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    念念英文音標學習筆記

     天涯aobebd0m4x 2019-09-20

    目錄

    1.國際音標介紹

    2.[i?],[?],[e],單詞的重讀音節,降調與升調

    [i?]

    [?]

    [?] [i?]對比讀音

    [e]=[ε]

    3.[?],[?],[?],重讀與弱讀,can與can’t

    [?]

    百科-句子重讀

    [?]

    [?]

    [?] [?]對比讀音

    百科-弱讀

    重讀

    can     can’t 讀音

    4.[e?], [?r], [??],英美區別之R,選擇疑問句的語調

    [e?] =[e]

    [?] =/?/

    百科:弱讀

    [??]= /?/

    /?/ /?/對比讀音

    5.[ɑ?]=[ɑ],  [?]-[ɑ], [?:]=[?],英美區別之元音

    [ɑ?]

    [?]-[ɑ]

    [?:]=[?]

    6.[??], [u?], [?],  元音的連讀

    [??]=/o/

    元音的連讀

    [u?]

    [?]

    [?] [u?]對比讀音

    7.[a?], [??], [a?],復合名詞及名詞短語的重音,動詞短語的重音與連讀

    [a?]

    復合名詞及名詞短語的重音

    [??]

    [a?]

    動詞短語的重音與連讀

    8.[p], [b], [k], [g], 清單中的語調,going to的連讀

    [p]

    清單中的語調

    [b]

    [k]

    [g]

    going to的連讀

    9.[t], [d], T的濁化,詞尾輔音的連讀,過去式的讀法

    [t]

    T的濁化

    詞尾輔音的連讀

    輔音+元音

    輔音+輔音

    /d/

    -ed詞尾怎么讀

    10.[?], [?], [t?] ,[d?],連讀 did you, would you

    [?]

    [?]

    [t?]

    [d?]

    Did you,Would you連讀

    11.[j], [s], [z], used to連讀, 詞尾-s怎么讀

    [j]

    used to 連讀

    [s]

    s后清輔音濁化

    [z]

    -s詞尾怎么讀

    12.[f], [v], [w], [m], have的弱讀, Mm的幾種語調

    [f]

    [v]

    have的弱讀

    [w]

    [m]

    用語調改變Mm的意思

    13.[h], [θ], [e], h音的省略, the的讀法

    [h]

    /h/音的省略

    [θ]

    [e]

    the 的讀法

    14.[n], [?], [l], 消失的T, be動詞的縮讀, will的縮讀

    [n]

    消失的T ------------didn’t didn

    [?]

    be的弱讀與縮讀

    /l/

    will的弱讀與縮讀

    15.[r], 元音+R, 英美音區別總結

    16.手把手段落實戰練習

    元音分類

    前位

    中位

    后位


    1.國際音標介紹

    國際音標是可以標注世界上所有的發音。

    dj kk音標區別主要在元音的區別。取消dz ts tr dr 四個輔音音標。

    2.[i?],[?],[e],單詞的重讀音節,降調與升調

    單個音標降調讀。

    [i?]

    嘴微微張開,嘴唇拉向兩旁,呈微笑狀。

    嘴巴是咧開的,像是在微笑,嘴巴周圍的肌肉是被拉動的,持續一秒鐘

    Tea                   three

    cheese            bean

    meal                meat

    peach              Greek

    pizza                 coffe

    [?]

    注意嘴唇不要向兩旁拉成微笑狀,舌往下放。發音較短,嘴部肌肉更放松。

    嘴巴張的稍微大一點,嘴巴肌肉放松,舌頭在嘴巴里面也是放松狀態,持續半秒鐘,發聲干脆利落,停頓很清晰

    sheep                        ship

    seat                           sit

    heel                          hill

    feel                           fill

    sleep                         slip

    [?] [i?]對比讀音

    live/leave

    bit/beat

    rid/read

    little/Beatles

    wit/wheat

    [e]=[ε]

    發音時,嘴巴要比發i再張開一些。

    準備發這個音時,上下牙齒稍稍些空隙,舌尖抵住下排牙齒根部,發音時下巴逐漸往下移的。

    重讀,元音與輔音構成一個音節,重讀是在元音上的重讀,標記是在輔音上。

    ever                          everybody

    empty                       yesterday

    any                           excellent

    hotel                         expensive

    語調  降調 升調。

    降調 特殊疑問句 陳述句

    升調 一般疑問句

    3.[?],[?],[?],重讀與弱讀,can與can’t

    [?]

