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在孩子1~8歲的時候正是一個最為關鍵的年齡階段，也被稱之為孩子的“黃金八年”。 美國耶魯大學在過去40年里做了一個普遍調查，發現孩子在這個階段的心理活動和行為發展都是有跡可循的。 在這8年里是孩子成長的一個關鍵期，不論是外在的生理特征還是內在的心理特征，還有行為模式，都會發生微妙的變化。這個階段的孩子是一個從懵懂到逐漸明智的過程，也是接受能力最高，學習和模仿能力最強的階段。 在孩子1~8歲是一個首次樹立孩子行為、性格、習慣的階段，在家長教育孩子的過程中，孩子的接受度也極高，也是教育成果最為顯著的階段。 所以，在孩子1~8歲的“黃金階段”，父母分別相對應的應該教給孩子什么能力呢？         客觀的來講，孩子在成長過程中都會獲得各式各樣的能力，不論是好的還是壞的。 我們作為父母的只能引導孩子多多接受好的能力，避開壞的能力，但卻不能奢望孩子完全按照父母的想法去發展。 每一個孩子都是與眾不同的，他們是上天賜予我們的珍寶，來到這個世界自有各自的使命，而非是按照父母的想法去生活。 孩子的成長過程是有快有慢的，我們不能在教育孩子的過程中命令他“這樣”或者是“那樣”做，不做發號施令者、不做決策者，僅僅只是做一個引路人，擦亮孩子的眼睛，讓他自己去發現和探索這個世界。 |
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