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相信看了前陣子的熱播劇《小歡喜》的網(wǎng)友們，內(nèi)心肯定不得不感嘆一句：太太太真實(shí)了吧。  看劇名本以為是一部喜劇，結(jié)果是：歡喜一分鐘，焦慮一小時(shí)。 劇中三個(gè)家庭圍繞孩子教育的問題值得每個(gè)家庭深思，如何才能讓自己的愛與對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育平衡兩全？ 01 不要把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上 全劇最讓人覺得揪心的家庭無(wú)非就是宋倩她們家了，劇中宋倩是一位極端嚴(yán)厲的單親媽媽。 獨(dú)自把女兒英子辛辛苦苦的養(yǎng)大，用自以為“為她好”的方式，全方位的控制英子的生活。   宋倩想當(dāng)然認(rèn)為女兒英子就應(yīng)該聽從自己的做法，無(wú)視忽略女兒的內(nèi)心感受。高三報(bào)考的志愿也要選擇宋倩自己喜歡的學(xué)校。  英子日積月累直到絕望，最終奔潰到跳海，這時(shí)她才知道女兒已經(jīng)34天沒有睡過一個(gè)好覺了。 “我不是非要去南大，我就是要逃離你！” 所以，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō) 愛孩子為孩子好這些是沒錯(cuò)的 但是我們想要的未必就是孩子想要的。 父母在教育上需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、接受并重視孩子的意愿。 當(dāng)父母從孩子的內(nèi)心出發(fā)來(lái)思考、決解問題，孩子的負(fù)面情緒就不會(huì)輕易產(chǎn)生。 不以愛的名義掌控孩子的生活。 多給孩子陪伴， 慢慢學(xué)習(xí)和孩子相處 季楊楊的父母在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中一直都是處于空缺的地位，基本缺席了孩子的成長(zhǎng)。 這也就導(dǎo)致缺少父母之愛的他對(duì)父母充滿了排斥，不主動(dòng)也不愿跟父母溝通。 
 季爸爸玩卡丁車、進(jìn)游戲廳，嘗試通過這些方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，搭建彼此溝通的“橋梁”。 這個(gè)家庭告訴我們 要嘗試走進(jìn)孩子的世界 “陪伴是最長(zhǎng)情的告白” 放下身上所有的光環(huán) 用心與心的交融去拉近彼此的距離 用感同身受的做法去給孩子無(wú)盡的愛。 失去父母陪伴的孩子，就像深林里迷路的小鹿亂撞找不著家的方向。 03 做嚴(yán)格的父母，還要對(duì)自己嚴(yán)格 方一凡的家庭在劇中相比之下算是正常的模式了，父母有穩(wěn)定的工作，平時(shí)對(duì)他的生活、教育都很關(guān)心，他擁有父母全部的愛。  黃磊在劇中飾演一位比較開明的父親，海清飾演的母親則相對(duì)嚴(yán)苛一些。 每當(dāng)海清飾演的董文潔罵方一凡時(shí)，簡(jiǎn)直就是大型的“同一個(gè)媽媽，同樣的指責(zé)嘴臉”同款撞型現(xiàn)場(chǎng)。 在談到“嚴(yán)父慈母” “棍棒底下出孝子”等傳統(tǒng)教育觀念時(shí) 黃磊眉頭緊鎖 坦言：這是沒有邏輯的。 言傳大于身教，在期待孩子“成龍成鳳”的過程中做到自律，對(duì)孩子少些苛責(zé)。 做嚴(yán)格的父母，其實(shí)是對(duì)自己嚴(yán)格，而不是一味要求孩子。 教育家克魯普斯卡婭說(shuō)：家庭教育對(duì)父母來(lái)說(shuō)，首先是自我教育。  家長(zhǎng)與孩子之間會(huì)有著很多的矛盾，但是家長(zhǎng)單純的認(rèn)為是孩子問題。 冷靜下來(lái)認(rèn)真的思考，家長(zhǎng)本身也會(huì)有著問題，在處理家庭教育矛盾的時(shí)候，能夠反思自己的問題，才能夠更好的解決家庭矛盾。  |
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