    發音時,嘴巴要比e張得更大一些,下巴往下拉,能感覺到嘴角的肌肉緊繃舌尖抵在下排牙齒后面,舌根拱起。

    雙唇放松的同時向兩邊平伸,逐漸壓低舌頭和下顎,比小嘴巴 /?/ 的發音更夸張用力。

    在英語中,句子中提供關鍵信息的單詞往往被重讀。關鍵信息即說話人最想強調的信息。

    a hat

    a backpack

    a black jacket

    a plastic bag

    易錯單詞

    says,said,rapper

    A:That’s the person who took my bag!

    B:Did he have a hat?

    A:Yes.A black hat.

    百科-句子重讀

    在英語中,句子中提供關鍵信息的單詞往往被重讀。關鍵信息即說話人最想強調的信息。

    He stole my wallet.

    [?]

    臉放松,嘴微張,大約是呃的嘴形。

    舌頭下壓,往后收,相比 /?/ 發音的時候,嘴巴張的稍微大一些, 記住這是個短元音,所以發音一定要短促有力。

    much                       doesn’t                     enough

    happy                       don’t                         talking

    honey                       nothing                    brother

    I love you.

    [?]

    與[?]相同,不同在于這個音總是短而弱,比[?]輕得多,[?]多出現在重讀音節,而[?]則是被弱讀。Another [?'n?e?]

    舌尖不接觸下排牙齒,嘴唇放松,持續很短,聲調較弱

    about                 today

    polite                 sofa

    famous              idea

    China                 delicious

    [?] [?]對比讀音

    ago 之前      cup 杯子

    mechanic 技工      rough 粗糙

    agenda 日程表      nut 堅果

    account 賬戶        upset 打亂

    obey 遵守      blood 血液

    百科-弱讀

    [?]出現在許多單詞的非重讀音節中。

    小詞aanandof 在句中幾乎總是弱讀成含有[?]的音。

    are 弱讀, for, your 弱讀

    A cup of coffee       a can of soda          bacan and eggs

    /i/聽起起來像/ ? /很正常:animalnotice

    重讀

    She can ride a bike.

    She can’t driver a car.

    Can she ride a bike?Yes,she can.

    Can she driver a car?No,she can’t.

    can     can’t 讀音

    1. can’t總是重讀,發清晰的[?]音。
    2. can

    1)在句中弱化成[?]
    2
    )句尾重讀。

    4.[e?], [?r], [??],英美區別之R,選擇疑問句的語調

    [e?] =[e]

    與字母A發言相同。先發[e],再發[I],前后嘴型有變化,一氣呵成。

    舌尖輕輕抵住下牙齒背部,牙床由半開到接近半合,由大到小,持續一秒鐘

    /e/ Pen      wet      pepper      test

    /ei/ Pain    wait     paper         taste

    易錯單詞

    break my heart,breakfast

    /ei/           /e/

    [?] =/?/

    /?/剛剛的/?/ 其實比較相似,發這個音的時候,也是需要卷舌的,舌頭上卷不要碰觸到其他任何部位,但是在語調上比長元音/?/會更弱一些,持續時間更短一些。

    waiter                doctor

    lawyer                teacher

    actor                  farmer

    百科:弱讀

    / ? /是英語中最常出現的元音

    1./ ? /出現在許多單詞的非重讀音節中

    2.小詞a,an,of,and 在句子中幾乎總是弱讀成含有/ ? /的音

    出現在許多“元音+R”單詞的非重讀音節中

    1./ ? r/許多拼寫包括“元音+R”單詞的非重讀音節中

    2.許多拼寫包括“元音+R”的小詞,在弱讀時也發[?r]  如:are for or

    Coffee or tea         soup or salad          married or single

    常見錯誤:

    sofa,famous,idea,China,delicious

    選擇疑問句

    使用帶or的選擇疑問句時,前升后降。

    Would you like coffee or tea?

