三年級，數學考試總是90左右，錯的都是會做的題，怎么辦？

三年級是小學數學學習的拐點，一方面知識學習開始加速，數學概念也越來越抽象，不但要求重視基礎概念的透徹理解，良好的做題習慣和嚴謹過程變得更加重要。

先撇開分數，錯的題目都是會做的，這不是錯的理由，說明基礎并不扎實。以下詳解，供粉絲家長們參考！

三年級數學

三年級數學比起一二年級，首先分化的是不重視系統學習的學生。

① 計算篇~保證100%正確率實際上是一種做題習慣養成！

加減法計算開始萬以內加減法，乘除法也拓展到三位數。數域方面拓展到小數和分數的認知。二年級就要求豎式筆算，很多孩子并沒有養成規范筆算以及驗算的做題習慣。首先要保證的是100%計算準確率，這個很重要！

計算是基礎，結果具有唯一性，計算的正確率和速度是數學實力最根基的體現~嚴謹性，會直接影響后續成績的波動，如果重視程度不高，不能及時糾正，到四年級時就不是90分左右了。所以一直強調計算100%的準確率，其實是從心算到程序化筆算重要的轉變，尤其是暑假收心階段，先練計算，必須驗算，保證全對。

② 應用題~不能局限在課本上，要多接觸不同題型！

三年級開始數學練習題開始出現一些附加題，三步混合運算應用題題型也越來越多形式，倍數關系應用題，平均數問題，歸一問題，歸總問題，年齡問題，盈虧問題，植樹問題等等，通過不同數量關系表現形式，逐步讓學生在解決問題上去更深刻思考，探尋數量關系本質，這時需要給孩子對應的思考工具~圖示建模。

③ 基礎概念的理解和掌握

三年級考100分典型特點是概念都理解透徹了，從學會了，到理解透徹了，需要反復的鞏固練習過程，過程中不斷進行反饋，所以家長應該從平時孩子作業和試卷情況去找問題，那樣才有針對性。每個孩子的數學學習問題點是不同的。

三年級上冊知識結構樹

深刻的錯題剖析，實際上才是90分到100分最關鍵的一步！

找到問題，針對性查漏補缺，越到高分，提升難度越大。其實功夫還是在平時，作業準確率基本上等同于試卷準確率。把做作業當作考試一樣認真對待，日積月累才能從量變到質變，成績提升只是這種轉變的表現而已。以上！