靜下心來(lái)讀書(shū),已經(jīng)成為我奢侈的享受,生活中的各種事情如一團(tuán)亂麻,紛紛擾擾,每天的事情不斷,沒(méi)有頭緒,也許人在社會(huì),如樹(shù)葉不得不搖晃,如水珠不得不流淌,家庭事瑣瑣碎碎不得不操心,工作事綿綿交織不得不用心,人際交往面面俱到又談何容易。所以我們已經(jīng)不能,不能靜下心來(lái)好好讀書(shū),但是我還是要每天讀一點(diǎn)東西,哪怕是無(wú)用的書(shū)。 昨天我讀了一篇文章,現(xiàn)在又找不到了,大致意思是說(shuō):“請(qǐng)遠(yuǎn)離那些,充滿(mǎn)正能量的人”,今天我到網(wǎng)上一搜,哇,都是叫我們和正能量的人在一起,那么正能量和負(fù)能量在我們個(gè)體內(nèi)此消彼長(zhǎng),我們?cè)撛趺醋蕴帲y道我們能把自身的負(fù)能量都排除干凈,難道我們和正能量在一起,就真的都正能量了,我也提出這樣的懷疑,正好美國(guó)的一位不知道怎么著名不著名的心理學(xué)家給我這篇文章,引起了我的思考。 比如,我們都要一個(gè)班的那些所謂的不好的學(xué)生向好的學(xué)生學(xué)習(xí),期待傳染點(diǎn)正能量,結(jié)果使我們達(dá)到預(yù)期嗎?比如我們期待自家孩子和好孩子坐同桌,結(jié)果孩子不樂(lè)意了,對(duì)正能量感冒怎么辦呢?難道我們期待的正能量有哪里不妥嗎?比如我們的上級(jí)要求我們向?qū)<医淌趯W(xué)習(xí),我們真的學(xué)習(xí)好了?我們成功了嗎?我們成為專(zhuān)家教授級(jí)別了嗎?我們成功晉級(jí)了嗎? 由此得出,我們每個(gè)人身上都有正能量,都有負(fù)能量,只是我們表現(xiàn)出來(lái)的不一樣罷了,我們的后天學(xué)習(xí)和歷練不一樣罷了。 在我們的生活中,我們總是期待正能量的人能夠給予我們更多的幫助,哪怕是指點(diǎn),比如我們期待馬云給我們帶來(lái)財(cái)富,期待上級(jí)提拔,期待工作成功,期待家庭幸福,所有這些又怎么盡善盡美,所以我們期待正能量的人為我們指點(diǎn)迷津,但是每個(gè)人的情況不同,環(huán)境不同,不是每個(gè)人都能指點(diǎn)得了的,比如我們希望俞敏洪能把孩子的英語(yǔ)教好,是不是就一定真的就好了,有起色應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,但是每個(gè)人的能量不同,同樣的正能量磁場(chǎng),對(duì)每個(gè)人起的作用也不同,影響不同,所以就出現(xiàn)了各種各樣的人生,這就是同一個(gè)老師,出現(xiàn)各種不同的學(xué)生的原因。 那么要不要和正能量的人交往,怎么接觸正能量,怎么和自己的能量場(chǎng)相得益彰,我覺(jué)得這是我們要考慮的首要問(wèn)題。
所以,這里我想說(shuō)的,所謂的正能量正存在于我們的內(nèi)心,我們要學(xué)會(huì)利用好,不是用來(lái)炫耀,給別人打壓,而是用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)傷痕累累的時(shí)候,最終輸血的還是自己身上存在的正能量,幫助自己站起來(lái),所以保護(hù)好自身的正能量場(chǎng),才能游刃有余的解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 美國(guó)的這位心理學(xué)家叫“kelly mcgonigal”,她提倡負(fù)能量,她認(rèn)為正能量害死人,她8年追蹤18萬(wàn)人過(guò)早死去,是正能量造成的。 她認(rèn)為規(guī)避負(fù)能量和壓力,企圖正能量轉(zhuǎn)化,這是過(guò)多的增加大腦的負(fù)擔(dān),我們嘗試做一個(gè)正能量爆棚的人,做好自己,說(shuō)不定解決問(wèn)題會(huì)快些,如果我們學(xué)習(xí)別人的那些方式方法,反而累贅,學(xué)習(xí)那些繁文縟節(jié)或繁瑣的細(xì)節(jié),是不是很累。比如我一個(gè)知識(shí)點(diǎn),想傳授給學(xué)生,直接我說(shuō),你說(shuō),多說(shuō)幾遍就會(huì)了,我做,你做,多做幾遍就會(huì)了,要那么多形式和過(guò)程,或者儀表狀態(tài),是不是反而忽略了一種學(xué)習(xí)本身的理解和時(shí)間效率。 所以,我們中國(guó)有句古語(yǔ),出淤泥而不染,就是說(shuō)如果一個(gè)人擁有真正的正能量,就是在淤泥里也不被沾染,毛澤東喜歡在鬧市讀書(shū),就是訓(xùn)練自己的思維定力,如果人云亦云,永遠(yuǎn)只是別人的附庸,不能主宰自己,不能主宰社會(huì),所以那些正能量的存在,我們學(xué)會(huì)有所取舍,我們的任務(wù)是培養(yǎng)自己心中的正能量,不至于被別人的掩蓋掉,或者被正能量的光環(huán)毀滅掉。 |
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