    [??]= /?/

    /?/上下牙齒稍微分開,舌頭中部微微抬起,發音時舌尖上卷,但注意不要接觸到口腔的任何部位,以免發生摩擦。發音一定要注意最大程度卷舌,持續1秒鐘。

    舌頭兩邊微微接觸軟腭。

    該音與[?r]相同,但必須重讀。

    fur            turn                  burn

    bird          girl

    常見錯誤:

    work/w ?? K/           walk

    word                world

    /?/ /?/對比讀音

    teacher/fur

    daughter/urgent

    meter/urban

    slaughter/early

    5.[ɑ?]=[ɑ],  [?]-[ɑ], [?:]=[?],英美區別之元音

    [ɑ?]

    類似啊的發音,但嘴巴張得更大 ,發音時舌頭放松,自然平放。

    [ɑ?] [?] 區別ask英美區別。

    father                       calm

    dark                          scarf

    guitar                        party

    單詞對比:

    ask           answer             last

    pass         class                 glass

    [?]-[ɑ]

    發這個音的時候,嘴巴張大,舌頭要向后縮,舌尖遠離下排牙齒,發音時間稍微長一些。

    Hot sock box

    英美區別

    hot                   sock

    box                   a lot

    job                    stop

    watch               what

    [?:]=[?]

    與/a/相比,發/ ? /音時雙唇往前伸,呈圓形,更緊繃。舌頭稍微往后縮一點。

    雙唇收圓,并向前突出,發音稍長些。

    saw                           boss

    awful                        small

    store                         airport

    sports                       four

    元音/?/+r時,嘴巴不用張大,小圓唇即可。awe vs or            saw vs sore

    Ross=Rose

    Boss=bose

    War=wall

    Walk talk 的L不發音

    英美區別之元音

    Ask hot caught

    6.[??], [u?], [?],  元音的連讀

    /?/+r 有點難發

    元音/?/+r 時,嘴巴不用張大,小圓唇即可。

    awe vs or

    saw vs sore

    [??]=/o/

    雙元音,與字母o發音相同。

    嘴巴先放松微張,發音時雙唇向前伸,呈小圓形。前后嘴型有變化,尾音有類似漢語的“屋”出現。

    受漢語影響,此音容易被發成“歐”,切勿忽略尾音。

    舌后部向軟顎抬起,不要與之接觸,開始時嘴型呈半圓并稍向前突出,結束時,嘴唇慢慢合上。

    / ?/                                    / ??/

    saw            vs         sew

    caught       vs         coat

    hall             vs         hole

    walk           vs         woke

    元音的連讀

    • 以元音/??/ /u?/ /au/等結尾的單詞,后跟元音時,通過/w/音將兩個元音連接起來

    go out vs /gw ?? t/

    No,I don’t

    Sure,go ahead.

    It’s so annoying.

    • 用輕微的/j/連讀元音

    當前后兩個單詞的末、首音節都是元音,而且前面的元音是/i/結尾的,例如/i?/、/?/、/e?/、/??/、/a?/,在后面單詞的元音前面加上一個/j/的音,比yes的首字母發音要輕一些。發音技巧是,發完第一個元音后,嘴形和舌位不要變,向第二個元音的嘴形和舌位“滑動”,而不是發生臺階一樣的變化。

    May I                 / me? ja?/

    I am                    /a? j?m/

    he is                   /hi? j?z/

    very easy          /ver? ji?z?/

    [u?]

    雙唇向前伸,呈小圓形,發音時雙唇收緊。必須有一個收緊的過程

    嘴巴也是嘬的很圓,發音很長,持續一秒鐘。 當發/u/的時候,嘴巴開口會更小,而且感覺嘴唇邊的肌肉會有緊繃的感覺。

    /u:/                     /ju:/

    Two     vs         computer

    Food  vs         music

    Movie  vs      excuse me

    常見錯誤:

    foot look good

    [?]

