枯樹，小狗砍木頭，熊貓釘釘子，做成了一張漂亮的桌子。 大樹微笑著搖起了頭，小鳥唱起了歡樂的歌，毛毛蟲跳起了舞，好像在贊揚他們呢！ 點評：這是一篇童話故事，作者在故事中講述了熊貓聽了大家勸告之后用枯木做桌子的事情。文章語言樸實無華，作者通過小故事，意在呼吁大家要愛護樹木，耐人尋味，引人思考。 06 花雨傘借給誰 一天，小貓在家里看著電視，過了一會兒，外面下起了大雨，小貓透過窗外看見了小青蛙、小鴨子、小公雞都在外面淋著雨跑著，可是家里就只有一把傘，小貓想：我應該把雨傘借給誰呢？小青蛙離我最近，小公雞離我最遠，要不然我就先問小青蛙，再問小鴨子，最后再問小公雞吧！ 小貓站在窗臺前說：“小青蛙，你要不要借我的雨傘？”小青蛙回答道：“我不需要雨傘，我最喜歡下雨天了。” 小貓就對小鴨子說：“小鴨子，你要不要借我的雨傘？”小鴨子回答道：“我不需要雨傘，我很喜歡在雨中玩耍。” 外面就剩下小公雞了，小貓對小公雞說：“小公雞，你要不要借我的雨傘？”小公雞回答道：“謝謝你借我雨傘，我正好需要雨傘呢！不然我就要雨中淋著雨跑回家了，我可不喜歡下雨天。” 最后，小公雞撐著小貓的雨傘高高興興地回家了。 點評：通過小作者寫的借雨傘這件事，可以看出小作者富有愛心、樂于助人，簡要敘述了事情的前因后果，充滿童趣。 07 青蛙王子娶媳婦 “呱呱呱，呱呱呱，”一陣美妙的歌聲打破了池塘的寧靜，原來呀是'青蛙王子'要娶媳婦了。 婚禮在一陣歡樂的歌聲中開始了。圓圓的荷葉是婚禮的舞臺，“嘩嘩”的水波為他們伴奏。此時藍天白云下的池塘簡直是傳說中的天堂，婚禮漸漸進入了高潮，在一群小青蛙的歌聲中'青蛙公主”在“青蛙王子”的陪伴下載歌載舞閃亮登場。一片歡呼聲，一陣鼓掌聲連波響起。啊！青蛙公主的面目多么美麗，多么動人啊！它們唱起了動人的情歌，喝了交杯酒，它們的歌聲吸引了許多鳥兒。魚兒。。。。。所有的小動物都陸陸續續趕來了為它們祝賀。青蛙王子和青蛙公主感動得熱淚盈眶，婚禮在歡歌笑語中結束了。 從此，青蛙王子和青蛙公主每天唱著情歌過著幸福快樂的生活。 總評：這則童話給我們講述了青蛙王子娶媳婦的故事，對青蛙王子娶媳婦的過程進行了詳細描寫。文章采用總分總的結構，層次清晰有條理，敘事完整內容充實；語言生動活潑。 08 老虎、小鹿和小兔 小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應了。 小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一只大老虎猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家里，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴里喊著：“哎呀，我的肚子好痛呀！”大老虎說：“你怎么了？”小兔子說：“我剛才吃了一個有毒的木耳，現在中毒了。”大老虎一想：“對了，中毒的兔子不能吃。”然后，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。大老虎找了半天也沒找著小鹿就轉回來，發現小兔子也不見了，氣得又拔胡子又跺腳：“呀，上當了！到手的美餐跑掉了！” 總評：這篇文章描寫了小鹿到小兔家來做客，期間智斗老虎而雙雙逃脫的故事，文章運用大量篇幅進行語言描寫，形象具體地描寫了智斗老師的經過，表現了小鹿和小兔的機智勇敢。 圖文解讀
|
|
|
