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美國心理學家威廉詹姆士曾經說過： “播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。” 好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇向失敗敞開的門！ 不難發現，那些成績優秀的學生，通常都有良好的學習習慣，比如自學的習慣、提前預習的習慣、記錄錯題的習慣等。 新學期即將開始，正是讓孩子養成良好習慣的最佳時機，在此提醒各位家長和學生們在新學期要先抓習慣，再談成績。 孩子有了好習慣，好成績自然手到擒來。可以說，好習慣伴隨孩子的一生，甚至決定他的命運。 在此，提醒家長朋友們，在新學期里，比抓孩子成績更重要的，是逼孩子養成下面這8個好習慣。 1 守時的習慣 孩子上學，難免會遇到遲到的情況，有的家長覺得遲到幾分鐘沒什么大不了的。 的確，現在孩子遲到幾分鐘沒什么大問題，最多被老師批評幾句，但是養成了不守時的壞習慣，那隱患就大了。 今天孩子不守時，失去的是課堂學習的幾分鐘，明天孩子不守時，可能錯過的就是一場考試，一次面試機會。 時間是這世界上最寶貴的東西，不守時，不但是在浪費自己的時間，也是在浪費別人的時間。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。守時是對自己的一種要求，更是對他人的一種尊重。 在新學期里，一定要讓孩子養成守時的好習慣，讓孩子按時起床，按時到達學校，按時完成當天的學習任務。 讓孩子珍惜時間，做時間的主人。 2 計劃的習慣 凡事預則立，不預則廢。 對于孩子來說，做事有計劃同樣重要。 很多孩子，明明每天都很努力的學習，上課認真聽講，下課也做了很多習題，但是學習卻總是不上不下。 很大程度上，就是因為孩子的學習沒有計劃性，盡管很用功，但是都是無用功。 有研究表明：成績優異的學生有一個共同的特點，那就是學習有計劃，一步一個腳印。 由此可見，計劃對于孩子的學習來說非常重要 在新學期開始前，家長要督促孩子做一個學習計劃表，根據孩子的學習特點和習慣，科學合理的安排孩子每個階段的學習任務、每天的學習任務。 更要培養孩子凡事計劃的習慣，讓孩子不管做什么都能有條有理。 3 閱讀的習慣 都說，要想教育好孩子，請先教會孩子閱讀！ 不會閱讀的孩子，時間和空間被眼前的世界禁錮著的，閱讀則可以讓孩子領略不同的人生，意識到自己的不足與淺薄，并且時刻保持謙卑與謹慎。 學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生。 閱讀是一輩子的事情，它不僅能豐富孩子的學識，還能提高孩子的思維能力與想象能力。 通過閱讀，你可以感受到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦，變得內心通透，品質高尚，更優雅，更自信，更博學多才。 閱讀是門檻最低的一種高貴行為，沒有不愛閱讀的孩子，只有對閱讀不夠重視的父母。 讓孩子養成閱讀的習慣，會讓他終身受益！ 4 預習的習慣 “上課聽著老師講，課后圍著習題轉，考試之前拼命干”這是大部分孩子的學習習慣。 沒有預習，課堂上只能被動的聽講，沒有時間去自己思考，只能拼命把老師講的內容全塞腦子里。 一節課下來，好像什么都懂了，一做題，又好像什么都不懂。 這就是課前不預習的弊端。 要讓孩子養成提前預習的好習慣，這是培養自主學習精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。 提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。 孩子上課不但能跟著老師的思路走，還可以游刃有余的自主思考，課堂效率高，知識學得更透徹，孩子的學習成績自然穩步提升。 5 復習的習慣 孔子說：“溫故而知新，可以為師矣。” 課后不會復習的孩子，知識學得再深，過一段時間也會逐漸忘卻，等考試前在進行總復習，相當于重新學習新知識。 不會復習的孩子，年級越高，成績越受影響。 知識不是一學就能學會的，必須有個不斷總結、歸納、鞏固的過程，才能把碎片的知識整理成知識框架，融會貫通，做到真正的“學會”。 那些善于學習的孩子，一般都有復習的習慣。 課后及時復習，鞏固當天所學新知識。 一階段的知識學習完畢后及時復習，加深對知識的系統理解和記憶。 考試前進行總復習，梳理所有所學內容，將知識系統化，達到舉一反三的境界。 6 專注的習慣 意大利著名教育學家蒙臺梭利曾經有一句經典的話：“給孩子最好的學習方法，就是讓孩子聚精會神地去學習。” 兒童教育專家斯特娜也曾經說過：“孩子只有先形成一種專心的習慣，才有可能在日后對自己的事業全身心地投入，不會被其他事情所干擾。” 專注，是一個人取得成功的前提，也是孩子取得好成績的必要條件。 對孩子而言，越早養成專注的習慣，對孩子日后的學習生活乃至成人之后的工作而言，就越有益處。 所以，趁早培養孩子的專注力，讓孩子學會專注的做某件事，不要輕易被外界影響，對孩子的學習和今后的生活都是非常重要的。 7 思考的習慣 一位哈佛畢業生的爸爸表示，孩子一二歲剛剛開始有基本的語言能力后，他就啟發孩子，一天至少問三個為什么。 可以是任何問題，所有看到的、聽到的、想到的，所有身邊發生的事情，問出來就有獎勵，有本事就把爸爸問倒。 爸爸用問號在孩子心底安裝了永不停歇的發動機，也養成了孩子思考的習慣，對我們不無啟發。 父母是孩子的第一任老師，如果父母在家里能經常運用啟發式的提問，智慧的引領孩子去觀察去思考，同時樂于分享自己的觀點和覺察。 這樣環境里長大的孩子，何愁會沒有想法，不會思考？ 當孩子養成積極思考的習慣，不僅能在課堂上跟著老師的思路自己思考問題，還能在生活中打破砂鍋問到底。 當孩子不斷思考，就是在不斷學習。 8 整理錯題集的習慣 恩格斯說：“無論從哪方面學習，都不如從自己所犯錯誤的后果中學習來得快。” 孩子的學習就是一個不斷犯錯和不斷糾錯的過程。 如果孩子能把學習中所有的錯題都集中在一起，引導孩子反思，分析出錯的原因，這樣孩子就能避免在同樣的問題上犯錯。 錯題集學習法是一個不斷將錯題回爐淬煉的過程，它貫穿于學習新知識、溫習舊知識的始終。 不斷反思自己的學習思路，不斷糾正自己犯過的錯誤，不斷對自己學過的內容進行查缺補漏。 建立錯題集，就是讓孩子在錯誤中反思自己，讓孩子走過一次彎路后不再踏上同一條彎路。 這就是建立錯題集對孩子學習的最大幫助。 一個人的行為習慣不是一朝一夕形成的，之所以能成長為一個優秀的人，一定有不同于別人的良好習慣。 教育，從培養孩子的好習慣開始，只有從小培養良好的習慣，才能使孩子終身受益！ 新學期，新開始，讓我們一起抓緊時間培養好孩子的習慣，讓他們更好地投入學習和生活中去吧！
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