    嘴巴自然張開,嘴唇微微上翹,不要將嘴部收緊

    嘴巴是嘬得很圓,發音很短,持續半秒鐘,停頓很清晰

    與/u?/相比,發音更短,嘴部更放松。

    /u:/                     /u/

    Luke   vs              look

    Pool   vs               pull

    Fool   vs               full

    Boot   vs              book

    常見錯誤:

    Would could should

    [?] [u?]對比讀音

    put/too

    took/tattoo

    youth/use

    look/loop

    cook/through

    7.[a?], [??], [a?],復合名詞及名詞短語的重音,動詞短語的重音與連讀

    pool                 pull

    fool                   full

    放長元音/u:/時,雙唇收緊

    發短元音/u/時,嘴巴放松

    尾音L不要卷舌

    [a?]

    雙元音,與字母/I/發音相同,嘴型有自然張開的/a/變到/I/

    hiking                      climbing

    bike riding                skydiving

    scuba diving             ice skating

    復合名詞及名詞短語的重音

    形容詞                    復合名詞

    a new ball                a football

    a nice watch            a wristwatch

    a white house          the White House

    復合名詞:2個單詞組成一個名稱,通常重讀前一個單詞

    名稱短語:“形容詞+名詞”,通常重讀后一個,即名詞

    常見錯誤:

    freestyle

    [??]

    [??]由2個音構成/?/和/?/,嘴型前后有變化,但是起始的/?/嘴巴不用長大,是小圓唇。

    boy                           noise

    point                         destroy

    annoying                  enjoying

    [a?]

    雙元音,嘴型由張大碟/?/收回到/u/,嘴型不夠飽滿且忽略尾音

    sit down           go out              work out

    turn down       figure out         write down

    動詞短語的重音與連讀

    He’s sitting down.                    Turn it down.

    He’s going out.                         Figure it out

    He’s working out.                     Write it down.

    動詞短語由“動詞+介詞”構成,用不同的介詞,短語便有不同的意義。

    因此短語中的動詞和介詞一樣重要,應當把動詞短語看作一個整體。

    在大多數動詞短語中,2個單詞均要重讀。

    若存在it,不需要重讀它

    將動詞短語當作一個整體對待,中間無停頓

    turn (it) down.

    常見錯誤:

    now

    cow

    8.[p], [b], [k], [g], 清單中的語調,going to的連讀

    輔音嘴唇使用

    清輔音:/p/ /k/

    濁輔音:/b/ /g/

    [p]

    /p/單詞開頭,氣流沖出口腔,強勁有力

    A pen               pictures            passorts           a pillow

    A map              a cup                napkins            a laptop

    /p/在單詞結尾,發音較輕,氣流平緩。

    常見錯誤:

    尾音的p過重,變成“普”:stop

    清單中的語調

    I have a pen,a postcard,a map,a spoon,and some pictures.

    在說一連串物品時,除了最后一件物品之外,其他各項物品一般讀升調。

    最后一件物品時降調,表示清單已說完。

    [b]

    pie                    buy

    pear                  bear

    pill                    bill

    cap                   cab

    尾音的b過重,變成卜:club

    climb  lamb bomb doubt debt 不發音

    [k]

    kitchen                     Canada

    clean                         clock

    look                          attic

    /ks/                           /kt/                           /kw/

    six                             collect                      quit

    next                          perfect                      question

    尾音的k過重,變成“可”

    kn在詞首不發音

    know      knife       knee

    [g]

    尾音過重,變成“哥”:big

    coat                         goota

    class                          glass

    back                          bag

    常見錯誤:

    尾音的g過重,變成“哥”:big

    going to的連讀

    They’re going to go camping.

    Thery’re gong to Canada.

    在非正式口語中,當going to 表示將來時,常讀作gonna。

    當going是句子的主要動詞時,不能連讀。

    1.Where are you going for vacation?

    2.I’m going to England.

    3.What are you going to do in England?

    4.I’m going to go to art galleries.

    9.[t], [d], T的濁化,詞尾輔音的連讀,過去式的讀法

    [t]

    /t/在單詞或音節開頭,氣流沖出口腔,強勁有力

    tall           toys                  teenager                   fourteen

    right         left                    great                         short

    /t/在單詞或音節末尾,發音較輕,氣流平緩

    T的濁化

    /t//s/之后,氣流較平緩

    station               store                  street

    water                 computer         city

    在單詞中間,前后都是元音時,會被濁化”—像一個快速的/d/

    尾音的t過重,變成“特”:don’t

    詞尾輔音的連讀

    輔音+元音

    post office               First Avenue

    a lot of                    get off              聽起來像/d/

    輔音+輔音

    a great Thai restaurant

    your best bet

    just past

    Just a minute

    What time is it?

    Take it easy!

    /d/

    尾音的d過重,變成“德”:good

    try                    dry

    write                ride

    cart                   card

    常見錯誤:

    尾音的d過重,變成“德”:good

    d不發音

    Wednesday,handsome

    -ed詞尾怎么讀

    /t/                                                              /d/                                             /Id/

    worked                                                      listened                                     waited

    stopped                                                     tried                                          needed

    在不需要振動聲帶的音后,發/t/

    在需要振動聲帶的音后,發/d/

    /t//d/之后,讀作/tid//did/

    1.listened to CDs

    2.played cards.

    3.visited a friend.

    4.decided to stay home

    10.[?], [?], [t?] ,[d?],連讀 did you, would you

    [?]

    shake                               shirts

    special                              English

    finished                             information

    常見錯誤:she      show                -tion

    [?]

    練習發/?/音,然后振動聲帶發/?/

    measure                   treasure

    leisure                      television

    Asia                           decision

    常見錯誤:

    usually,television,decision,Asia

    / ? /discussion,Russia

    [t?]

    /?/                     /t?/

    shop                 chop

    cash                  catch

    wash                watch

    [d?]

    jeep                          joke

    July                           major

    college                      challenge

    education        individual

    Did you,Would you連讀

    Did you get the job?    /d?/

    Would you like some orange juice? /d?/

    Why didn’t you tell me?           /t?/

    Don’t you speak Japanes?       /t?/

    11.[j], [s], [z], used to連讀, 詞尾-s怎么讀

    [j]

    /j/                     /ju:/

    yes                    music

    young               a few

    yoga                 huge

    used to 連讀

    Did I live in Xiaman befor?

    Do I live in Xiaman now?

    Did I have long hair before?

    used to=useta

    He useta play the piano.

    Where did you useta live?

    [s]

    sailing                       surfing

    seashore                   Sunday

    skating                      swimming

    單詞中s不發音:island,aisle

    s后清輔音濁化

    st->sd             stop stand stack steel stamp start stem star stair stay strike street strip stride stroke stream

    sk->sg            sky skirt skip skin skittles scale scope scab scar scarf scrape scream screech scrub

    sp->sb           speak sport spanner spin spell spank spoon spill

    [z]

    /s/                             /z/

    Sue                           zoo

    bus                            buzz

    price                         prize

    always,does,please,these,because

    -s詞尾怎么讀

    1. 名詞復數 many students
    2. 動詞第三人稱單數    He likes it
    3. 名字后面加一撇  Suan‘s House
    4. 縮寫 It’s amazing

    cats  snakes        不需要振動聲帶的音后,發/s/

    dogs bees               需要振動聲帶的音后,發/z/

    horses boxes   /sz,?,?,t?,d?/ 之后發/IZ/

    likes hates

    loves knows

    watches loses

    12.[f], [v], [w], [m], have的弱讀, Mm的幾種語調

    [f]

    fan                            funny

    family                       difficult

    photographs            laugh

    [v]

    fine                   vine

    few                   view

    leaf                   leave

    把/v/發成/w/

    have的弱讀

    How long have you lived there?  /=of/

    How much money do you have?

    I‘ve lived here for five years./v/

    have 在完成式中出現,與其他動詞一起使用時,常常弱讀。

    have 在詞首、或是單獨出現,不與其他動詞一起使用時,發音較清晰。

    Have you ever been there?

    Yes,I have.

    You have a fantastic view.

    [w]

    雙唇收緊,呈小圓形,然后迅速放松。

    vet                    wet

    vest                  west

    vine                  wine

    [m]

    make                        remember

    summer                    smart

    home                        time

    閉嘴,振動聲帶,從鼻腔發音

    單詞結尾的/m/音不要漏掉

    用語調改變Mm的意思

    Would you like some homemade muffins?

    Would you like some muffins?

    Here you go.

    I’m glad you like them.I made them myself.Would you like jam with them?

    Jam.

    Thery’re yummy with jam.Want some?

    Here you are.

    升調                 特殊疑問句

    降調                 肯定回答

    平調                 思考

    升降調             感嘆

    13.[h], [θ], [e], h音的省略, the的讀法

    [h]

    heat                hold

    high                  hair

    hearing            husband

    How awful!

    How wonderful!

    How exciting!

    /h/音的省略

    人稱代詞:he,him,his,her在句中或句尾時,常省略h音,并與前一個單詞連讀。

    was he  == wuzzy

    hit him  ==hitim

    Was he hurt?

    A vehicle hit him from behind.

    [θ]

    s                          θ

    sick                     thick

    sink                     think

    mouse               mouth

    [e]

    they                         there

    those                        clothing

    weather                    together

    the 的讀法

    1. 在輔音前,發/e?/,其中/?/發音短而輕
    2. 在元音前,發/ei:/,其中/i:/發音短而輕。

    the one with the zipper

    better than the others

    I think the one with the belt is better than the others.

    14.[n], [?], [l], 消失的T, be動詞的縮讀, will的縮讀

    [n]

    new                                  nice

    nine                                   one

    an apartment                   an oven

    消失的T ------------didn’t didn

    /t/,/d/,/n/的發音位置非常接近(發音時舌尖都在抵上齒之后),因此當他們緊挨著出現(中間沒有任何元音時)會產生一個神奇的現象。

    teenager                         danger

    written/’ritn/                 didn’t   /’didnt/

    important                       student

    nt緊挨著出現,t直接消失

    interview

    internet

    international

    [?]

    舌尖輕觸下齒,舌根抬起,振動聲帶從鼻腔發出

    thin                     thing

    ban                     bang

    fans                    fangs

    be的弱讀與縮讀

    動詞be在句子中通常被弱化,與之前的單詞進行連讀,或是以縮略形式出現。

    What are they doing?

    They’re singing.

    We’re trying to sleep.

    She’s looking out the window.

    I am=I’m

    You/we/they are=you’re

    he/she/it is=he’s

    /l/

    在元音之前,發‘了’音,舌尖輕觸上齒,振動聲帶。

    night                          light

    no                              low

    nine                           line

    2.在元音之后或詞尾,發‘嘔’音,舌尖輕觸上齒,振動聲帶。

    call                             help

    well                           cold

    cool                           people

    will的弱讀與縮讀

    will在居中通常被弱讀,縮讀成’ll

    在人稱代詞中的元音比較放松,比如he‘ll聽起來像hill.

    I wil=I’ll

    you’ll we’ll they’ll

    he’ll she’ll it’ll

    I’ll try

    She’ll be taking calls.

    That’ll be more difficult.

    15.[r], 元音+R, 英美音區別總結

    reading                     writer

    romantic                  really

    grass                         crowd

    drawing                    translator

    16.手把手段落實戰練習

    1.掃清理解障礙

    2.語音分析

    3.無字幕跟讀

    4.錄音比對

    元音分類

    前位

    [i]  [?]  [e]  [ε]  [?]

    中位

    [?]  [?]  [?]  [?]

    后位

    [u]  [?]  [o]  [?]  [ɑ]

    元音

    單元音

    前元音

    i:

    ?

    e

    ?

    ?

    a

    中元音

    ?

    ?

    ?

    ?

             

    后元音

    u

    ?

    o

    ?

    ɑ

    雙元音

    a?

    a?

    ??

    輔音

    爆破音

    p

    b

    t

    d

    k

    g

    摩擦音

    f

    v

    s

    ?

    θ

    z

    ?

    e

    h

    塞擦音

    t?

    d?

    鼻音

    m

    n

    ?

    流音

    l

    r

    滑音

    w

    j

     

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